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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她东北师范大学22春“心理学”发展心理学离线作业（一）辅导答案一.综合考核(共50题)1.促使小学儿童自我意识发展的主要条件是()A.生理的发育B.正确组织起来的学校集体生活C.言语的发展D.学校的学习活动参考答案：B2.根据弗洛伊德的发展理论，“恋母情结”出现在潜伏期。()A.正确B.错误参考答案：B3.与弗洛伊德不同，艾里克森的人格发展学说，既考虑到了生物因素的影响，也考虑到了社会文化因素的影响。()A.错误B.正确参考答案：B4.整个小学阶段抽象逻辑思维占主导地位，但仍具有表面性。()A.错误B.正确参考答案：A5.4、5岁8、9岁儿童道德判
2、断受他自身以外的价值标准所支配。属于()A.社会契约定向阶段B.自律道德判断阶段C.他律道德判断阶段D.前道德判断阶段参考答案：C6.儿童的总体思维特点是：能够提出和检验假设，能监控和内省自己的思维活动，思维具有抽象性，能在头脑中设想出许多内容，这些内容可与他们自身的经验无关。()A.正确B.错误参考答案：B7.下列关于维果斯基文化历史发展观的描述正确的有()。A.用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级的心理机能B.探讨了发展的实质C.提出了教学与发展，特别是教学与智力发展的关系的思想D.分析了智力形成的过程，提出了内化学说参考答案：ABCD8.布雷泽尔顿(1969)将婴儿气质划分为三种：
3、一般型、活泼型和安静型。()A.错误B.正确参考答案：B9.同一性的形成与青少年期关系最为密切，是青少年的一大特点。()A.错误B.正确参考答案：B10.抽象思维的萌芽表现在以下哪些能力的发展()A.分析B.综合C.比较D.概括参考答案：ABCD11.在关于儿童言语发展的内在机制的争论中，转换生成说认为环境与主体相互作用对言语发生和发展有重要影响。()A.错误B.正确参考答案：A12.青春期的年龄范围大约在()A.17、1821、22岁B.15、1617、18岁C.11、1215、16岁D.6、711、12岁参考答案：C13.文化比较法是针对一个或多个发展维度，对来自不同文化或亚文化背景的研究
4、对象加以观察、测试和比较的一种研究方法。()A.正确B.错误参考答案：A14.有研究者根据同伴交往中的人气特点将儿童分为()A.受欢迎的儿童B.不受欢迎的儿童C.受忽略的儿童D.困难型儿童参考答案：ABC15.品行不良问题主要出现在青年期。()A.正确B.错误参考答案：B16.替代强化，是学习者以自我评价的个人标准来强化自己的行为，凡符合个人标准的行为就会得到自我肯定，凡是不符合个人标准的行为就会受到自我批评。()A.正确B.错误参考答案：B17.整个小学阶段抽象逻辑思维占主导地位，但仍具有表面性。()A.正确B.错误参考答案：B18.研究发现：离异家庭子女社会性发展方面不如完整性家庭子女。(
5、)A.正确B.错误参考答案：A19.人体各系统发育最晚的是生殖系统。()A.正确B.错误参考答案：A20.“精力过剩说”是由德国的思想家席勒和英国的社会学家、心理学家斯宾塞提出来的一种理论。()A.正确B.错误参考答案：A21.()认为，个体心理发展的动力，特别是人格发展的动力，是由本我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。A.华生B.霍尔C.艾里克森D.弗洛伊德参考答案：D22.幼儿大脑机能的发展，主要表现在幼儿的兴奋过程比以前有所增强，睡眠时间逐渐减少，清醒时间不断延长。()A.错误B.正确参考答案：A23.幼儿语法结构的发展趋势是从简单句到复合句、从陈述句到多种形式的句子、从无修饰句
6、到修饰句。()A.错误B.正确参考答案：B24.根据皮亚杰的道德发展理论，幼儿的道德认知应属于前道德判断阶段。()A.错误B.正确参考答案：A25.儿童理解句子的策略可以归纳如下()A.情境策略B.词序策略C.非语言策略D.事件可能性策略参考答案：BCD26.根据卡特尔的观点，随着神经系统的成熟而提高、受教育文化影响不大的智力是晶体智力。()A.错误B.正确参考答案：A27.初中学生看电影、电视和文艺读物时，更多的是注意故事的情节，而对人物的内心体验兴趣不大。()A.正确B.错误参考答案：B28.儿童对语言的理解先于语言的产生。()A.错误B.正确参考答案：B29.通过改变主体动作以适应客观变
7、化的是()。A.顺应B.同化C.平衡D.图式参考答案：A30.我国儿童道德发展协作组研究发现，在关于行为意向与行为结果的判断上，5岁儿童大多根据后果判断，而()儿童已发生转折，意向性判断已发展到优势。A.3岁B.7岁C.5岁D.9岁参考答案：B31.发展心理学的研究方法有()。A.观察法B.访谈法C.个案研究法D.问卷法参考答案：ABCD32.卡特尔将智力区分为()A.言语智力B.操作智力C.流体智力D.晶体智力参考答案：CD33.小学低年级儿童的概括能力主要处于直观形象水平。()A.正确B.错误参考答案：A34.根据托马斯和切斯关于儿童气质类型的划分，容易型的儿童行为反应积极，所以更容易得到
8、成人的最大关怀和喜爱。()A.正确B.错误参考答案：A35.心理学家鲍比和艾斯沃斯等将婴儿的依恋发展分为()。A.无差别的社会反应阶段B.有差别的社会反应阶段C.特殊情感联结阶段D.安全依恋阶段参考答案：ABC36.学前儿童思维的主要方式是()A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.经验型逻辑思维参考答案：B37.在6岁以前，儿童的自我意识处于发展的高级阶段。()A.正确B.错误参考答案：B38.婴儿言语发生的准备包括两方面的内容：发音准备和理解准备。()A.错误B.正确参考答案：B39.()考察遗传与环境两因素对人的心理与行为影响大小和如何影响的一种重要方法。A.横向研究B.纵向
9、研究C.聚合交叉研究D.双生子研究参考答案：D40.()认为语言发展存在关键期。A.勒纳伯格B.皮亚杰C.斯金纳D.华生参考答案：A41.小学儿童对道德知识的理解常常是肤浅的和表面的。()A.错误B.正确参考答案：B42.时常大哭大闹，烦躁易怒，爱发脾气，不宜安抚生理机能方面缺乏规律性，对新事物、新环境接受很慢，情绪不好，这类婴儿属于()。A.容易型B.困难型C.迟缓型D.安静型参考答案：B43.主张游戏是远古时代人类祖先的本能在儿童身上的重演的是()。A.格罗斯B.博伊千介克C.彪勒D.霍尔参考答案：D44.对“现实的我”认识和评价过度高估而且“理想的我”也是虚妄的高中生，其自我意识的类型应
10、该是()A.自我肯定型B.自我否定型C.自我扩张型D.自我萎缩型参考答案：C45.到幼儿中期，儿童的识记逐渐地能服从一定的目的性，即有意识记就出现了。()A.错误B.正确参考答案：A46.在弗洛伊德的发展阶段理论中，青少年正处于所谓“生殖阶段”，即成熟的性欲和与此相关的发展成为这一时期的关键。()A.正确B.错误参考答案：A47.儿童的年级越低，学习动机越具体，越直接，越肤浅。()A.错误B.正确参考答案：B48.班杜拉认为，强化可以是直接强化，也可以使替代强化和自我强化。()A.错误B.正确参考答案：B49.初中学生看电影、电视和文艺读物时，更多的是注意故事的情节，而对人物的内心体验兴趣不大。()A.错误B.正确参考答案：A50.鲍尔比认为，从6、7月开始，婴儿对母亲的依恋进入到()。A.无差别的社会反应阶段B.有差别的社会反应阶段C.特殊情感联结阶段D.社会反应和情感联结混合阶段参考答案：B
东北师范大学22春“心理学”《发展心理学》离线作业（一）辅导答案35
