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1、 五年级下册数学五年级下册数学 七个星镇中心学校七个星镇中心学校 巴音查汗巴音查汗学习目标：学习目标： 理解分数的意义理解分数的意义，进一步进一步掌握分数单位和掌握分数单位和单位单位“1”的意义。的意义。 自学指导（一）自学指导（一） 请同学们打开书第请同学们打开书第60-61页，认真看课本页，认真看课本内容，并思考以下问题：内容，并思考以下问题： 1.什么是分数？什么是分数？ 2.什么叫单位什么叫单位“1”？ 五分钟后比一比，谁自学最认真，谁能五分钟后比一比，谁自学最认真，谁能做对检测题。做对检测题。观察下面的图，把谁看成单位观察下面的图，把谁看成单位“1”。414512图（1）图（2）图(
2、3)思考：思考：这里有一堆苹果，你能拿出它的这里有一堆苹果，你能拿出它的 吗？你是怎么想的？吗？你是怎么想的？41那老师如果拿了其中的三个，用分数又该怎么表示啊？那老师如果拿了其中的三个，用分数又该怎么表示啊？3441用分数表示图中的绿色部分用分数表示图中的绿色部分,把什么看作单位把什么看作单位“1”12个小正方形个小正方形想一想：想一想：这个单位这个单位“1”为什么要用引号？为什么要用引号？ 因为这个因为这个“1”不仅表示一个物体，一不仅表示一个物体，一个图形，一个计量单位，也可以表示个图形，一个计量单位，也可以表示由许多物体组成的一个整体。这个由许多物体组成的一个整体。这个“1”很特殊，所
3、以我们给它加上引号。很特殊，所以我们给它加上引号。一个物体一个物体一个计量单位一个计量单位许多物体组成的许多物体组成的一个整体一个整体 一个图形一个图形单位单位“1”1”分数的意义分数的意义 把把单位单位“1”1”（ ）分成）分成若干份，表示这样的（若干份，表示这样的（ ）或者（或者（ ）的数，叫做）的数，叫做（ ）。）。平均平均一份一份几份几份分数检测（二）检测（二） 认真阅读课本认真阅读课本62页，并完成做一页，并完成做一做，掌握分数单位。做，掌握分数单位。41839565用分数表示下列图中的阴影部分用分数表示下列图中的阴影部分我会填1. 里面有（ ）个 ， 里面有（ ）个 。2. 1 里
4、面有（ ）个 ，有（ ）个 。3. 把20块糖果平均分给4个小朋友，每个小朋友 得这些糖果的 ，每个小朋友有（ ）块。858143415141）（）（4153 5 4 51、五年级一班的三好学生占全班人数的、五年级一班的三好学生占全班人数的说出每个分数表示的意义说出每个分数表示的意义： 把（把（ ）看作单位）看作单位“1”，平均分成，平均分成（ ）份，三好学生有这样的（）份，三好学生有这样的（ ）份）份。2、地球表面大约有、地球表面大约有 被海洋覆盖。被海洋覆盖。 100 71 9 23 3、一节课的时间是、一节课的时间是 小时。小时。 32把（把（ ）看作单位）看作单位“1”1”。 把（把（ ）看作单位）看作单位“1”1”。全班人数全班人数9 92 2地球表面积地球表面积1 1小时小时同样是同样是 , ,为什么涂色的桃子的个数不同为什么涂色的桃子的个数不同? ?23猜一猜！原来有多少朵红花？猜一猜！原来有多少朵红花？14猜一猜！原来有多少朵红花？猜一猜！原来有多少朵红花？14 实践与探索实践与探索1、你是全班人数的（、你是全班人数的（ ）。）。2、你们小组的人数是全班人数的、你们小组的人数是全班人数的 （ ）。）。3、你们小组的女生人数是你们小、你们小组的女生人数是你们小组总人数的（组总人数的（ ）。）。这节课你有哪些收获？
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