谈中国诗教学设计

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1、谈中国诗一、 内容及分析本课要学的内容?谈中国诗?是一篇学术性的演讲词，也是一篇学者论文， 其核心是经过与外国诗的比较商讨中国诗歌的特点，理解它的要点是要理解作者风趣语言的含义。作者用风趣的语言从体裁展开、篇幅、语言、风格、内容五个方面与外国诗歌推行比较，既清楚地说了然中国诗形式上的特点，又形象地得出了“中国诗只是诗的实质性结论。本课内容是在前两课怎样鉴赏诗歌语言的根基上的延长， 同时也是对中国诗歌和诗歌鉴赏方法的总结，尤其重要的仍是初次让学生接触比较文学的看法以及比较的方法对比与综合。因此，本课在模块学习中有复习旧知识、学习新知识的作用，在本学科中处于承前启后的地位。 本课的教课要点是让学生

2、认识中国诗歌的特点， 掌握比较的方法，学会使用风趣风趣的语言写作文，解决要点的要点是要让学生自己归纳，自己领会语言的含义。二、 目标与分析掌握比较的方法，提高综合归纳水平；领会作者语言的风趣感，提高语言使用水平。2、目标分析：认识就是指对中国诗歌和外国诗歌的同样点和不一样点有一个整体的理解。掌握就是指对比拟文学常用的对比与综合的方法要能使用。领会就是指对作者风趣语言的含义要正确掌握。三、 问题诊疗与剖析本课教课中，学生将会碰到两大困难： 一是难以理解诗歌语言的示意性问题， 二是难以理解本文相像示意性的风趣语言。产生这个问题的原由是学生理解水平有限。要解决这个问题，就要让学生逐句理解，发挥想象。

3、四、 教课支持条件剖析本课在比较文学的教课中，要使用幻灯片，以节俭时间，增加诗歌比较的课容量。五、 教课过程设计第一课时一导入课文请你说说中国人的形象。 黑头发，黑眼睛，黄皮肤。 那么欧洲人呢 ?黄头发，蓝眼睛，白皮肤。 在回复这两个问题时使用了什么思想方式 ?比较思想人们对事物的理解常常是从掌握其特点开始的， 但怎样去掌握其特点， 这就需要必定的方法，比较法是使用最广泛的一种。 今日我们就学习一篇成功使用这个方法的文章。板书课题二 作者简介钱钟书 (1910 1998) 字默存，号槐聚，曾用笔名中书君。江苏无锡人。从前就读于教会办的苏州桃坞中学和无锡辅仁中学。 1933 年于清华大学外国语文

4、系毕业后，在上海光彩大学任教。 1935 年与杨绛成婚，同赴英国留学。 1937 年毕业于英国牛津大学，获副博士学1 / 91 / 9位。又赴法国巴黎大学深造法国文学。 1938 年秋回国，先后任昆明西南联大外文系教授、湖南蓝田国立师范学院英文系主任。与此同时，他在上海暨南大学、中央图书室和清华大学执教或任职。 1953 年后，在北京大学文学研究所任研究员。曾任中国社会科学院副院长。著作有散文集?写在人生边上?，短篇小说集?人 ?兽?鬼，?长篇小说?围城?，学术著作?宋诗选注?谈艺录?管锥篇 ?七缀集?等。?围城?已有英、法、德、俄、日、西语译本。 ?谈艺录?是一部拥有创始性的中西比较诗论。多

5、卷本?管锥编? ，对中国有名的经史子古籍推行考释，并从中西文化和文学的比较上阐发、辨析。三要点分析问题一：作者的是以一条什么思路来写的？明确：本文可分四局部。第一局部（ 第 l 段） 交代作者论诗的根本立场。第二局部（ 第 2 段） ，从整体上阐述了中国诗的一般展开特点及其规律。第三局部（自“贵国爱伦坡主张诗的篇幅愈短愈妙至“我在别处也曾详尽说明贵国爱伦坡的诗法所产生的纯粹诗，我们诗里几千年前早有了），要点阐述中国诗的各个特点。这局部又分三层：第一层（自“贵国爱伦坡主张诗的篇幅愈短愈妙至“中国诗人要使你从易尽里看见了 无垠），从诗的篇幅上推行阐述：中国诗的特点就是短，它形成的原由那么是由于韵律

6、的要求。第二层 （ 自“ - 一位中国诗人说至“深厚于涕泪和惋惜的静默 ） ，阐述中国诗的意韵之美一一“言有尽而意无 量，且富于示意。第三层 （ 自“西洋渎者也感觉中国诗笔力轻淡至“我们诗里几千年前早有了 ） ，经过对比的方式详细阐述中国诗“笔力轻淡，词气安和的风格。第四局部 （ 自“因此，你们讲，中国诗至“研究我们的诗准使各位感觉甜蜜的家乡困远征增加了甜蜜 ） ，阐述中国诗的整体特点，并且启迪人们，论诗一定依据本国文化基础，只有这样才全面科学。问题二：作品的主题是什么？钱先生不愧为精通拉丁、英、德、法、意、俄、捷文等语言和诗歌的伟人，绝 对不用翻译的通读以上几种语言的原文诗歌，因此他才有资格

7、对它们的诗调解句式“作概论 。文章先谈作者论诗的根本立场。作者以为谈论中国诗要全面认识诗人，用详细的事实 作凭证。也就是说一定用比较文学的看法来对待，只有这纯粹的抒怀诗的精华和并且一定在相对比的前提下才能作出结论，样才公正。接下来从整体上阐述了中国诗的一般展开特点及其规律。峰极，在中国诗里出现得异样之早， 因此中国诗是早熟的。 而“早熟的代价是早衰。即“中2 / 92 / 9国诗一蹴而至崇敬的境地，此后就缺少变化。而后要点阐述中国诗的各个特特点有点。 三：一，中国诗的特点就是短，它形成的原由那么是由于韵律的要求； 第二，中国诗的意韵之美“言有尽而意无量，且富于示意；第三，阐述中国诗“笔力轻淡，

8、词气安和的风格；最后论说中国诗的与外国诗虽有详细特点的差但没有实质的不一样，反对中西本位文化别，论。建议听众从比较文学的角度研究中国进而深刻理解本国诗诗，歌。启迪人们，论诗一定据本国文化基础而加以阐述，只有这样才全面科学。钱钟书的?谈中国诗?也可以一个“通字归纳，即一是通古今，二是通中外，三是通学理。内行文布局上，?谈中国诗?也堪称标新立异。其主要特点是以综合为纲，以比较为网，中外相容，古今兼备，且到处都设机巧，让读者耐人回味。3 / 93 / 9问题三：与西方诗歌对比较，中国诗有什么特点？提示：第一，中国诗讲究抒怀性，并“一蹴而至崇敬的境地，此后就缺少变化，并且渐渐腐化。西方诗歌的展开是先有

9、史诗，最后才有抒怀诗。纯粹的抒怀诗的精华和峰极，在中国诗歌展开早期已经出现，这类“早熟的代价是“早衰，以致影响了中国诗歌的健康展开。第二，中国诗讲究篇幅短小，“诗体配适“诗心的需要。西方也有人主张诗的篇幅越短越好，但他们所谓“短的标准比我们所说的“短要长得多。中国诗追求的是在简洁的篇幅中包含着长久的意味。第三，中国诗富于示意性，西方读者最看重中国诗的这个特点。中国诗的旨趣常常在字面之外，“字面可是起到引发和隐射作用，诗句的可涵咏价值是很大的。第四，“中国诗笔力轻淡，词气安和。 中国也有“厚重诗，但比起西方诗歌来，仍是柔和得多。作者重申，中国诗并无特别“中国的地方，中国诗里有所谓“西洋的质量，西

10、洋诗里也有所谓“中国的成分。总来说之，诗歌的实质特点在不一样国其他诗歌作品中是共同的。第二课时问题四：文章的语言有什么特点？提示：钱钟书的散文是典型的学者散文。 所谓学者散文，多数拥有较强的知识性，要旨不在于表情写景，主要的表现手段也不是抒怀、写景或叙事，而是谈论、说理和达意。它不是以情动人，而是以理服人， 以智启人。钱钟书的散文正是以思想的睿智见长。 他恰似是把广博浓缩成涓涓清泉和深奥无极的一潭清的知识大海交融贯串， 水。 在本文中作者对各样资料的使用更是手到擒来，如行云流水，自然流利。语言轻松、风趣，大批使用比喻等手法，似随口而出，而机趣盎然。看似任意而实那么深刻，颇具点睛之笔之 看似轻淡

11、而实那么味厚，如谈到中国诗的展开时，以中国妙， 绘画的特点推行类比，既使读者清楚地理解到中国诗展开的快速，又拓深了文章的内容，作者又以 “中国人的心地里，没有地心吸力那回事，一跳就高升上去 的风趣风趣的说法，形象地说了然中国诗展开的高度，又说“中国的艺术和思想体构，常常是飘飘凌云的海市蜃楼，这由于这类似反实正的说法，说明中国诗高度展开的特中国人聪慧，流毒无量地聪慧 点，也委婉地表达了对中国诗的欣赏之情， 该又如“这只在西洋就充中国而在中国又算西洋的小4 / 94 / 9牲畜，磨快牙齿，咬那些谈中西本位文化的。作者以生动的比喻表达出对待“中国诗应人有的态度，责备了那些文化本位论课文中这类语言使用

12、的模典范子还有好者。多，要认真推测。例 1. 因此，中国诗是早熟的。早熟的代价是早衰。中国诗一蹴而至崇敬的境地，此后就缺少变化，并且渐渐腐化。简析：这句话的本体不是一般意义上的 “中国诗，即不是指中国诗歌中的某一类作品或某位诗人的作品，而是指中国诗的展开特点。早熟，是指“纯粹的抒怀诗的精华和峰极，在中国诗里出现得异样之早；早衰，是指“中国诗一蹴而至崇敬的境地，此后就缺少变化，而且渐渐腐化腐化，是对诗的思想内容和艺术价值来说的。这句话，借助比喻和比喻中的对比“早熟与“早衰，从诗歌展开的角度，简要地说了然中国诗的艺术特点和由此产生的负面影响。例 2. 中国人的心地里，没有地心吸力那回事，一跳就高升

13、上去。梵文的 ?百喻经 ?说一个印度愚人要住三层楼而不准匠人造底下两层，中国的艺术和思想体构，常常是飘飘凌云的海市蜃楼，这由于中国人聪慧，流毒无量地聪慧。简析：这句话有两层意思： 一是借梵文的 ?百喻经 ?阐释中国的艺术和思想体构上的缺5 / 95 / 9欠，旨在责备；二是点明造成这类缺欠的根来源“一个印度愚人要住三层楼而不准匠因。人“飘飘凌云的海市蜃，作者以此作喻，责备中国的艺术造底下两层这样的建筑物就是楼和常常离开客观实质，没有坚固的根基，其结果必然影响艺思想体构缺少严实的逻辑性， 术的健康、稳固地展开。这个责备是相当尖利的，比喻中显出了激烈的奚落意味。句中 “聪慧一词是反语，是没有掌握艺

14、术创作规律只凭臆断从事的思想方法。 所谓的“聪慧可是是自欺欺人。“流毒无量地聪慧，一针见血地指出了上述思想方法的危害一一错误的东西长久得不到责备、抵挡，反倒冠冕堂皇地沿传下去，贻害无量。例 3. 问而不答，以问为答，给你一个回肠荡气的没有着落，吞言咽理的没有下文。余下的只是静默一一沉挚于涕泪和惋惜的静默。简析：此句意在说中国诗的意蕴很悠久，但其表达风格却十分平易。例 4. 有种卷毛凹鼻子的哈巴狗儿，你们叫它 “北京狗，我们叫它“西洋狗。?红楼梦?的“西洋花点子哈巴狗儿。这只在西洋就充中国而在中国又算西洋的小牲畜，该磨快牙止齿，咬那些谈中西本位文化的人。简析：本句隐讽那些关于西方文化不懂装懂的人

15、。问题五：钱钟书在比喻方法论上有哪些打破？提示：我们常有的修辞学著作，在比喻方法论上，已堕入一种相互相沿、相互剽窃的团团转之境，一模一样，毫无新意。钱先生不为常有所囿，从古今中外的文学创作实践中，指出了博喻、曲喻、一喻多义等手法，别出心裁，独树一帜。使比喻这个惯闻常有却又被人们习而想忘的修辞手法，又焕发出勃勃活力，显示出其奇特的魔力和无量的乐趣。比喻的谜底钱先生在?读 ?一文中指出：“比喻表达了相反相成的道理。所比的事物有6 / 96 / 9相同之处，否那么相互没法合拢；它们又有不一样之处，否那么相互没法分辨。二者全不合，不可以相比；二者全不分，不必对比不一样处愈多愈大，那么同样处愈有烘托；分

16、得愈远，那么合得愈出人意料，比喻就愈新奇。这段简洁平常而又深刻的阐述，衬得一般修辞学著作中，对比喻的乏味定义和干巴原那么黯然失色、 空洞浮泛。在这里钱先生不只把比喻的性质、 特点、原那么、方法阐发无遗，并且给我们亮出了创建佳譬妙喻的 “谜底有理可依，有法可循。对这段白话钱先生还引用唐文“貌同实异，似非而是和宋诗“是雨亦无奇，如雨乃可乐予以纲要和浓缩，并说这“十八个字把比喻的组成和诱力综括无遗了 。在?管锥编?中钱先生又引释书常言“不离不弃“非一非异，说可通比喻之理，引旧诗“落花飞絮两无情，仗千尺游丝作合说可明比喻之法。博喻博喻虽非钱先生开创，但倒是经过他大大表彰，才为时人所重的。什么是博喻的呢

17、?钱先生为我们解说道：“宋朝讲究散文的人所 博喻或许西洋人所称道的莎土比亚式比谓喻就是一连串把八门五花的形容来表达一件事物的一个方面或一种状态。 这类描绘和烘托的方，连一连二地搞得那件事物目不暇接，真相毕法忧如旧小说里讲的车轮战法 现，降伏在诗人笔下。如苏东坡在 ?百步洪 ?里描绘水波冲泻的一段：“犹如兔走鹰隼落，骏马下注千用七种常有的形象再现了洪水汹涌汹涌，飞丈坡，断弦离柱箭出手，飞电过隙珠翻荷。 流直下的情形。还有我们熟知的毛泽东同志著作中， 曾用“喷薄欲出的朝日、“看得见桅杆的航船、“将要呱呱坠地的婴三个形象来比喻马上到来的革命热儿潮。这些描绘用的都是博喻手法，极为形象生动，假如只设一喻

18、，不只不可以表现该事物的各个方面， 并且也没有气概7 / 97 / 9和力量。8 / 98 / 9曲喻曲喻之目是钱先生从西方借来诠评中国古典文学的， 这是一个创建奇特比喻的妙法。 所谓曲喻，即以二物相像之一端，“推而及之于初不相像之他端。 曲喻化一般的比喻多一层曲折。如李贺 ?天上谣 ?中的“银浦流云学水声一句， “水和“云只有在“流动这个点上相像，既然流云似流水，那么流云也像流水同样有声可闻了。再如李商隐 ?天涯?中有“莺啼若有泪，为湿最高花二句，也用了曲喻。莺啼恰似人哭泣同样，因此有了眼泪，联络到了沾湿最高花。曲喻的特点是奇特而耐人回味，境界丰富。一喻多意这是钱钟书在?管锥编?太平广记卷四

19、八八?中拈出，周振甫先生又在?文章例话 ?中加以进一步阐发总结而来的一种比喻方法。 “一喻多意有两层意思： （一）一个比喻在不一样的语境中有不一样的甚至相反的意义； （二）或在特定的语境中同时兼具多义。这类方法也可以说是“喻之二柄与多边的详细使用。前者已在“二柄与多边谈过，兹不赘述。我们只举例解说后者，如卢仝? 自君之出矣 ?：“妾有双玉环，寄君表相忆。环是妾之心，玉是君之德。用同一玉环作比，以玉环的冰清玉洁喻男方的坚贞之德，以玉环的周转无休喻女方的情思持续。 （ 明心按：“环是妾之心一句，用谐音，环同还也，意为盼男方早归。云峰之解不当。 ） “一喻多意这类手法便于设譬，含义蕴藉。分喻“分喻是

20、“多边说在方法论上的应用。“分就是“局部的意思，以彼喻此，二者部“分不一样，非全体浑同。换句话说，“分就是“边的意思，如我们用“雪山比“大象，只取其“鲜洁这个点相像，不行责备雪山没有尾牙；我们用“满月喻相貌，仅择其“圆润这个“分的切合，不可以苛刻月亮没有眉目。这类方法提高了比喻手段的灵活自由度，为“本体扩大了“喻体之源。可是，凡是比喻必然都是“分喻。这里标出这个名目，可使设譬造喻者更趋于自觉而已。反喻反喻是以本体反过来譬喻体的方法。 这类方法可使平常比喻和蔼奇特。 钱先生在 ?管锥编 ?全流汉卷五六?中，点出这类方法。如 ?国语 ?周语?上召公谏厉王时说“防民之口，甚于防川。这个比喻在贾让?秦治河三策?中反其喻而用之：“夫土之有川，犹人之有口；治土而防其川，犹止儿啼而塞其口。新奇奇特，顿生新意。六、总结中国诗第一是诗，而后才是“中国的，正是从这个意义上说，中国诗与外国诗形式上既有同样点， 也有不一样点，而实质上却都同样。作品的语言充满了思想的睿智，并显得机智风趣、风趣开朗，希望同学们在写作中也能多有一些机趣盎然的句子。9 / 99 / 9