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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她东北师范大学22春“教育管理”教育统计与测量离线作业（一）辅导答案一.综合考核(共50题)1.下列选项中，属于方差分析的基本条件的是()。A.总体t分布B.各总体方差齐性C.样本容量相等D.样本小于30参考答案：B2.影响测验信度的因素主要有()。A.测验长度B.测验难度C.测验内容的同质性D.被试者差异E.评分的客观性参考答案：ABCDE3.无论单尾检验还是双尾检验，若在0.05水平上拒绝原假设，都说明比较的两个变量在0.05水平上差异显著。()A.错误B.正确参考答案：B4.绘制次数分布直方图时，横轴的标数是()。A.上限B.下限C.原始观测
2、值D.组中值参考答案：B5.下列变量中，属于比率变量的是()。A.学生中考成绩B.标准分数C.讲台长度D.学生体重E.学生人数参考答案：CDE6.增加教育测验的长度，有助于提高测验的效度，但不能提高信度。()A.错误B.正确参考答案：A7.下列差异量中属于绝对差异量的是()。A.差异系数B.标准差C.四分差D.全距参考答案：A8.平均数假设检验中接受或拒绝原假设的临界值为1.96。()A.错误B.正确参考答案：A9.下列选项中，属于称名变量是()。A.邮编130021B.身高1.79米C.成绩80分D.班级第10名参考答案：A10.教育测验的用途不同，测验题目的难度水平就有差异。()A.错误B
3、.正确参考答案：B11.教育实验中，一一配对的样本属于相关样本。()A.错误B.正确参考答案：B12.按测量数据实限的规定，组限8185代表的范围是()。A.开区间B.闭区间C.左开右闭区间D.左闭右开区间参考答案：D13.根据测验题目答案的范围和评分是否客观，测验题目分为()。A.论文题和操作题B.选择题和填空题C.选择题和供答题D.客观题和主观题参考答案：D14.标准化测验的试题必须原创。()A.错误B.正确参考答案：A15.客观性测验利于学生求异思维的发展。()A.错误B.正确参考答案：A16.测验题目的难度必须根据测验的目的来确定。()A.错误B.正确参考答案：B17.下列选项中，表现
4、学生情感目标中性格化层次的是()。A.习惯B.人生观C.爱好D.世界观E.价值观参考答案：BDE18.方差分析的基本步骤包括()。A.建立假设B.选择和计算相关统计量C.确定显著性水平和临界值D.统计决断E.列出方差分析总表参考答案：ABCDE19.按照新课程标准，教学目标包括()。A.知识B.理解C.技能D.能力E.情感参考答案：ABCDE20.教育测量的要素主要包括()。A.测量单位B.测量规则C.参照点D.测量工具E.测量方法参考答案：ABD21.编制简答题时要遵循的要求主要是()。A.问题叙述要明确B.每道题都涉及到重要内容C.试题答案要唯一D.避免提供作答线索E.答案是数据的需要指出
5、所要求的单位和精确程度参考答案：ABCDE22.确定测验目标时要正确理解各类教学目标之间的关系。()A.错误B.正确参考答案：B23.比较某学校按一一配对方式所组成的实验组与控制组的学生学习效果是否有差异，属于()。A.相关样本假设检验B.独立样本假设检验C.方差分析D.单总体假设检验参考答案：A24.教育测验试测时，其对象是来自将来正式测验准备施测的以外的群体。()A.错误B.正确参考答案：A25.下列选项中，属于差异量数的是()。A.平均数B.标准差C.中位数D.四分差E.全距参考答案：BDE26.差异量数中，对数据变化反应最为灵敏性的是()。A.全距B.四分差C.标准差D.差异系数参考答
6、案：C27.编制填空题时要遵循的基本原则主要有()。A.所空出的应是关键字词B.空白处要多C.所有空白的线段长度要一致D.空白处答案要唯一E.空白位置放在前面参考答案：ACD28.曲线图常用来描绘统计事项总体指标的动态变化，常用于连续性数据资料。()A.错误B.正确参考答案：B29.测验题目分析后合成测验，其要求是()。A.先易后难B.同类组合C.随机编排D.难易均衡分布E.自由组合参考答案：AB30.总体中所有成员都具有相同值的量称为变量。()A.错误B.正确参考答案：A31.某研究者要调查吉林省农村教师的工资水平，抽取了部分县进行调查。这里研究的样本是()。A.吉林省所有农村教师的工资水平
7、B.教师的工资水平C.吉林省部分县农村教师工资D.吉林省教师工资的平均水平参考答案：C32.曲线图主要适用于连续性数据资料。()A.错误B.正确参考答案：B33.20名学生数学测验成绩为52、79、73、60、47、43、91、87、65、81、68、79、67、80、65、64、72、66、48、83，测验成绩的四分差为()。A.8.75分B.17.5分C.67.5分D.10分参考答案：A34.t分布是左右对称的分布，其形态与样本容量无关。()A.错误B.正确参考答案：A35.设计测验蓝图可以保证测验具有较高的效度。()A.错误B.正确参考答案：B36.关于教育测验与考试的关系，表述正确的是
8、()。A.测验和考试都是教育测量中使用的量具B.测验的概念比考试要广泛C.考试包含教育测验D.二者可以互相等同E.考试目的性较强参考答案：ABE37.下面关于单尾检验与双尾检验说法正确的是()。A.关注的重点不同B.假设形式不同C.同样水平否定区域不同D.适用范围不同E.所犯的两类错误不同参考答案：ABC38.教师自编测验的特点主要表现为()。A.能评估特定班级学生在特定课程上的进步程度B.省时、省力、灵活和方便C.与教材内容联系紧密D.针对性强E.测验数据可以直接相互比较参考答案：ABCD39.统计学上把代表样本特征的量数称之为参数。()A.错误B.正确参考答案：A40.测验试题可以测量学生
9、的学科知识的发展水平。()A.错误B.正确参考答案：B41.教育测验的编制既要体现测量目标，又要体现教学目标。()A.错误B.正确参考答案：B42.按测验的标准化程度，将测验可以分为()。A.准备性测验B.成就测验C.标准化测验D.教师自编测验E.客观性测验参考答案：CD43.Z检验在统计分析中的应用主要是()。A.平均数显著性检验B.方差显著性检验C.等级相关系数检验D.实际观测次数分布情况检验E.比率假设检验参考答案：AE44.从某学校随即抽取26名学生，测得他们的语文阅读成绩为=78分，=8分。在0.01显著性水平上估计总体平均数成绩的置信区间为()。A.73.6，82.4B.74.7，
10、81.3C.74.8，81.21D.73.5，82.5参考答案：D45.下列数据中，属于连续变量的是()。A.15人B.15辆校车C.15间教室D.15米围墙参考答案：D46.确定测验内容效度最常用的方法是专家评价法。()A.错误B.正确参考答案：A47.下列选项中，属于比率变量是()。A.邮编130022B.身高1.80米C.成绩90分D.班级第9名参考答案：B48.关于难度的表述，正确的是()。A.客观性试题的难度用通过率表示B.难度不能进行加减运算C.难度是一个等级变量D.测验的平均难度0.4左右E.难度水平取决于测验的目的和性质参考答案：ABCE49.差异量数中，最简单、最易理解的差异量数是标准差。()A.错误B.正确参考答案：A50.教育调查或实验中，样本容量越大越好。()A.错误B.正确参考答案：A
东北师范大学22春“教育管理”《教育统计与测量》离线作业（一）辅导答案41
