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1、活动时间9.17活动地点会议室参加成员音乐兴趣小组辅导老师李红丽活动内容使学生学会基本发声、演唱方法，能较完整地、有一定乐感地演唱歌曲活 动 过 程1、听录音范唱早上好，感受歌曲的旋律，教师带着学生 拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。5、分组编创上学路上，边唱边表演。如果自己感到满意， 就在自己的课本上画上一朵大红花。活动小结学生初步接触了音律，感知音乐的节奏，效果良好。活动时间9.24活动地点会议室参加成员音乐兴趣小组辅导老师李红丽活动内容生活多快乐活 动 过
2、 程一、聆听歌声与微笑1、初听歌曲，随着歌声拍手。2、复听音乐，自编动作表演。二、创编与活动：试着做一做1、教师可事先按课本上的图，准备纸盒、咼脚杯、碗、啤酒 瓶等物品。2、分小组尝试，分组表演。活动小结了解发声原理，帮助学生初步接触乐器原理知识。活动时间10.8活动地点会议室参加成员音乐兴趣小组辅导老师李红丽活动内容生活多快乐（2）活 动 过 程活动小结一、编创有活动：旋律接龙 。用d、r、m、f、s五个音做 旋律接龙游戏。要求用最后一个音接着编唱。1、将学生分成四组，按课本上的示意做接龙游戏。2、比一比，看哪一组接龙的次数多，不重复，不出错。由 学生之间展开评价，优胜者可在课本上自画小红花
3、。3、学会歌曲便可以开始做集体舞。学生手拉手形成一个圆 圈，顺时走，边走边唱第一段。选一名学生唱第二段，被他叫出 名字的学生跨进圈子里。这时，圈里的同学再叫下一个同学的名 字，循环游戏。4、学生可以提出新的游戏方法，大家尝试。在活动中学生体验了不同季节的色彩美，最后将作品相互欣 赏交流、评价进一步感知四季不同的色彩变化，而且能力弱的学 生在能力强的学生的带动下绘画能力有了提高。时间10.15活动地点会议室参加成员音乐兴趣小组辅导老师李红丽活动内容美丽的动物（1）表演金孔雀轻轻跳1、用听唱法学习歌曲。（结合傣家风景及傣族小姑娘的图片导入新歌的学活习。）2、学几个傣族舞的动作，让学生自由编创。动3
4、、歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏。过4、听录音敲击打击乐。5、部分学生唱歌， 部分学生用打击乐伴奏。程活动让学生自编舞蹈对学生的要求较咼，需要耐心指导，给学生引导。小结时间10.22活动地点会议室参加人员音乐兴趣小组辅导老师李红丽活动内容美丽的动物（2）活 动 过 程表演春天在哪里1、用听唱法学会歌曲。听唱前，让学生听着歌曲的 录音拍着手轻读歌曲。2、歌曲演唱时注意，第 部分要唱得短促、跳跃、 力度适当控制。第一部分力度稍强。情绪饱满，表现出团 结起来力量大的精神面貌。3、分角色表演。4、全体学生在歌唱、表演的音乐创作实践中感受到 愉悦。活动小结让学生大胆想像，学生学习兴趣高涨。时间10.29活
5、动地点会议室参加人员音乐兴趣小组辅导老师李红丽活动内容新年好（1）活 动 过 程一、表演小拜年1、听录音范唱，学生轻轻随着歌声拍手，感受节拍。2、跟着老师的琴声，默唱歌曲。3、跟着老师的琴声读歌词、填唱歌词。4、跟着老师的琴声完整地唱歌。5、听音乐分小组编创动作。6、边唱边跳。活动小结让学生跟据音乐编排舞蹈，女同学表现格外突出。时间11.2活动地点会议室参加人员音乐兴趣小组辅导老师李红丽活动内容新年好（2）活 动 过 程1、问：我们在口风琴上认识了几个音？用这几个音 编旋律在口风琴上吹奏出来。2、分小组编创，吹奏给大家听 。3、听听，谁的编创的旋律好听。4、问：怎样用打击乐器创造初过新年的热烈气氛。5、分小组编创。6、展示每个小组的合奏效果。活动小结让学生大胆的编排，教师只起指导作用。
音乐兴趣小组活动计划记录总结
