北师大版六年级语文下册第测试题

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1、北师大版六年级语文下册第一单元测试题一、给下列画横线字注音或根据拼音写汉字。（8分）循环（ ） 昙花（ ） 瞥见（ ） 雏鸟（ ）蓬松（ ） 杂兴（ ） 妩媚（ ） 镌刻（ ）z yng tng x( )死 菊（ ） 蜻（ ） 缝（ ） l pn mng p领（ ） ( )姗 （ ）胧 胸（ ）二比一比，组词语。（8分）新课标第一网增（ ） 狡（ ） 拔（ ） 蛱（ ）赠（ ） 皎（ ） 拨（ ） 峡（ ）猾（ ） 峰（ ） 燥（ ） 镌（ ）滑（ ） 蜂（ ） 躁（ ） 携（ ）三、把下列词语补充完整。（8分）（ ）（ ）大物 出（ ）不（ ） 偷（ ）捉（ ）心（ ）俱（ ） （ ）（ ）

2、夜游 （ ）之不（ ）（ ）花（ ）草 腰（ ）腿（ ） （ ）天（ ）地4、 满意：四、选词填空。（6分）无论都 不是就是 因为所以虽然但是 只有才 宁可也1、北京的气候，对养花来说不算是很好，冬天冷，春天多风，夏天（ ）干燥（ ）大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。2、（ ）你现在的学习成绩有多么糟糕，（ ）不应该放弃继续努力学习。3、（ ）这家商店物美价廉，服务态度又好，（ ）经常是顾客盈门。4、这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。5、很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。6、他的母亲（ ）自己多受点苦，（ ）要让孩子健康成长。五、按要求写句子。（18分）1、

3、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句） -2、 我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。（改为“被”字句）3、我爱雏鸟。（扩句）4、山里的空气非常清新。感叹句：反问句：5、爸爸对小威说：“你爬上这棵树就知道了。”（改为间接引语）六、根据课文内容填空。（12分）1、养花的作者是现代著名作家-，原名-，代表作有等，获得“”的称号。2、养花一课让我懂得的道理是。3、山中杂记一课中，冰心重点描写小鸟依家相亲相爱，是因为。4、美猴王选自，作者是朝。这本书里我最喜欢的章节是。5、四时田园杂兴的作者是朝的。诗中写道“金黄，雪白”描绘了的景色。七、阅读短文

4、并回答问题。（20分）可爱的小鸟 没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！那银色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，独乘木帆，缓缓飘来，那个优雅劲儿，真是太妙了！ 小鸟，那微小的身躯，面对着广袤无边的大海，他没有畏缩，在风浪过后来不及沮丧、抱怨，便坚毅的站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。 忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶上盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走，抓它，它乖乖的落在掌心。

5、可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手把他带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美鱼肉分给他吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，他毫不悭（qin）吝得把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样，艺术家的青春只会献给尊敬他的人。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍的想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光

6、泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有他的归宿，人和动物都是一样的，哪儿也没有故乡好！慈爱的水手们决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。他站在人们的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过他的人们，一起融进那蓝色的画面1、 根据意思，从文中找出合适的词语。（4分）（1）灰心失望。（ ）（2）喜爱的舍不得放不下。（ ）（3）形容人瘦弱，面色不好看。（ ）（4）形容十分小气。（ ） 2、写出下列各词语的反义词。（6分） 广袤（ ） 畏缩（ ） 离别（ ） 悭吝（ ） 慈祥（ ） 优雅（ ）3、从第三自然段中你体会到了什么？（5分）4、请你谈谈你读了文

7、章后的感想。（5分）八、妙笔生花。（20分）人生中会有许多有趣的事，我们的学习、生活常常充满了乐趣。请以“乐趣”为题，写一篇作文，介绍一件有趣的事。 要求：叙述具体，语句通顺。 六年级语文下册第二单元测试题班级_姓名_学号_一、我是拼读写字小能手。wi din zhu ti su xing yng ( ) ( ) ( ) ( ) yo hung j dng d d h( ) ( ) ( )二、补充词语。风（ ）雨（ ） 形（ ）各（ ） （ ）（ ）如生气势（ ）（ ） （ ）（ ）呼应 （ ）（ ）万马三、比一比，再组词。陵（ ） 旅（ ） 埃（ ） 庶（ ）棱（ ） 旋（ ） 挨 ( )

8、遮（ ）四、选择正确的读音打对号。吏卒（l n）数不清（sh sh ） 隘口（a y）历秦汉（l li）黎庶（zh sh）浩瀚（hn hn ）便宜（ pin bin ）折断（shzh）五、改写句子。1.但复制品的价值，怎么能和白鹤梁本体相提并论呢？（改为陈述句）2.我们要共同维护历史为我们留下的名胜古迹。（修改病句）3.这样能保护白鹤梁。这样能任人观赏。（用关联词将两句话合为一句话）六、选择合适的词语填空。不但而且 之所以是因为 既又1.秦始皇兵马俑的发现，（ ）在军事史上有巨大的价值，（ ）在艺术史上、科学事实的研究也有独特的价值。2.这样既能保护白鹤梁（ ）能让人观赏，而且花费少。3.兵马

9、俑（ ）栩栩如生，性情各异，是（ ）它的创造者具有很高的科学精神和艺术技巧。七、写出下列词语的近义词。价值（ ） 刚毅（ ） 雅静（ ） 聪敏（ ） 朴实（ ） 富有（ ）八、填上合适的词语。（ ）的成就 （ ）的方案 （ ）的目光（ ）的工程 （ ）的云雾 （ ）的消息九、选词填空。环视 观赏 观察1.只有学会（ ）和积累，才能写出好作文。2.杭州的西湖真美认人怎么（ ）都觉得不够。3.妈妈走进卧室，（ ）四周，说：“嗯，打扫的真干净！”十、课外阅读。都江堰都江堰是世界文化遗产中一颗璀璨的明珠，也是举世闻名的古代伟大水利工程。神奇的三大工程由“鱼嘴“宝瓶口“和飞沙堰“三部分构成三大工程相辅相

10、成，密切配合，共同完成了自动引水分流，自动控制两江流量，自动防洪排沙的作用，既保证了灌溉区的用水需要，又极大的防止和减轻的洪灾的威胁。 由于当时的条件，治水时，李冰父子将鹅卵石装进竹框中。用于防止水势过快现在已经换成了钢筋混泥土已经很牢固了。 若不是当年李冰治水，如今的成都平原早已是一片汪洋大海，由于李冰治水造福万代。固被后人称为“川主大帝“。唐代以后，褒奖有加唐代封李冰为“赤诚王“，元代封李二郎为“英烈昭惠灵通显仁右王“。位于渠右岸的二王庙便因此得名庙里有李冰雕像及塑像，有历代治水功臣的雕像及众多的珍贵文物，有“深淘滩，低作堰“等“三字经“该庙是纪念李冰父子的主要地方。 安澜索桥为于鱼嘴以南

11、不远处。走在桥上摇摇晃晃，桥下是奔腾的江水，全长约60米往南走便是宝瓶口 1.写出下列词语的近义词。璀璨（ ） 褒奖（ ） 纪念（ ） 奔腾（ ）2.联系上下文理解词语的意思。举世闻名：_相辅相成：_ 3.根据课文内容填空。（1）都江堰的三大工程由_、_、_组成。它的主要作用是：_。（2）“二王庙”中的“二王”指的是_和_。他们对都江堰的贡献主要是：_。 4.根据这两篇文章，谈谈都江堰闻名世界的原因？_秦始皇陵兵马俑的发现，（ ）在军事史上有巨大的价值，（ ）在艺术史、科学史的研究上也有独特的价值。它再现了2000多年前中国雕塑艺术的辉煌成就，使世界了解中国古代文明。兵马俑艺术是直接表现“人”

12、的艺术，其重要的艺术特点是“传神”：有的嘴努起，胡须翻卷，显得坚定而刚毅；有的立眉圆眼，眉宇间肌肉拧成疙瘩，似有超人的大勇；有的浓眉大眼，阔口厚唇，显得憨厚淳朴；有的舒眉秀眼，头微低垂，表现出雅静和内秀；有的侧耳凝听，机警聪敏；有的低首牵马，似乎若有所思。站在它们面前，我们好像站在活人面前，忍不住想和它们交谈。1在文中括号里填上恰当的关联词。2写出下列词语的近义词。价值（ ） 刚毅（ ） 雅静（ ） 聪敏（ ）3根据意思写出文中的词语。朴实、厚道。（ ）好像在思索什么。（ ）4画横线的句子使用了_的修辞手法，用上带点的词仿写句子。_ 5秦始皇陵兵马俑在艺术上、科学上有何重要价值？_ 6读了文章

13、你有何感受？_ 十一、作文。巍巍华夏，幅员辽阔，山川壮丽。文明古国，历史永久，文化遗产十分丰富，你的旧爱想有什么文化遗产（自然遗产）请考察一下，把它记录下来。北师大版小学六年级语文下册第三单元测试题-亲爱小朋友，今天为你准备了小学六年级语文下册第三单元测试题，相信大家一定能够努力做、开动脑筋，做出满意的答卷。加油啊!一、 基础乐园(一) 神奇的拼音王国1、 请你在每组拼音下面写出相对应的词语，注意写规范哦!Cn hi j k qi jng nu gn h( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )K b rng hun yn yn zhng shng( ) (

14、 ) ( ) ( )r xn yu y( ) ( ) ( ) ( )yn yn zhng shng( ) ( ) ( ) ( )2、 我认识这些带点的字，能用“ ”标出他们的正确读音。可 憎(zng zng) 剥 削 (xu xio) 馈 赠 (ku gu)标 识 (sh zh) 似 乎( s sh) 掳 掠 (lv lu)(二) 美丽的字词花园1、 在括号里填上恰当的四字词语。例：(坚韧挺拔)的囯槐( )的树冠 ()的椰树()的树枝()的霓虹灯2、把词语跟它们的正确解释用线连起来。刻不容缓A.茂盛，成为盛大的景象。日新月异B.完全不知道，一点头绪也没有的样子。茫然无措C.每天每月都有新的变化

15、，形容进步发展很快。川流不息D.片刻也不能拖延，形容形式紧迫。蔚为壮观E.行人、车马等像流水一样连续不断。3、“顾”字的音序是 ，音节是 ;用部首查字法应查 部。它的意思有：A、前来购买东西的 B、拜访 C、看 D、注意;照管环顾四周( ) 三顾茅庐( ) 顾客盈门( ) 奋不顾身( )(三) 多彩的句子天地1、浅绿色的树皮上嵌着淡黄色的花纹。 (缩写)_2、难道他们不知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗? (改为陈述句)_3、我们要改正并找出自身的缺点。 (修改病句)_4、( )世间万物终有尽时，一切都会消亡，( )唯独爷爷的长靴永世长存。(填上恰当的关联词)5、张老

16、师对王强说：“请你明天陪我去一下新华书店?”(改为转述句)_(四) 精彩的课文回放1、_，北风吹雁雪纷纷。_ ，天下谁人不识君。2、送元二使安西的作者_代诗人_。诗的前两句诗是 _ ， _ 。这两句点明了送客的_ 和 _ 。3、可爱的中国一文中“朋友”指的是_ 。4、吾腰千钱告诉我们 _。5、城市的标识一文作者以真实的内心感受，告诉人们_ 将成为城市的灵魂，是大自然留给我们最后的 _ ，也是城市仅存的_ 。二、实践活动园地针对现在社会上一些不遵守交通规则的现象，设计一则公益广告“ _ _ ”，希望可以提醒人们珍惜生命。三、开心阅读阅读短文，完成文后练习庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过

17、乞讨者的庄重吗?那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情nng zhng。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。” 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nu dng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qng cu的声音，准确

18、地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲和采茶调优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首一路平安。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得

19、体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的q fn之中。此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。1、 将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。nng zhng nu dng qng cu q fn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。反问句：_陈述句：_3、 “这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作”这一句中“居然”的意思是 ，作者有这样的感受是因为_，“这一切”是指

20、_。4、 回答问题 “我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受?_ 文中的乞讨者是一个怎样的人?_四、妙笔生花做人应懂得珍惜。心怀珍惜，你会生活得更快乐。从小到大，值得我们珍惜的人和事实在太多了，你都用心体会了吗?今天让我们细细体味并用笔来表达我们内心的“珍惜”。以“珍惜”为话题写一篇作文，要求语句通顺，内容具体，感受真实。字数不少于400字。北师大版六年级语文下册第四单元测试题班级 姓名一、读句子，在拼音的下面写出正确的词语。1波浪不断地向树干chnshu（），甚至把树连根拔起，树就dunju（）了生机，慢慢地fln（）了。剩下的只有那些松脂球，ynm（）在海沙下面

21、。2生命开始的yshnjin（）就带了斗争来的草，才是jinrn（）的草，也只有这种草，才可以orn（）地对那些玻璃棚中养育着的盆花hnxio（）。3人的头盖骨，结合得非常zhm（）与坚固，种子可以将一切jxil（）所不能分开的骨骼完整地分开。4太阳暖暖地照着，海在很远的地方奔腾nhu（），绿叶在树上ss（）地响。二、我是小小调音师。（在正确读音下面画“”。）1我们要努力学习，将来做一个有作为（wewe）的人，为（wewe）家乡建设添砖加瓦。2幽门因病变发生阻塞（sis）时，饮（ynyn）食难以下通，滞（dizh）留在胃部，称为幽门梗阻。3如果气管内分泌（mb）物很薄（bob），当气流通过时，

22、就会产生许多水泡。4几千年之后，水把森林淹没（mmi）了，这里成了海洋。三、一字多义我会选。1顺：A.顺便；B.适合，如意；C.向着同一个方向；D.驯良，听话；E.无阻挡，少困难；（1）风调雨顺的丰收年给人们带来了无限的喜悦。（）（2）我特别喜欢性情温顺的小狗。（）（3）我去买东西，顺手把垃圾带下楼去。（）2漫：A.到处都是；B.不受拘束；C.水过满，向外流；（1）海水渐渐漫上来。（）（2）这儿，漫山遍野盛开着鲜花。（）（3）我们做事决不能漫不经心。（）四、词语积累卡。（将下面的词语补充完整，再写几个你喜欢的词语）众说（）（） 前（）后（） 顽（）不（） 一（）一（）风（）浪（） 斗（）昂（）

23、 功（）无（） 舍（）取（）（）（）无策 （）（）不息 举（）（）双 （）妙（）肖五、选字组词。鱼渔（）舟（）火（）花（）米之乡（）业钓（）（）网（）利（）漂狭峡侠（）谷（）窄（）客（）长山（）六、在括号里填上恰当的词语。（ ）地飞舞（ ）地腐烂（ ）的琥珀（ ）的波涛（ ）的圆环（ ）地爬过来七、小法官，巧判案。（判断下列说法，对的打“”，错的打“X”。）1琥珀是古代苍蝇和蜘蛛的化石。（）2世界上力气最大的是植物的种子。（）3形成一块包裹着一只苍蝇和蜘蛛的化石必须是一件非常凑巧的事。（）4小草以顽强的生命力启示人们面对困难要有顽强的意志，奋然向上。（）5孟子语录里说鱼和熊掌可以兼得。（）八、

24、关联词语作用大，恰当运用掌握它。1（）发芽，这些种子（）以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。2（）生命存在，这种力（）要显现。3（）上面的石块如何重，它（）能顽强不屈地透到地面上来。4（）这种坚韧的草，（）可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。5（）虚心地承认错误、缺点，（）决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领，（）能不断深化认识，（）逐步掌握规律，取得胜利。九、句子快乐堡。1他完成了一次又一次地艰巨的任务。修改病句：2我战胜了他却没有战胜你。根据意思加标点：你最后赢了大家：我和你都赢了：3厚厚的松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。缩句：4当心脏受

25、到严重损伤时，它就急剧地跳动。改成比喻句：5表演吸引着观众。扩句：十、我能将打乱的句子重新排列。（）我抬起头，可以望见嵌在天幕上的几颗明星。（）这些眼睛每一眨动，就像赐予我一次祝福。（）我常常出神地凝视着那些美丽的星星。（）在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。（）它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。十一、课文精彩回放。在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上每一根毫毛。我们还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已

26、有那样的苍蝇和蜘蛛了。1“两个小东西”指和 。2“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为 。3它们的腿的四周有好几圈黑色的圆环，由此可以想象 。4把这段话用“”分成两层，这两层之间是 关系。5这块琥珀的科学价值是。十二、轻松阅读快车。自由与生命8月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才12岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的

27、曲调来。我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。我把鸟笼放到我家后院第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?那时，正逢著名的鸟类

28、学家阿瑟威利来看望家父，在我家小住。我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。1 联系上下文理解词语意思。喜从天降：皆大欢喜：2文中的“喜事”指的是什么？为什么说这是件皆大欢喜的好事？3作者以自由与生命为题有什么用意?4读了这篇短文,你有什么感受?5你能引用一句名言来说说自由与生命的关系吗?6本文采用的是什么叙述方法?这样写有什么好处?十三、口语交际广场生命是

29、真实的，人生的美丽在于你如何去把握，学习了本单元，你对人生有了哪些新的认识？十四、创新作文天地。生命是怒放的鲜花，是芳醇的美酒，是激扬的诗篇，是壮丽的画卷，生命的美好是说不完道不尽的，请你以“最 的生命”为题，写一篇作文。要求：1将题目补充完整。2主题鲜明，层次清晰，语句通顺。3字数不低于450字。北师大版六年下册第四单元测试题参考答案一、1冲刷断绝腐烂淹没2一瞬间坚韧傲然哄笑3致密机械力4怒吼飒飒二、1wewe2synzh3mbo4m三、1（1）B（2）D（3）A2（1）C（2）A（3）B四、纷纭俯仰强屈心意平静志扬德量生义束手川流世双惟惟四面八方口出狂言一言九鼎视死如归五、渔渔鱼鱼渔鱼渔渔

30、鱼峡狭侠峡六、轻盈慢慢晶莹汹涌闪亮小心七、1X2345X八、1一便2只要就3不管都4只有才5只有并且才从而九、1他一次又一次地完成了艰巨的任务。2我战胜了他，却没有战胜你。我战胜了，他却没有战胜你。3松脂发出光彩。4当心脏受到严重损伤时，它就急剧地跳动，宛如烈马在草原上奔驰。5精彩的表演吸引着成千上万的观众。十、25314十一、1 苍蝇蜘蛛2 2琥珀是透明的3它们黏稠的松脂里挣扎的样子4第四句之前为第一层；第四句之后为第二层。因果5据此可以知道在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。十二、1喜从天降：小鸟是天上飞下来的,并且是我的忠实听众，这对与我来说就是一件喜事从天上降落下来。皆大欢喜：小鸟

31、喂的好，鸟妈妈和我大家都高兴。2文中的“喜事”指的是：抓获小鸟。因为在作者心目中，小画眉不仅可以做他的朋友，而且鸟妈妈见它被照顾的很好所以很放心，这样对于大家来说都是件高兴事，所以是皆大欢喜。3本人通过画眉鸟妈妈与小画眉母子感人至深的故事，向我们揭示了自由高于生命这一深刻主题。4自由高与一切，对自由生活的追求不容置疑。5生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。6正叙。第一段触景生情，引起自己对过去的回忆，为后文的展开作铺垫。最后一段写自己的感悟并照应主题。这样通过自己亲身经历的一件小事来描述自由与生命的关系以及孰轻孰重，使得文章更加真实能够感应读者引领读者去思考自由与生命的意义在于什么

32、。十三、提示：先写对生命的认识，再写如何珍爱生命，最后要感悟生命的价值所在。十四、略北师大版六年级语文下册第五单元测试题一、积累与运用（22分）1、看拼音，写词语。（5分 ）o hu li zhu tu sng zh zh p q( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、给加点字注音。（ 5分） 鬻蚌（ ） 原谅（ ） 屏息凝视（ ） 签条（ ） 曝晒（ ）3、补充词语。（6分 ）气（ ）吁吁 争（ ）恐（ ） （ ）无（ ）事自（ ）矛（ ） 鱼（ ）（ ）出 和（ ）相处4、在括号里填上合适的词语。（ 6分 ）（ ）的沙滩 （ ）的海岛 （ ）的叫声（ ）的幼龟 （ ）的故事 起伏的（ ）

33、二、选择正确的义项，把序号写在括号里。（8分） 1、震：震动；情绪过分激动；地震（ ） 震怒（ ） 震耳欲聋（ ） 震惊（ ）2、补：修补；补充、补足；补养；利益、好处。补品（ ） 补衣服（ ） 弥补（ ） 于事无补（ ）三、根据意思写词语。（6分）1、自己做错了事，自己承受后果。（ ）2、形容走路时脚步放得很轻。（ ）四、句子。 （9分）1、严厉的父亲对不听话的叙利奥越来越冷淡。（ 缩 句 ）。2、叙利奥受到父亲的责骂，心里很难过。为了减轻父亲的疲劳，叙利奥继续夜夜工作。（ 用关联词语合成一句话 ）3、我的作业全部写完了，只有日记没有写完。（ 修改病句 ）五、根据课文内容填空。（10）1、“

34、天啊”我听见背后有人说，“看我们做了些什么”这段话属于 （ ）描写，作用是（ ）。2、“当人自作聪明时，一切都可能走向反面。”这句话意思是（ ）。3、矛与盾这则寓言告诫人们（ ）。4、读了鹬蚌相争，我明白了（ ）。六、阅读（15分）最优秀的人是谁苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗？”“明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去”“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气这样的人

35、选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”好的 好的 助手很温顺很尊重地说 我一定竭尽全力地去寻找 绝不辜负您的栽培和信任苏格拉底笑了笑，没再说什么。那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你”“我一定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来，举荐给您。”苏格拉底笑笑，不再说话。半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优

36、秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！”“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。1、 文中画线句子中的第一个“蜡”比喻_；第二个“蜡”比喻_。与句子相对应的成语是_。(3分 )2、从文中带点词，你体会到这个助手是个_的人。(2分)3、“苏格拉底笑笑，不再说话。”此时苏

37、格拉底心里的感受是_。A对助手满意。B对助手的表现有点儿失望。C希望助手尽快找遍全国，找遍五湖四海。 （2分）4、给第四自然段加上标点。(2分 )5、苏格拉底在死前才明确地说：“最优秀的就是你自己”，在这之前他对助手有所暗示吗？请你找出相关的语句写下来(3分)。_6、助手努力寻找“最优秀的人”结果最优秀的人却是他自己。聆听苏格拉底临终前的一番话，助手一定是如梦初醒，后悔莫急。读了这个故事，你得到了哪些启发？（3分） _。七、作文天地。（30分）根据开头，自己命题，编一个童话故事。路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身边，最近新栽了一棵小树题 目：参考答案一、1、懊悔 累赘

38、 颓丧 踯 躅 脾气 2、略 3、略4、略二、1、略 2 、略 三、自作自受 蹑手蹑脚 四、略五、1、语言 写出了人们的震惊与后悔。 2、人类做事不能违背自然界的规律，否则，将事与愿 违。 3、说话办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。 4、做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要相互谦让。六、略 七、略评分标准一、积累与运用。（ 22分 ）1、看拼音，写词语。（5分 ） 2、给加点字注音。（ 5分）3、补充词语。（6分 ） 4、在括号里填上合适的词语。（ 6分 ）二、选择正确的义项，把序号写在括号里。（ 8分 ）三、根据意思写词语。（6分 ） 四、句子。（ 9分 ）五、根据课文内容填

39、空。（ 10分 ）六、阅读。（ 15分 ）1、3分 2、2分 3、（2分） 4、2分 5、3分 6、3 分七、作文天地。（30分）试题说明： 本试题是根据北师大版小学语文第十二册第五单元教学内容命制的，共分三部分，其中包括积累运用、阅读、习作。题小而易，对学生第五单元的学习将起到有效的检测作用。 习作天地给学生一个广阔的展示空间，有助于学生能力的提高。北师大版六年级语文下册第六单元测试题一. 字音法庭。（为带点字选择正确的读音，用“”标出）(4分)灼伤（zu zhu） 松懈(ji xi) 狡黠(xi ji) 藐视 (mi mio)似的(sh s) 轿车(qio jio) 挫伤(cu zu) 勘

40、测(kn shn)二. 生字盘点。（10分）1.神农氏找出了高lin( )等五谷，袁隆平却mn( )发了培育杂交水稻的的想法，重于培育出了m( )产近一dn( )的杂交水稻，硕大的稻su( )非常喜人。2. 詹天佑带领学生，背着经wi( )仪，设计的线路非常准确，不pin( ) 不离，他还和工人一起用水tn( )挑水，极大地鼓舞了人们的士气，提前完工是对帝国主义者有力的b( )斥，也是民族精神的最好诠sh( )。三.词语世界。（24分）1. “然”的亲戚很多,你能帮忙找到几个吗?(给“然”组词,然后填空)。（4分）（1）我早就听爸爸说冷宫崖很陡,一到那里,( )如此。（2）这（ ）的变化搞得他

41、手无足措。（3）这次的数学竞赛题目很难，而他（ ）获得了一等奖，真不容易。（4）一个很( )的机会,让他长了见识。2给加点字选择正确的解释。（5分）轻：A重量小。B负载小，装备简单。C 数量少，程度浅。 D轻松。 E不重要。F用力不猛。G轻率。H不庄重，不严肃。I轻视。(1)有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢。”（ ）(2)他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。（ ）(3)“轻伤不下火线”是战士们常说的一句话。（ ）(4)他只轻轻地用脚扫了一下，球就进网了。（ ）(5)还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的轻歌曼舞？( )3.比一比，再组词。（5分）