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1、向技术要管理效益向管理要服务效益 分五个方面汇报 中心概况 校园网建设状况 教学方法与手段改革 创新与特色 对本科教学的支持 中心概况 深圳大学现代教育技术与信息中心是一个集现代教育技术、网络技术、软件开发、多媒体制作与应用、电话与有线数字电视、无线通讯、校园卡运行与管理、影视制作和视听技术支持为一体的多功能机构； 工作范围涉及多学科多技术领域； 中心以推进学校教学、科研与管理的现代化与信息化为目标，日常管理着庞大的设施与设备资源，承担着教学、科研、开发、宣传、培训、服务等多项职能； 原电教、网络、MIS、通讯经过整合后很快达到和谐运作，成为国内高校机构重组中不多见的成功范例。 目前中心下设九
2、个部门：办公室、网络中心、系统与多媒体资源部、教学楼教学运行部、文科楼教学运行部、教学培训部、影视与视听技术部、校园卡中心、电话通讯室； 共有教职工46人，聘用临工34人； 教师中高级职称比例达30%，中级职称达60%； 拥有硕士学位者占全部教师人数的40%； 中心现有建筑面积6000平方米，仪器、设备共4560余台，固定资产达4005万元。 深圳大学现代教育技术与信息中心是一支年轻的、团结的、朝气蓬勃的、技术实力雄厚的队伍； 全中心一贯秉承“人才准备、技术准备、设备准备”、“各尽所能、愉快工作”、“向技术要管理效益、向管理要服务效益”的理念，在学校的正确领导下，扎扎实实地推进深圳大学的信息化
3、应用水平，一步步向数字化校园的目标迈进。 校园网建设状况深圳大学校园网始建于1988年，是我国建设最早的大学校园网之一1992年率先通过香港中文大学联入Internet1994年中国教育科研网开始启动时作为首批高校加入1995年初步建成了基于Internet技术的校园网我国第一个自主开发信息过滤系统、第一个将学生宿舍联网、第一个应用IP/TV技术的高校BBS同时在线人数位于全国高校的前茅2004年以隧道技术接入IPv6 中国教育科研网CERNET全国38个主节点之一广东省教育科研网地区汇接中心深圳市教育城域网网络中心覆盖全校133栋建筑校内所有教学、科研、办公建筑联网率100% 全部学生宿舍联
4、网率100%校内教工宿舍联网率100%网络出口带宽（教科网2.5G、中国网通、电信、省教科网各100M）开通了54M带宽无线网，所有的会场、主要的广场、图书馆、体育场均被无线网络覆盖移动用户、校外用户可通过VPN网关接入校园网 校园网主干为树型双核心千兆以太网 全校网络端口已达到29861个 网上机器逾16953台 注册用户数8281人 运行各种操作系统的网络服务器99台 国际知名品牌的网络路由器和交换机748台 完备的设施为我校开展网络应用提供了优越条件 校园网立足于为学校教学、科研、管理服务，积极开拓创新，不断提高服务质量 以开展网络教学为重点 开发了网上选课系统、教务管理信息系统、教学质
5、量测评系统、英语新闻自动录播系统、本科教学工作评估网、网上课程中心等一批网上教学应用系统 为促进我校资源共享，实现教育现代化、信息化提供了一个良好平台 网络教学应用我校自主研发的网上课程中心（WebCC）于2002年9月正式开通，至今已使用5年，它结合我校教学改革需求，为我校开展网上教学而“度身定做” WebCC以我校学籍管理系统、课程管理系统和学生选课系统为基础提供教学内容、虚拟课堂、师生交流、在线作业、在线测试、资源检索等完备的在线教学管理功能具有丰富的视频、音频和课件等多媒体教学资源辅助教师实现系统化、高效率的网络教学 WebCC迄今共有149位教师、529门课程投入使用 学生累计访问量
6、达42万人次 共有各类介质的节目、多媒体课件3897个 数据量达325GB ，涵盖33个学科 教师自主研制的多媒体课件、网络课件133个 采购的网络课件178个 该项目及应用成果被评为2005年广东省教育厅优秀教学成果二等奖 2005年11月29日，在广东省教育厅信息中心主持下，由广东省教育和科研计算机网专家组成员组成的检查组，对深圳大学信息化建设情况进行了检查，检查组认为，深圳大学信息化建设开展时间早、力度大、基础好，检查结论是达到了广东省高等学校信息化建设参考标准中的I级水平的要求。 学校目前正在投入巨资重点建设新一代校园网数字化校园，已经启动的建设项目包括主干网升级改造、校园一卡通、数字
7、图书馆等，其中校园一卡通已全面投入使用，我校正朝着一个现代化、高水平的校园网络迈步前进。 教学方法与手段改革多年来，我校投入大量财力建设多媒体教室和教学资源，投入大量人力推动多媒体、网络等现代信息技术在教学中的应用；全校多媒体教室座位数占全部教室座位数（共18511个座位）的比例达到89.6%，且每间教室都安装了网络端口；多媒体教室和语音实验室总座位数18144个，百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数98.89个，远远超过教育部百名学生7个座位数的标准；教学用计算机5857台，百名学生配教学用计算机台数31.92台，超过教育部百名学生10台计算机的标准；全校应用多媒体授课的课时数占全部必修课
8、程总课时的比例为48.93%，远远超过教育部多媒体授课课程15%的标准。 从2003年至今，在学校立项的多媒体教学和网络教学研究、开发项目达到50多项 校级精品及扶持课程19门 在广东省教育厅立项的教育技术研究课题13项 评选出校级优秀教学软件17项 省级优秀教学软件10个 省级优秀电教课程实验7个 国家级优秀教学软件5个 出版电子教材10个 有31项成果和软件被推荐参加了2003年国家的教育软件展和2004年国际教育科技博览会多媒体教学和网络教学成果 创新与特色体现在三个方面：一、发挥特区大学的窗口作用，率先应用网络发展的最新成果，积极开创网络应用的新局面，多项网络应用处于全国高校前列。 我
9、校是首批加入中国教育科研网的高校，我国第一个自主开发信息过滤系统、第一个将学生宿舍联网、第一个应用IP/TV技术的高校，BBS、Blog、网络教学平台的应用都处于全国高校的前列。 建设了两个大型智能语言学习中心，一个210座，一个245座。智能语言学习中心以培养学生的综合语言能力为主，实现网络化、多媒体化与智能化学习，学生可自由上机。建设了一间50座的苹果电脑机房，成立了深圳大学苹果协会，满足学生多样化、个性化的学习需求。为了促进我校的课程改革和跟国际接轨，我中心在校园网上建立了麻省理工学院（MIT）的 Open Courseware共900多门课程的镜像。二、以全方位、高质量服务本科教学为目
10、标，创造一流的、有特色的、满足多样化需求的教学环境与教学资源。中心一贯秉承“人才准备、技术准备、设备准备”、“各尽所能、愉快工作”、“向技术要管理效益、向管理要服务效益”的理念，精致管理，精致服务 ； 网络用户的开户、报修、微机开放实验室的管理、学校全部会议室、校园一卡通的管理，师生投诉，全部实现网络化管理，有的开通了闭路监控系统； 多年来，通过有效的激励措施来推动多媒体教学和网络教学的开展，先后开展了校内优秀多媒体教学软件的评比、校级的网络课程开发项目等活动，使我校的教育技术应用和研发有了一个良好的氛围。 三、通过技术手段促进高效益管理，建立了优良的、完善的现代教育技术服务体系。对本科教学的支持网络四通八达坚持培训教师自研教学平台资源不断积累指导课件设计网络收费低廉机房完全免费我们作为一个教学的辅助和支持部门，对本科教学的支持体现在14个方面，概括如下：晚上限制上网媒体教室面广网上信箱沟通带引学生社团勤工俭学管网校园卡新应用合建实验中心谢 谢！
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