东北师范大学22春“学前教育”《幼儿园艺术教育活动及设计》离线作业（一）辅导答案15

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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她东北师范大学22春“学前教育”幼儿园艺术教育活动及设计离线作业（一）辅导答案一.综合考核(共50题)1.儿童美术欣赏是其()的功能。A.听觉B.嗅觉C.视觉D.味觉参考答案：C2.木琴还可以奏出美妙的滑音和动人的震音，具有丰富的表现力。()A.正确B.错误参考答案：A3.木琴还可以奏出美妙的滑音和动人的震音，具有丰富的表现力。()A.错误B.正确参考答案：B4.音乐的综合是()的一体，唱歌、表演、演奏以不同的形式综合。A.歌B.舞C.乐D.画参考答案：ABC5.制作一串糖葫芦主要用哪种技巧。()A.团圆B.搓长C.压扁D.捏泥参考答案：A6.古代

2、的“乐”是一种广义上的包括()在内的艺术。A.体育B.音乐C.美术D.诗歌参考答案：C7.开放性原则是指创设幼儿园环境时，具体做法是()A.只考虑园内环境要素B.只考虑园外环境要素C.只需要考虑社区环境要素D.不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素参考答案：D8.为音乐欣赏选择语言材料时还应注意语言优美、文学性强，能为()理解与喜爱。A.家长B.教师C.幼儿D.园长参考答案：C9.为23岁的幼儿选用的动作要简单、变化要少，最好做手、脚不同时做的动作。()A.正确B.错误参考答案：A10.幼儿艺术教育对幼儿发展有哪些影响?正确答案：在身体方面，幼儿的身体直接决定艺术教育的内容，

3、而合适的艺术教育也能促进幼儿身体的发展。艺术教育能促进幼儿语言的发展。幼儿感知能力也同样受艺术教育的影响比较大，一方面幼儿感知能力为幼儿艺术教育提供生理基础，另一方面艺术教育也能促进幼儿感知能力的发展。幼儿艺术教育还能促进幼儿情感、意志、想象力等方面的发展。11.由于儿童的听觉分化能力比较差，()等因素，都可能造成儿童唱歌时的音准失真，即“跑调”。A.儿童发声器官的协调B.控制能力发展不完全C.唱歌时的情绪D.教师的教学方法参考答案：ABC12.染纸操作简便，纹样变化丰富，艺术性与可操作性高度统一。()A.错误B.正确参考答案：B13.在幼儿早期，手工活动就是游戏活动。()A.正确B.错误参考

4、答案：A14.为儿童选择的音乐欣赏作品应注意作品个体与作品整体结构上的教育取向。()A.错误B.正确参考答案：B15.为了调查研究儿童绘画的发展规律，陈鹤琴以自己的孩子为研究对象进行了研究。()A.正确B.错误参考答案：A16.同一首乐曲一般采用相同的律动动作。()A.错误B.正确参考答案：A17.元素性音乐教育思想是()音乐教育体系的基本核心。A.达尔克洛兹B.柯达依C.奥尔夫D.铃木参考答案：C18.幼儿的()成为意愿画重点关注的内容。A.思维B.推理C.想象D.创造参考答案：CD19.要制造轻快、柔和的效果时，可用()的乐器。A.较多B.较少C.适中D.任何。参考答案：B20.4岁以后可

5、以逐步挖掘()A.一个字对一个音B.一个字对两个音C.一个字对多个音D.多个字对一个音参考答案：B21.“填充式”合唱指一个声部唱歌词，另一个声部在歌曲的休止或延长处演唱填充式的词曲。()A.错误B.正确参考答案：B22.对幼儿绘画的指导一般围绕()进行。A.造型B.构图C.设色D.创编参考答案：ABC23.幼儿美术欣赏需要进行物质与知识经验方面的相关准备。()A.正确B.错误参考答案：A24.艺术领域的学科具有与其他学科不同的()以及学科的学习规律和发展趋势，这些都成为具体而微观地影响教育目标制定的依据。A.基本概念B.学科结构C.学科潜力D.教育价值参考答案：ABCD25.没有专门美术室的

6、幼儿园可以设置美术角，美术角的空间应能容纳6人一组幼儿同时操作。()A.正确B.错误参考答案：A26.教师的舞蹈示范动作要准确、熟练、精神饱满、富有感染力。()A.正确B.错误参考答案：A27.对歌曲进行分析，一般从()进行分析A.歌曲的内容B.歌曲的体裁C.情绪性质D.旋律特点参考答案：ABCD28.在0-7岁间，儿童美术欣赏的发展分为()期。A.本能直觉期B.艺术符号感知优势期C.象征期D.无目的活动期参考答案：AB29.在幼儿园绘画研究中，讨论比较多的三种绘画形式应该是()。A.命题画B.意愿画C.装饰画D.想象画参考答案：ABC30.在设计幼儿园的唱歌活动要考虑到()进行综合设计。A.

7、儿童的身心发展水平B.歌曲内容然C.唱歌活动本身的特点D.家长的要求参考答案：ABC31.用纸作为基本材料可以为立体造型打下良好的基础。()A.错误B.正确参考答案：B32.欣赏自然景物时，可采取()的方法。A.边看边讲解B.停步欣赏C.直观形象D.抽象描述参考答案：AB33.幼儿艺术教育的必不可少的艺术素养。一般有()三方面。A.艺术鉴赏能力B.艺术表现能力C.艺术文化涵养D.艺术理解能力参考答案：ABC34.物体的空间关系主要指现实物体的空间关系。()A.正确B.错误参考答案：A35.独舞是一个人随着伴奏做韵律动作。()A.错误B.正确参考答案：B36.图式期，儿童画中形象丰富，开始注意物

8、体的大小比例，但还把握不住分寸。()A.错误B.正确参考答案：B37.为儿童选择的美术欣赏作品，原则要选择名人名作或者社会上公认的、具有艺术魅力的作品。()A.正确B.错误参考答案：A38.为儿童创作的器乐曲，一般简洁明快，音乐形象鲜明，容易引起儿童的联想。()A.正确B.错误参考答案：A39.对某一类事物的形象产生的记忆就是概括表象。()A.正确B.错误参考答案：A40.在幼儿早期，手工活动就是游戏活动。()A.错误B.正确参考答案：B41.为幼儿选择歌曲时，除了对歌词有一定要求以外，对歌曲的()也有一定的要求。A.音高B.音速C.曲调D.数量参考答案：C42.幼儿对美术作品的欣赏是有选择的

9、。()A.错误B.正确参考答案：B43.什么是艺术教育的审美性原则答审美性原则?正确答案：是指在艺术教育活动设计中把握好儿童的审美特点，以审美感知的培养、审美情感的激发为出发点，遵循将审美的特殊性质贯穿于艺术活动欣赏、表演和创造等各种形式之中。44.涂鸦期是指()左右的幼儿开始用无控制的动作逐渐发展到有控制动作的乱涂乱画时期。A.半岁B.一岁C.一岁半D.两岁参考答案：C45.欣赏活动开始时，教师不要急于作讲解分析。()A.错误B.正确参考答案：B46.接唱要求幼儿必须注意自己所唱的()与前面唱的人一样，并要求及时接上。A.调子B.速度C.音高D.音准参考答案：AB47.打击乐的传统教学法程序是：()A.先听，后唱，再练B.先声部学习和练习，再将声部合起来演奏C.先演奏，然后再练声部D.边学边练参考答案：B48.日本小提琴家、音乐教育家铃木，致力于以教儿童演奏小提琴来进行“天才教育体系”和“才能运动”的建设。()A.正确B.错误参考答案：A49.演奏打击乐时身体倾向指挥者，眼睛注视指挥者，积极地与指挥者交流。()A.正确B.错误参考答案：A50.为幼儿的音乐欣赏活动选择音乐作品时，不需要考虑儿童的年龄特点。()A.正确B.错误参考答案：B