《2022年西师大六年级下册语文课文内容填空难点知识习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年西师大六年级下册语文课文内容填空难点知识习题（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、2022年西师大六年级下册语文课文内容填空难点知识习题班级：_ 姓名：_一、 背诵积累。1唐代诗人贺知章的回乡偶书中，“_，_”突出了诗人离乡之久，回乡之晚，抒发了自己久而愈深、老而弥笃的思乡之情；“_；_”虽写了诗人的老迈衰颓，却从儿童的感觉着笔，极富生活情趣。我还会默写贺知章的咏柳：_，_。_，_。2桥的篇末写一个老太太来这里祭奠“她丈夫和儿子。”“丈夫”在文中指_，“儿子”在文中指_。课文最后才交代这两个人的关系，这种_的写法达到了震撼人心的效果。二、 课文内容回顾。1桥这篇课文中有很多描写洪水的句子，其中我最喜欢的是：“_。”这个句子妙在：_。文章中的党支部书记让我印象深刻，他具有_的
2、品质，真是一位优秀的共产党员。2“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。”把句中的“揪”换成“拉”可以吗？为什么？_3通过前半学期的学习，我学到了_的描写方法，这种描写在_中运用比较多，如在写_时就是运用了这种描写方法。4穷人一文故事情节清晰，全文以_为主线，围绕_这件事，前后设置两个悬念：一是_，二是_。两个悬念交替展开，推动故事发展，扣人心弦。故事主要赞美桑娜和渔夫_的品质。5我最喜欢的一句爱国的名言是：_；最喜欢的一句关于惜时的名言是_。三、 先回想课文内容，再完成下面的填空。1.中华传统文化博大精深，物分五行，书分五经，乐分五音。其中，五彩指的是_。2.同样的月夜，在不同文人的笔下蕴
3、含着不同的情感。西江月夜行黄沙道中的“_，清风半夜鸣蝉”恬静自然，表达出词人的心情；宿建德江的“野旷天低树，_”韵味悠长，表达了诗人_的心情。3.“其间有一个十一二岁的少年，_，手捏一柄叉，_，那猹却_，反从他的胯下逃走了。”这句话刻画了少年闰土_的形象。4.通过一学期以来的学习，我欣赏了_的草原，认识了_的桑娜夫妇，桥中_的老党员给我留下了深刻的印象。5.人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“_”比喻知音难觅或乐曲高妙。四、 根据要求填空。1有的人是诗人_为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。我还知道鲁迅先生自嘲中表明自己对待敌人和对待人民截然不同的态度的诗句，是_。2最后一头战象的作者是
4、我国著名作家_。我们还知道擅长动物文学的作家还有日本的_（他的作品有孤岛野犬山大王）和美国的_（他的作品有荒野的呼唤）。3伯牙绝弦讲述的是春秋时期俞伯牙和_二人成为知音的传说。五、 根据课文内容填空。1._，还来就菊花。2.赤橙黄绿青蓝紫，_？3._，视死忽如归。4._ ，乌蒙磅礴走泥丸。5.狼牙山五壮士这篇文章按事情的发展顺序写了接受任务、（_）、（_）、（_）、（_）等五个片断。6.穷人的作者是（_）国的（_），他的代表作有（_）、（_），文章表现了渔夫和桑娜（_）的高尚品质。六、 根据课文内容填空。1课文回放：在课文的学习过程中，草原的美景把我们深深吸引，“在这境界里， _，好像回味着草
5、原的无限乐趣”； _的狼牙五百壮士和_的郝副营长，让我们深切体会到今天美好生活的来之不易。2诗词吟赏：一首首古诗词，就是一幅幅美丽的画卷。正如朱熹春日中所写的“等闲识得东风面， _”写出了春天百花争奇斗艳的美景；而孟浩然过故人庄中“_，青山郭外斜”则写出了田园风光的优美恬静；苏轼的“黑云翻墨未遮山， _”写出了西湖又急又大的雨景。3名言警句：名言警句能为我们指引方向，每一个共产党员，都应该做到诸葛亮所说的“_， _”。祖同的领土神圣不可侵犯，我们可以用李纲的“_，当以死守， _”来警示每一个中华儿女。七、 按课文内容或要求填空。1回乡偶书表现诗人回乡后与故乡人亲切问答的情景的句子是：_，_。2
6、童年的作者是苏联作家_，主人公是_。3春日中蕴含哲理的诗句是：“_，_。”4通过半个学期的学习，我们认识了许多人物，如_的老支书，_的桑娜；还游览了_ 的故宫。（填写合适的四字词语） 5屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。这个句子是_描写，在文中所起的作用是烘托人物_的品质以及这个家庭生活的_。6宇宙生命之谜教育我们要学习科学家_、_的精神。八、 根据课文内容填空。1其间有一个_的少年，手捏_，向一匹猹_。那猹却_，反从_。2少年闰土选自鲁迅的小说_，文章刻画出一个_、_、_的海边农村少年的形象，文章通过典型事例来
7、刻画人物的特点，如“_、_、海边拾贝、_”等。3好的故事是鲁迅的一首散文诗，表现了鲁迅对美好事物的追求与赞美，文中总述的一句话是：“_”。4我伯父鲁迅先生一文通过回忆伯父先生生前给作者留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个_、_、_的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念和_之情。九、 阅读课文，完成练习。1腊八粥是作家_的作品，写出了一家人_的亲情，表现出作者对普通百姓生活的_和对家庭亲情的_。2八儿的心理活动变化构成了本课的人物线索，从 _到_到_ ，再到_。3课文主要通过八儿的_、_、 _的描写，刻画了一个 _的儿童形象。 4课文围绕腊八粥主要写了_ 、_两件事，其中 _这件事写得详细，
8、 _这件事写得简略。这样写的好处是 _。5写2句有关儿童的古诗。1. _ ，_ 。2. _ ，_ 。十、 积累运用。1古诗中风景如画，这有黄河，如“_，_”；这里有寺庙，如“_，_”；这里有花木，如“_，花木成畦手自栽”；2读“夏天是万物生长的季节”这句话时，我的脑海里浮现了两个描写夏天的成语_和_；我还想到了两句描写夏天的诗句“_，_”。除了处暑外，我还知道的节气有_、_、_；我积累的农谚有_，珍惜时间的诗句或名言有_，_。3我国传统意义上的五谷指的是：稻、麦、_、_、_，五音指的是_、_、角、_、_。4学完只有一个地球，我能设计一条节约资源的宣传标语：_，_。青山不老一文中，我们认识了_。
9、三黑与土地的作者是_，表现了农民_的情感。十一、 根据课文内容填空。1夏天里的成长这篇课文围绕“_”这句话来写，主要运用_的修辞手法，告诉我们_的道理。2写文章要先确立中心，古时梁朝的萧统说得很好：以立意为宗，_。3盼这篇课文写的是“我”盼_的故事，课文以“_”为线索，以_的视角来叙述事情的经过，围绕中心描述了“我”_、_、没法出门盼雨停和_几个事例，表现了“我”天真可爱、活泼好动的性格特点。十二、 根据课文内容填空。1在本学期的学习中，我认识了_、_、_的农村少年闰土，_、_的鲁迅先生。我还知道了_和_成为知音的故事以及热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家_创作月光曲的故事。2在本学期的学习中，我
10、们跟随课文领略了人间真情。老舍先生的_一课让我们体会到了蒙汉情深；_写的穷人一文中，桑娜夫妇有着宁可自己受苦也要帮助他人的美好心灵；_让我们体会到了人民对毛主席的无比爱戴之情。3本学期，我欣赏了_谱写的月光曲，认识了被誉为“民族魂”的著名文学家_、在音乐上结为知音朋友的_和_，感受到了许多美好的东西。4书戴嵩画牛的作者是宋代的_。该文讲述了蜀中的_喜爱戴嵩的斗牛画，但展出后被牧童指出两牛相斗会_，最后得出_的生活总结。十三、 我会根据课文内容填空。 1.在七律长征中，_把乌蒙山比作_，在最后翻越岷山时发出_，_”的感叹。2.月光曲这篇课文讲述了音乐家_在莱茵河边小镇上听到有位失明的女孩在弹奏他
11、的乐曲，听到他们因_而无法参加演唱会，于是为_弹奏了一首曲子，之后又在环境的感染下谱写了_。3.少年闰土节选自鲁迅的小说_，课文通过记叙_、 _、_、_等几件事，刻画了一个_的农村少年形象。4.读了开国大典一文吗，我知道了开国大典于_年_月_日在_举行。十四、 根据课文内容填空。1通过这段时间的学习，我感受到了开国大典中_的气氛；欣赏了_的草原和_的故宫博物院；认识了_的狼牙山五壮士，_的桑娜和_的老支书。2七律长征是毛泽东同志写的一首七言律诗，其中表现了红军战士们不畏艰难险阻的诗句是：“_，_。”十五、 根据课文内容填空。1.伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，_。2.月亮越升越高，_。忽然，海面上
12、刮起了大风，卷起了巨浪。_，一个连一个朝着岸边涌过来3.京剧趣谈中，针线属于_（真实虚拟）的道具，“刀（枪）下场”属于_（动态静态）的亮相。4.书戴嵩画牛中，“_，_”揭示了艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习的道理。十六、 课内外阅读积累与收获。1这学期，通过学习，我们认识了许多高尚的人，请用四字词语概括他们的高尚品质。_的鲁迅 _的老支书 _的五壮士亲爱的同学们，在课外阅读你认识的人中，谁给你留下了深刻的印象？为什么呢？_2七律长征中写红军过五岭、越乌蒙的诗句是：“_，_。”写红军巧渡金沙江、抢渡大渡河的诗句是：“_，_。”诗人运用了_的修辞手法，表达了_。3“_，_，也便成了路。”
13、这句话启发我们_。十七、 根据课文内容填空。1.经过前半学期的学习，我们认识了_的桑娜夫妇，_的老支书，_的狼牙山五壮士，_的郝副营长；我们随着作者的如花妙笔，参观了_的草原，观看了_的开国大典，见到了_的丁香花2.六月二十七日望湖楼醉书中，运用比喻修辞手法的诗句是：_，_。3._，三军过后尽开颜。4.丁香结一文从颜色、_、_三个方面描写了丁香花，表达了作者的生活_态度。答案1、少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识 笑问客从何处来 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 老汉 小伙子 意外式结局2、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰 将洪水拟人化，更突出洪水的凶
14、险 舍己助人、沉着冷静 不可以，因为“揪”字极其生动地表现了老汉不徇私情的品质，也突出了老汉对儿子没有经受考验的痛心之情。 环境描写 桥 洪水 桑娜的内心矛盾 收养西蒙两个孤儿 渔夫是否能平安回来 渔夫回家能否同意收养孩子 朴实善良、乐于助人 位卑未敢忘忧国 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴3、青、黄、赤、白、黑 明月别枝惊鹊 江清月近人 羁旅漂泊、思乡 项带银圈 向一匹猹尽力地刺去 将身一扭 勇敢、机敏 一碧千里 心地善良 默默无闻、甘于奉献 高山流水4、臧克家 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 沈石溪 椋鸠十 杰克伦敦 钟子期5、待到重阳日 谁持彩练当空舞 捐躯赴国难 五岭逶迤腾细浪 痛歼敌人
15、 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 俄 列夫托尔斯泰 战争与和平 复活 善良、勤劳6、连骏马和大牛都有时候静立不动 英勇就义 不惜为革命献身 万紫千红总是春 绿树村边合 白雨跳珠乱入船 鞠躬尽瘁 死而后已 祖宗疆土 不可以尺寸与人7、儿童相见不相识 笑问客从何处来 高尔基 阿廖沙 等闲识得东风面 万紫千红总是春 无私无畏 善良乐观 金碧辉煌 环境 勤劳 贫穷 追求真知 不断探索8、十一二岁 一柄钢叉 尽力的刺去 将身一扭 他的胯下逃走了 故乡 知识丰富 聪明能干 活泼可爱 雪地捕鸟 看瓜刺猹 潮汛看鱼 这故事很美丽，幽雅，有趣 爱憎分明 为自己想得少 为别人想得多 热爱、敬仰 9、沈从文 其乐融融
16、 热爱 眷念 急切 好奇 期待 心满意足 语言 动作 心理活动 干净、纯粹、天真、烂漫 等粥 喝粥 等粥 喝粥 详略得当，重点突出腊八粥的美味和对腊八粥的喜爱之情。 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻10、黄河远上白云间 一片孤城万仞山 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 茅檐长扫净无苔 艳阳高照 烁玉流金 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 立春 雨水 春分 麦秀寒，冻煞看牛囝。清明断雪，谷雨断霜。 少壮不努力 老大徒伤悲 稷 麦 菽 宫 商 角 徵 羽 节能珍惜资源 减排爱护环境 苏鹤田 对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬11、夏天是万物迅速生长的季节 排比 人也要赶时
17、候，赶热天，尽量地用力地长 不以能文为本 下雨天穿新雨衣出门 新雨衣 孩子 有了雨衣盼变天 下起了雨盼外出 盼来雨天快乐出门12、聪明活泼 机智能干 见多识广 为自己想得少 为别人想得多 俞伯牙 锺子期 贝多芬 草原 列夫托尔斯泰 开国大典 贝多芬 鲁迅 伯牙 锺子期 苏轼 杜处士 夹紧尾巴 耕当问奴，织当问婢13、毛泽东 泥丸 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 贝多芬 买不起音乐会的入场券 兄妹俩 月光曲 故乡 看瓜刺猹 雪地捕鸟 海边拾贝 看跳鱼儿 聪明勇敢 1949 10 1 北京14、热闹庄严 一碧千里、广阔无垠 宏伟壮观、建筑精美 顽强不屈、视死如归 勤劳善良 不徇私情、沉着镇定 红军不怕远征难 万水千山只等闲15、以为世无足复为鼓琴者 穿过一缕一缕轻纱似的微云 被月光照得雪亮的浪花 虚拟 动态 耕当问奴 织当问婢16、爱憎分明 无私无畏 英勇奉献 曹操，一代枭雄，英勇无畏，善用人才。 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 对偶 红军战士敢于战胜困难的高大形象和英雄气概 其实地上本没有路 走的人多了 有了理想，还要靠行动去实现，只要你努力去奋斗拼搏，理想就会有实现的一天。17、乐于助人 舍己救人 视死如归 为国捐躯 景色秀丽 隆重庄严 茂盛洁白 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 更喜岷山千里雪 样子 气味 积极乐观10 / 10
2022年西师大六年级下册语文课文内容填空难点知识习题
