航空电子设备维修专业人才培养方案探析

《航空电子设备维修专业人才培养方案探析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《航空电子设备维修专业人才培养方案探析（26页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、n西安航空职业技术学院2011级航空电子设备维修专业人才培养方案一、指导思想与基本原则（一）指导思想本专业人才培养方案制定过程中总的指导思想是：贯彻以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合之路的方针，贯彻“工学结合”的模式，以教育部关于制定高职高专教育专业教学计划的原则意见为依据，贯彻和落实教育部 财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见（教高200614号）、关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高200616号）等一系列文件精神，根据我院示范建设工作的总体思路，结合我院实际，构建新的人才培养体系，适应新世纪发展对高等职业教育人才培养的要求，培养拥护

2、党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才。以人才市场需求为导向,以航空电子设备维修专业领域人才需求调查结果为基本依据，以提高学生的职业能力和职业素质为宗旨，遵循教育教学基本规律，倡导以学生为本的教育培养理念和建立多样性、灵活性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面加强学生职业素质的培养，提高素质拓展能力。本专业人才培养方案将贯彻以服务社会为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路，以综合素质培养为基础，全面提高学生的职业能力和职业素质，突出职业技能培养为特色，实行“双证书”教育，培养合格的

3、航空电子设备维修技术方面的具有良好职业道德、较强专业技能和较强社会适应能力的高端技能型专门人才。二、专业基本信息专业名称：航空机电设备维修专业代码: 520507教育类型: 高等职业技术教育办学层次：大学专科学 制：全日制三年招生对象： 普通高中毕业生、职业高中毕业生、中专和技校毕业生三、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，掌握航空电子设备维修理论知识和航空电子设备维修技能等方面的基本理论与基本技能，具备较强的实际操作能力和较高的职业素质，能适应生产、建设、管理和服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展的高等技术应用性专门人才。专业核心能力是：航空电子设备的基本维护能力。四、职业面向主要就业岗

4、位：（一）航空公司和机场的飞机电子设备维修、电子设备维修部门从事航空电子设备的安装、调试、检验、维护等工作，也可从事民用电子设备的设计、维护、设备改造和生产等工作；（二）在各航空公司、机场及航站的机务工程部（或航修厂），从事航线维护的航前、航后、短停时的飞机电子系统的检查、维护、勤务及故障隔离与排除工作。次要就业岗位：在飞机与发动机主机或附件维修单位，从事飞机电子设备的主机或附件的检测与修理工作。在相关电子厂进行电子设备的制造，检测与维修工作。其它就业岗位：在航空企业的技术、生产、管理质量部门，从事飞机维修文件、飞机维修资料的收集整理及飞机维修质量监控工作、机电一体化产品及其设备制造与维修。五

5、、职业能力分析（见附件一）围绕人才培养目标，进行航空维修企业岗位（群）工作活动分析，总结出航空机电设备维修专业培养目标及人才规格，经过多轮分析、研究及专家论证；归纳总结出航空电子设备维修专业典型工作任务与职业能力。工作项目工作任务职业能力1飞机机体维修，及各部位的认识，和其工作原理1-1飞机机体、部件认知及其维护1-1-1飞机系统维修能力1-1-2飞机附件分解、装配维修能力1-1-3良好的职业素质能力1-1-4机电产品的控制能力1-2飞机发动机的组成和其动作原理与维护1-2-1飞机发动机结构1-2-2动力传输系统1-2-3飞机发动机常见问题解决1-2-4外语的应用能力2飞机仪表的组成，安装位置

6、，读表，等相关知识及其工作原理，正常工作状态，常见故障的排除和维护2-1对飞机操作室中各个工作仪表的分布位置，拆装方法，功能，作用及工作原理2-1-1飞机电子系统及组件的基本维护技能2-1-2基本素质能力2-1-3机电产品的制造与控制能力2-1-4专业英语使用能力2-2常见故障的检测与维修2-2-1机电产品的控制能力2-2-2飞机检测仪说明书的读和使用能力2-2-3计算机技术应用能力2-2-4良好的英语能力2-2-5良好的职业素质能力3飞机电气系统的组成和功能，及其电气元件的维护和检测，维修3-1飞机电气系统的分布位置，拆装方法，组成、功能及工作原理3-1-1机电产品的控制能力3-1-2飞机自

7、动飞行控制系统维修能力3-1-3飞机电子系统及组件的基本维护能力3-1-4英语应用能力3-1-5职业素质能力3-2对电气系统常见故障的检测与排除及电气检测系统的操作与维护3-2-1机电产品的控制使用能力3-2-2说明书的读和使用能力3-2-3计算机应用能力3-2-4职业素质能力4飞机无线电和机载雷达的组成及其工作原理，和其常见故障的排除与维护4-1飞机无线电、机载雷达的基本结构，组成和正常工作状态，安装位置及安装方法，功能和工作原理4-1-1飞机通讯无线电维护能力4-1-2机电产品使用能力4-1-3飞机电子系统及组件的基本维护能力4-1-4职业素质能力4-1-5英语的应用能力4-2对常见故障的

8、检测与排除，检测仪器的操作和维护4-2-1机电产品的控制能力4-2-2说明书的使用能力4-2-3职业素质能力4-2-4飞机电子系统的维护能力职业能力分析（见附件一）六、课程体系框架图航空电子设备维修专业课程体系职业素养与持续发展能力专业核心能力基础能力专业一般能力专业综合能力思想道德修养与法律基础；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；形势与政策；军事理论；体育；入学教育和国防教育；职业与就业指导；英语；计算机应用基础；高等数学机械制图与航空识图航空工程与技术概论维护技术基础电子技术基础protell实训发动机原理与构造飞机原理与构造维护基本技能传感器检测技术及应用电子基本技能航空仪表设备

9、与维护航空电气设备与维修飞机无线电设备与维护飞机维护顶岗实习毕业设计航空维修职业能力与素养七、课程链路图（见附表2）航空电子设备维修专业课程链路图见图2。八、专业核心课程简介（一）核心课程体系组成分析1、创建高职航空电子设备维修专业人才培养模式在航空电子设备维修专业核心能力的基础上，经过充分研究、分析本专业职业岗位群的能力要求：（1）、创建工学交替的管理制度学生的考核由学校和企业共同完成，企业考核成绩纳入学分体系。加强工学交替的规范管理，加强制度建设。学校对学生考核分为考试成绩和操行成绩，对学生进行综合评定。（2）、加强实习措施与监控学院与企业建立学生实习小组，专业教师带队，由企业专业培训进行

10、上岗师培训，不合格重修，直到合格为止。同时成立实习跟踪小组，编写实习手册，由实习教师给学生进行评定。2、改革课程体系与教学内容按照本专业面向的航空企业电子设备维修岗位需要，整合课程内容，形成与航空电子设备维修岗位紧密结合的课程体系。首先，将航空无线电调试、航空机载雷达调试证书的考核内容融合到专业课程之中，将职业证书课程化。其次，以工学结合，校企合作的方式对“航空电子设备”、“自动飞行控制系统”、飞机无线电导航设备基础、飞机通讯设备基础等课程进行改造，教学由企业和专业共同完成。第三，按照“根据工作过程设课”的原则，将“自动飞行控制系统”、“机载雷达”、“ 飞机无线电通讯导航设备基础”、“航空仪表

11、和显示系统”、“航空电气”、“航空维修基础”作为专业核心理论课程，用校内外实训的方式实现课程实践教学。第四，强化实践教学，所有专业课打破理论与实践分离的教学模式，提高实践教学的学时比例。实践教学的学时达到总学时的50%以上。第五，进一步将职业道德教育落实到课程当中，除了班主任每一位教师都必须承担职业道德教育的工作。专业组织收集职业道德和职业生涯方面的案例，为教师提供职业道德教学工作当中的指导。（二）核心课程简介课程名称主要教学内容与要求技能考核项目与要求参考学时1、航空电气设备掌握飞机供电系统，飞机电气设备的功用、原理、组成和使用方法，飞机电气设备在飞机中的安装位置和其作用理论考试90%操作考

12、试10%实训成绩进行折和给出操作分数80%人员通过562、航空维修基础掌握航空维修工程及机务保障的基本要求、飞机维修的基本规则和程序，飞机维护与保养，航前、航后、定检，飞机机件、附件的拆装技术和方法、程序和要求等内容理论考试60%操作考试40%实训成绩进行折和给出操作分数85%人员通过963、自动飞行控制系统掌握自动飞行控制系统的基本组成、主要功能和性能理论考试90%操作考试10%实训成绩进行折和给出操作分数80%人员通过484、飞机无线电通讯导航设备基础掌握飞机无线电导航系统的基本组成和工作原理掌握通讯原理在飞机上的应用，无线通信系统的基本概念、基本原理和基本分析方法为主，无线信道的特性和无

13、线信道的建模、信道的处理技术、系统组成和组网技术、频率分配与抗干扰技术，了解新技术及其发展。理论考试80%操作考试20%实训成绩进行折和给出操作分数80%人员通过565、机载雷达掌握飞机机载雷达的组成及工作原理。掌握飞机机载雷达的安装和其应用理论考试80%操作考试20%实训成绩进行折和给出操作分数80%人员通过486、航空仪表及显示系统掌握航空记录装置、驾驶仪表、发动机仪表、飞机姿态仪表、传感器在航空仪表上的应用，电子综合显示装置的组成和工作原理常见故障的检测与排除理论考试60%操作考试40%实训成绩进行折和给出操作分数85%人员通过48九、专业教师团队要求（一）专任教师应具备的条件1、专任教

14、师必须具有“双师”素质；2、专业核心课程教师必须有五年以上航空企业工作经历，一般专业课程老师必须有三年以上航空企业工作经历；3、专任教师要具有一定的参与企业科研、开发和人员培训等服务企业的能力；4、专任教师必须具备本专业相关中级以上技能证书。（二）专业教学团队要求1、专业教学团队总体要求：师德高尚，综合素质高，实践经验丰富，科研开发能力强，年龄、知识和学缘结构合理；2、教学团队带头人必须是双师型教师，职称应在副高职称以上，还应具备本专业高级技师资格或高级企业培训师资格，具有较强的社会资源整合能力；3、来自于企业的兼职教师人数不低于专职教师的人数；4、专业实训老师必须是来自企业的具有本专业技师以

15、上从业资格的兼职教师。十、专业教学实践教学条件要求（一）校内实训基地要求实训基地/室设备要求功能要求场地要求软件要求航空发动机修理实训基地涡喷发动机涡桨发动机涡轴发动机涡扇发动机1.培训学生发动机拆卸、安装及简单的修理能力2.发动机原理与构造课程的一体化教学1.能容纳40名学生同时实训2.具有电脑投影设备1.发动机修理实训室管理制度2.发动机修理实训指导书飞机修理实训基地1.飞机故障模拟器2.飞机液压系统工作原理教学板3.飞机结构修理训练系统1.飞机修理实训2.飞机原理与构造一体化教学3.飞机修理一体化教学1.能容纳40名学生同时实训2.具有电脑投影设备能容纳40名学生1.飞机修理实训基地管理

16、制度2.飞机修理实训指导书飞机机务维护实训室1.J7飞机2.J7飞机机务维护专用设备1.飞机维护实训 2.飞机维护课程一体化教学1.能容纳40名学生同时实训2.具有电脑投影设备能容纳40名学生1.飞机机务实训室管理制度2.飞机维护实训指导书国际航空维修实训中心1.飞机防滑刹车系统训练器2.液压起落架收放系统训练器3.驾驶舱仪表控制系统训练器4.燃气涡轮发动机燃油系统训练器5.飞机电气维修训练器6.飞机导管维修训练器培养国际民用航空维修人员1.能容纳40名学生同时实训2.具有电脑投影设备能容纳40名学生1.实训中心管理制度2.实训指导书（二）校外实训基地要求本专业的校外实训基地要实现以下几个功能

17、：航空公司、维修基地主要训练飞机内场维修和定检等项目，支持航空仪表和显示系统、飞机通讯设备基础、飞机无线电导航设备基础等核心课程；航空电子设备维修企业主要训练飞机修理、飞机电气设备修理等项目，支持航空电气设备与维修、飞机无线电导航设备基础、机载雷达、自动飞行控制系统课程；另外，实训基地要能提供带有网络、电脑投影的教室，方便学生利用精品课程和网络课程学习；实训基地要有供学生住宿、就餐等必备的设施与条件；实训基地要有一支稳定的，高素质兼职教师队伍等。十一、考评要求综合测评体对不同类型的课程，采取不同的考评要求，实行多元化考核。（一）对理论讲授课程的考核对理论讲授课程增加阶段考核，可以采取作业、课堂

18、提问等形式，最后进行综合考核，过程考核占总成绩的30%，综合考核占70%。（二）对专业课程的考核对专业一体化课程，不但要对知识的掌握程度进行考核，还要对技能的掌握、工作的过程进行考核。知识的掌握程度考核占30%；工作过程考试占20%；技能的考核占50%计入综合成绩。（三）实践课的考核对学生实践课的考核，将专业能力、方法能力与社会能力融入到整体评价过程，采取校企老师共同评定的办法，把学生的实践技能，实践过程表现及社会能力都纳入考评内容，由校企老师共同进行评定。（四）素质考评建立学生素质综合测评体系。由系书记、辅导员、班主任、专业课老师、各班委组成测评小组，从思想品德、智育、健康素质、发展性素质等

19、几个方面客观，公正，全面地记录每个同学三年学习期间在各个方面所做的工作和取得的成绩，最后总计出每位同学的综合评分。系可以使学生本人及时发现不足，引入竞争机制，也使前来招聘的企业领导很直观的看到每位同学的发展曲线。每学期素质测评小组对每个学生进行素质评定，在素质评定中，书记、辅导员对学生的素质评定占20%，班主任的评定占20%，班委的评定占30%，学生自评占20%，专业课老师的评定占10%计入每个学生的综合素质评定，并按时间坐标绘制每个学生的素质评定曲线。十二、毕业规定本专业学生毕业条件：（一）全部理论课程、职业素质课程、职业素质拓展（必修课25门、选修课10选5）和实践性课程成绩合格。（二）毕

20、业答辩合格。（三）“双证书”：必须取得至少一门航空电子设备维修专业职业技能证书。（航空无线电调试工、航空电气调试工、航空仪表调试工等）（四）符合学籍管理其它之规定。毕业规定的职业证书要求序号技能证书名称等级鉴定单位获证要求1航空无线电调试工中级以上中航第七技能鉴定站必取（至少一种）2航空仪表调试工中级以上中航第七技能鉴定站3航空电气调试工中级以上中航第七技能鉴定站4飞机铆装钳工中级以上中航第七技能鉴定站推荐5飞机钣金工中级以上中航第七技能鉴定站十三、专业人才培养方案附表附表：表一 教学环节周数分配表表二 教学课程计划与进程表表三 公共选修课课程计划与进程表表四 专业实践能力培养说明表表五 第二

21、课堂与社会实践课程安排一览表表六 理论与实践学时比例表表一教学环节周数分配表学 年一二三合计学 期学期周数192020202020119序号类别1入学教育112军事技能训练113课内教学11一五12146584专业实践教学43641220495考试1111156运动会0.50.517节假日10.510.514累计以 上 合 计 周 数192020202020119注：课内教学指除专业实践、校外顶岗实习、社会实践、课外活动以外的教学内容；专业实践包含实验、实训、综合实践。 表二 教学课程计划与进程表课程类型序号课程名称学时总计讲授 实践课程设计学分第一学年第二学年第三学年备注1161431461

22、1461220公共课1毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论64568442思想品德修养、法律基础4848343形势与政策教育161614高等数学104 1046.54452/学期5英语12080407.55560/学期6体育646442227计算机应用基础482226348大学生职业发展与就业指导321616229军事理论32161622小 计52842210633（含专业实践）专业课程10电工基础565043411机械制图56563412电子技术基础10490146.54452/学期一三人为因素与航空法规32322314航空概论323223一五传感器检测技术及应用4848634 16飞机

23、结构与发动机104806.54452/学期17维修技术基础969664448/学期一八航空电气设备564883.5419专业英语56563.5420飞机无线电导航与通讯设备56563.5421机载雷达48483422航空仪表及显示系统48483423自动飞行控制系统48483424电工技术训练5252252/225Protell 52 52252/226电子基本技能实习2626126/127飞机基本维修技能训练104104452/252/228飞机外场维修实训5252252/229飞机电气维修实训、5252252/230无线电维护实训5252252/2考证31航空仪表维护实习5252252/2

24、考证32毕业设计2082088208/8考证33顶岗实习62462424104/4520/20小 计2114784一三30101.5周课时3234一八20开设门数9955考试门数9955表三 公共选修课课程计划与进程表 序号课程名称课时总计讲授实践学分第一学年第二学年第三学年12一五14126201航空航天概论24241.5 22信息检索24241.523体育选修课24241.524大学语文24241.525大学生心理学24241.526体育选修课24241.527企业管理24241.528文学欣赏24241.529体育选修课24241.5210社交礼仪24241.5211演讲口才24241.

25、5212体育选修课24241.52一三现代航空新技术24241.5214体育选修课24241.52注：1、公共选修课学生可自行选择，累计选修学分不得低于3学分。2、体育选修课科目见附件三。 表四专业实践能力培养说明表序号实践环节名称周数实践内容与能力要求考核方式地点备注1电工技术训练2掌握常见电工仪表的使用方法；掌握常见的电路、电工元器件的连接方法。基本工具的使用，示波器，LCR测量表、频率计数器等考核自动化系2Protell2掌握protell软件，会读和画电子元件图考核计算机机房3电子基本技能训练1掌握电子仪表的使用和元件检测方法,能进行整套电子线路焊接等基本操作并调试，进行综合电路的制作

26、、装配、最后进行外部设计、开发思维创新考核电子系4飞机基本维修技能训练4飞机钣金、铆接、装配钳工训练、硬/软管路识别，接口识别，线路标准施工，航空专用工具使用考核校工厂/国际航空实验室5飞机外场维修实训2熟悉飞机水平测量方法。飞机结构，发动机结构，站位，操作等。熟悉外场飞机航前、航后、定检；掌握飞机航空工具的使用方法，会ME的基本技能如打保险等对机身、机翼、尾翼部件实施故障检查，对液压泵、电磁开关、液压助力器、减压器、刹车调压器等附件进行分解、组装试验以及试验中排除故障。考核航空馆6飞机电气维修实训2熟悉飞机电气系统的组成和功能，掌握飞机电气系统及元件检查和维护方法。考核航空馆7无线电维护实训

27、2熟悉飞机无线电机载雷达的基本工作原理，了解飞机无线电，雷达的基本结构，组成及系统各设备的安装位置及安装方法，功能和用途，熟悉无线电雷达模拟器的使用方法，对常见故障的检测与排除。考核航空馆8航空仪表维护实习2熟悉飞机仪表维护的基本内容和要求。考核校外9顶岗实习24学生进入工厂对所学的工程技能进行综合训练。考核校外10毕业设计8依据所下达的设计课题，综合运用所学专业知识，收集有关资料，作好记录，进行综合归纳撰写毕业论文并进行答辩答辩校内合 计（周）49表五第二课堂与社会实践课程安排一览表序号项 目 名 称 或 内 容学期周学时周数学时基 本 要 求 与安 排 说 明备 注1入学教育与国防教育26

28、252培养学生的国防意识，爱祖国、爱人民，加强纪律观念，培养学生的组织服从意识，锻炼吃苦耐劳精神，加强团队合作意识2大学生素质2816讲述当代大学生应该具备的素质，了解在新的环境、新的生活下如何确定新的目标，怎样度过大学期间学习生活等内容3社会责任与感恩教育讲座8通过讲座，让学生明确自己所肩负的社会责任，能以感恩的心态积极面对生活和学习不定期讲座4职业素质4624让学生明白要想成为一个合格的职业人不仅仅只是具备专业知识，同时还要具备一定的职业素质，要爱岗敬业，要有学习能力以及创新能力等5航模制作26126培养学生组织能力与动手实践能力，增加对航空知识的理解与应用能力，培养学生的学习兴趣6企业对

29、人才需求调研26126利用第一学年暑期对企业及企业对人才的需求情况进行调研，从而明确自己在学校学习的自觉性合 计一五2表六 教学学时理实比例表序号类别名称课时数总计百分比(%)合计1公共课程528274219.31002专业课程专业理论教学78428.6专业实践教学一三3048.53选修课程公共选修课481.8专业选修课4社会实践521.95理论课时1254274245.71006实践课时专业实践一三96148850.954.37社会实践521.98毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程实践活动80.39军事理论课程课外活动160.610大学生职业发展与就业指导课程课外活动160.6注：

30、顶岗实习不再单独列入表六，顶岗实习课时计入专业实践总课时中。附件一：职业岗位（群）能力分析航空电子设备维修专业岗位（群）工作分析表工作岗位主要职责具体任务工作流程工作对象工作方法使用工具劳动组织方式与其他任务的关系所需的知识、能力和职业素养1机电产品的制造与控制能力，电子系统的安装及调试1根据技术要求对产品进行加工制造。1理解加工任务制定加工工序，产品制造理会加工要求任务对产品进行加工工序工作任务单产品图纸机床原材料相关刀、夹、量等工具装配图纸安装调试方法根据产品图纸进行部件加工执行机床及相关工装的操作规程执行企业生产其它规章制度（质量、安全、环保等）工艺手册工装手册机床设备技术资料有关标准手

31、册两人及以上协作讨论机电产品组装前期工作知识电子设备、电子技术、传感器检测技术、控制工程、机械制图、机械设计基础、公差测量、能力专业设备使用能力、识图能力、电器仪表操作能力、阅读沟通能力、机器操作能力、资料检索能力、职业素养诚信、敬业、科学、严谨2进行产品装配、电气系统安装等，进行产品整机调试根据具体工艺加工产品，按装配要求进行组装，电气部件的安装与调试。产品图纸机床原材料相关刀、夹、量等工具装配图纸安装调试方法执行工艺规程执行装配的操作规程执行企业生产其它规章制度（质量、安全、环保等）装配手册调试检测装置有关操作要求有关标准手册单人工作双人工作多人及以上协作工作机电产品的应用保障知识电子设备

32、、电子技术、传感器检测技术、控制工程、机械制图、高频电子，低频电子、机械设计基础、能力专业设备操作能力、产品的检测能力、记录整理能力、沟通协作能力、资料检索能力、职业素养诚信、敬业、科学、严谨3对加工工具进行维护清理机床按要求实施保养程序，执行保养计划机床及相关技术手册相关工具及保养消耗材料执行机床保养规定与保养程序执行企业生产其它规章制度（质量、安全、环保等）装置说明书与维护手册装置技术手册有关标准手册单独工作两人及以上协作工作讨论机电产品加工和装配精度的后期保证知识电子设备、电子技术、传感器检测技术、控制工程、机械制图、高频电子，低频电子、机械设计基础、能力识图与制图能力、资料检索能力、专

33、业软件应用能力、沟通表达能力、记录整理能力职业素养诚信、敬业、科学、严谨航空电子设备维修专业岗位（群）工作分析表工作岗位主要职责具体任务工作流程工作对象工作方法使用工具劳动组织方式与其他任务的关系所需的知识、能力和职业素养1飞机电子系统及组件的制造或维修公司，2.电子产品的制造或维修公司1根据公司任务需求进行想关飞机电子产品的制造。2.根据飞机电子系统及组件或电子产品的故障分析问题，解决问题1.按要求进行飞机电子产品（或电子产品）的制造根据设计要求理解图纸工作原理工件制造工艺理解加工手册工艺生产线流程进行产品加工组装加工材料飞机系统，组件（电子产品）产品其他技术文件产品维护手册根据设计要求、制

34、造工艺、进行产品的制造。设计图纸，生流水线有关技术手册有关标准手册单独工作两人及以上协作讨论系统及组件（或电子产品）检测的基础知识电子设备、电子技术、传感器检测技术、机械制图、机械设计基础、公差与技术测量、能力制造装配能力、电器仪表操作能力、阅读沟通能力、职业素养诚信、敬业、科学、严谨2根据要求对飞机电子产品（或电子产品）进行行调试。根据具体维护文件对飞机电子产品（电子产品）进行相关检测调试。飞机电子产品（电子产品）产品检测调试手册产品调试记录手册设备使用手册查阅手册、检测、记录。飞机电子产品检测仪飞机检测手册有关标准手册单人工作双人工作多人及以上协作工作进行飞机电子产品的出厂依据知识电子设备

35、、电子技术、传感器检测技术、航空仪表和显示系统、自动飞行控制系统、飞机通讯设备基础、无线电导航设备基础、机载雷达、控制工程能力专业设备操作能力、电气仪表的检测能力、记录整理能力、沟通协作能力、职业素养诚信、敬业、科学、严谨3对飞机电子产品（或电子产品）的故障检测和维修根据检测装置说明书进行飞机电子元件（电子产品）的性能的测试和调试飞机电子产品（电子产品）检测装置维修记录手册使用手册工艺卡片检测标准查阅说明书比较检测形成判断结论产品说明书与维护手册产品技术手册有关标准手册单独工作两人及以上协作工作讨论飞机电子产品（电子产品）寿命再次应用保证知识电子设备、电子技术、传感器检测技术、航空仪表和显示系

36、统、自动飞行控制系统、飞机通讯设备基础、无线电导航设备基础、机载雷达、控制工程能力专业设备操作能力、电气仪表的检测能力、记录整理能力、沟通协作能力、职业素养诚信、敬业、科学、严谨附件二：专业课程链路图依据能力进阶规律第一阶段技术基础能力培养第二阶段核心能力培养第三阶段综合能力培养第四阶段拓展能力培养职业能力分析飞机电子系统及部件维护机电产品制造与维护电子产品部件原理及组成识图与构造飞机电子系统及产品结构与装配工艺文件机电产品制造装配维护文件飞机电子系统及部件的维护机电产品的维护飞机系统的试验与修理机电产品修理岗位适应训练编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第26页 共26页附件三体育选修课项目孙剑强：跆拳道 地掷泥丸王斐：武术刘亮：羽毛球、乒乓球、篮球王晓：形体训练、健美操武景超：花绳、形体舞、瑜伽李广学：象棋安静：篮球张静：乒乓球、排球晁嘉文：田径裁判、羽毛球赵亮：足球杨林：毽球王导利：健美操共12位教师，16项，学分除地掷泥丸为1学分16课时外，其他均为1.5学分24课时。 第 26 页 共 26 页