谈安全教育形式多样化

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1、谈安全教育形式多样化安所有是永久的主题，它是人类生计，社会发展的最重要，最基本的要求， 安全生产是人们生命健康的保障， 是社会稳固和经济发展的前提。实践证明安所有是天，它重于泰山，关于家庭安全是幸福的保障， 关于公司来说安所有是效益的基础， 关于国家来说安所有是兴盛的基础。 除去不安全行为的最基本的举措就是安全教育，安全教育是安全管理工作的最重要内容之一， 是搞好安全生产的重要环节。 经过安全培训教育， 能够令人们掌握有关安全生产和劳动保护的目标、 政策和法律，认识安全事故带来的危害性，自觉恪守安全法例， 提高安全感知， 养成正确的作业行为， 辨别、判断危险和处理不测事件的能力， 防备各种事故

2、的发生。 那么做好安全教育工作要从哪些方面下手呢？自己依照多年的工作经验并借鉴危化行业常用方法， 就安全教育形式归纳以下， 不当之处，请见教。1 、宣传展板形式：这类形式流传已久，主假如在公共场所、社区、厂矿、企业、办公场所、学校、施工场所等地方展现一些常用的、普及性的安全知识，达到安全宣传目的。他的性质属于传统教育方式。这类形式一般合适于人员齐集场所、进出口处或必经之路等地段。长处是宣传周期长，直观并且方便学习认识。不足之处是局限性大，有时不得不对宣传内容进行归纳性介绍。这类形式采纳许多，主假如国家、各级政府或其所属专管机构、大型企事业单位， 对有关安全生产的法律法例、 规章制度、专业知识技

3、术等内容进行编制成册或利用专刊、 报纸等登载并下发用于学习宣传。 他的性质属于正规教育方式。 这类形式一般合适于下级政府或其所属职能部门、本级单位或其所属职能部门、专业院校、社会各厂矿公司、事业单位、学校、社会集体等单位部门的教育、指导、掌握、管理等。长处是教育严肃、正规、准确，并且内容丰富、详细、系统性强。不足之处是直接得益人员少，一般高端管理层、 专管人员、专业人士等局部人群才能看到，真切安全作业人员和或有安全危害人群恰好不可以得益。3、文件宣贯形式：这类形式长久存在，主假如国家有关部委、各级政府及其所属职能部门，各厂矿公司、事业单位、学校、社会集体等单位依照有关政策、法律法例、规章制度及

4、实质工作需要，拟订文件下发到所属单位或部门必定层面进行传达、学习、落实。他的性质属于传达性教育方式， 即上传下达。 这类形式一般合适于本级单位和下级单位针对性、阶段性、管理性工作需要。长处是程序性强，要求明确，收文即落实。不足之处是层级范围固定，后期宣贯教育基本靠口头传达，在贯彻过程中受阻、变形、疏忽或落实不严等，经常出现到位不到岗， 即官位者知道， 干活者不清楚，假如说安全管理有问题，那就是这类教育的缺点脱不了关连。这类形式一般由政府职能部门、大型企事业单位、实力较大的中小公司举办。 他的性质属于集中培训方式。 这类形式既适合于中高级管理人员培训教育， 也合适于基层人员和学校、 社团人员集中

5、教育。长处是讲课人员专业水平高，解说内容针对性、系统性、适用性强，受教育人员多。 不足之处是遇到时间、 地址、经费等限制， 老师、学院需特意取出时间参加， 所以组织次数少。5、技术培训形式：这类形式一般由专管单位、公司和部分事业单位广泛采纳，是个特别有效的安全教育形式。 他的性质属于专业培训。 这类形式很合适于安检、消防部门对公司、事业单位专业人员培训，企业对要点岗位人员的教育培训。长处是专业性、技术性、针对性强，既合适平时教育，又切合增强培训。不足之处是受管应当局的意向和经费影响。6、资质认证形式：这类形式多半是由国家和地方有关威望部门进行，也有企业、事业单位自行展开的。他的性质属于强迫培训

6、方式。这类形式合适危险作业岗位人员及其分管领导和专管人员资质资格教育培训。长处是强迫性、严肃性、针对性、专业性、操作性、规范性、正确性强，要求高，一定达标。不足之处是只是限制于特殊集体的教育培训，受教育人员少。7、入职教育形式：这类形式主要用于新录取人员报到后，对本单位整体状况做的介绍性教育。 他的性质属于初级教育方式， 这类形式合适于企事业单位。长处是综合性，一次性，时间短，易于组织。不足之处是粗放型，不分专业类型，教育内容不够深入。8、进场教育形式：这类形式主要用于外来施工人员在首次进场作业前，由本单位把有关安全危害环境状况和注意、 警示要求介绍给对方， 促使他们安全、文明施工。他的性质属

7、于对外教育。这类形式合适于建设单位和安技改、 维修修葺项目公司， 特别是危化产品生产经营公司一定要采纳这类教育形式。 长处是严肃仔细， 简单了然，立竿见影。它的不足之处是教育时间短，过于抽象，需要后续监督。9、例会议程形式：这类形式基本常态化，主要由企事单位负责人或管理人员，利用各种大、中、小（班组）会议的时机，传达有关文件、发言或重申安全管理注意事项， 惹起与会者高度重视。 他的性质属于平时教育方式。这类形式合适于任何单位。长处是警钟长鸣，及时教育，立竿见影。不足之处是重复性多，易产生讨厌。10 、宣传月（周）形式：这类形式教育形式使用宽泛，存在已久，较为成熟，主要是把每年某月或每个月某周固

8、定为集中搞安全教育月、 周，展开较为系统、全面、仔细的教育（含检查、指导） ，有些危化产品生产经营公司甚至还有安全教育日活动。 他的性质属于突击教育方式。这类形式完好合适国家级各级政府职能部门和各大中小企事 业单位和学校、社会集体等单位。长处是强迫性、固定性、宽泛 性，并且准备充分、内容丰富。只需组织适当，落实到位基本都 达到预期成效。11 、公益宣传形式：这类形式主假如国家、各地方政府在广播、电视、电影、报刊等主流媒体长进行公益性宣传的全民教育方式，如简洁广告、按期讲坛（讲座）等。他的性质属于普及教育方式。这类形式合适于政府层面的公民教育系统应用， 自然要有实力雄厚的企业资助展开更好。长处是

9、影响力强，普及面广，重复性多。不足之处是时间固定，内容受限，程序复杂。12 、事例通告形式：这类形式主要由政府职能部门、企事业单位经过主流媒体或会议、文件形式在其管辖范围内通告事故事例， 达到宽泛教育目的。他的性质属于程序性警示教育方式。 这类形式合适于政府职能部门上下级之间和企事业单位内部平行或纵向教育。 长处是真切可信，时间实时，拥有较大感染力和较强触动性。它的不足之处是有必定的范围限制和缺少完好性。这类形式主要在安全管理单位，由一人或多人在每期会议等有限场合轮番解说一些事故事例剖析资料，达到借鉴教育目的。他的性质属于借助性警示教育方式。 这类形式合适于任何重视安全管理的单位。长处是真切靠

10、谱，类同性多，感染力强，触动性大，内容完好。不足之处是分享人群少。14 、应急操练形式：这类形式一般由企事业单位上司或自己组织、与辖区直管单位（公安消防等）联合组织，单位有关岗位人员或所有参加，主要操练突发事故时应知应会等应急知识、技术的应用模拟演练，达到实战教育目的。他的性质属于实战教育方式。这类形式的长处是适用性强、影响面广、查验成效直观，对锻炼队伍帮助大。不足之处是对操练方案、场所、装备依靠性大，参演人员及次数较少。15 、表记警示形式：这类形式就是把单位的有关警示、警示、指示及特别注意事项等制作成规范展板或标牌等， 在安全问题简单出现的环境里选择突出地点粘贴、安装、直立，达到随时警示教

11、育目的。他的性质属于突出教育方式。 这类形式合适任何单位。 长处是长久性，直观性，一致性。要说有不足，那就是安装成本许多，有的还需改换。16 、增强培训形式：这类形式就是有关安全管理职能部门和波及重要安全生产企事业单位为保持和进一步提高安全管理水平或安全作业水平，邀请专家、 学者、专管人员对其有关职工进行系统教育或专项教育。他的性质属于增强教育。 这类形式合适各种安全管理和波及重要安全生产企事业单位。长处是政策制度性强，时间有保障，系统性和专业性高，教育质量高。若有不足之处，就是计划要求高，花费投入较大。17 、脱产进修形式：这类形式主假如由高端智能管理单位和大中型企事业单位，从长久工作角度考

12、量，选拔高学历、高专业、高水平、高素质人员，为培养专家级高端人士而采纳的脱产教育方式。 他的性质属于高端教育。 这类形式合适于高端威望单位和波及特大、 重大安全生产单位。 长处是教课水平高， 教课时间长， 内容系统化，专业深层化，质量有保障。若有不足，那就是投入大，奏效慢。18 、选拔要点形式：这类形式主假如由政府职能部门和企事业单位为了增强安全管理和要点岗位、 特别工种人员的管理、 操作能力更为专业化、技术化，选拔品学兼优、责率性强、管控意识人员，采纳内外面联合局势教育培养尖子人员、骨干力量、攻关团队、后备干部专家人员。他的性质是培养教育方式。 这类形式合适于政府专管单位和大中型安全生产要点

13、单位。长处是要点突出，目注明确，计划性强，起点高，教育质量有保障。不足之处是参加者少，培训周期长，花费相对高。19 、巡视检查形式：这类形式主假如由政府职能部门、专管单位和上司单位或本单位管理层级人员按期或不按期组织巡视巡逻，边查边教育。他的性质属于督导教育方式。 这 类形式合适于职能部门、 专管单位、大中型企事业单位。长处是严肃、直接、实时。不足之处是次数少，随机性大，得益人员有限。20 、专题调研形式：这类形式主要由职能部门和企事业单位的专家、学者等组成，对其辖区单位或下级单位安全生产状况进行专题调研， 查察状况发现问题，听取报告掌握信息，沟通建议做出指导，帮助分析取出方案， 赐予支持解决

14、困难， 调整政策创新管理的特别教育方式。他的性质属于创新教育。这类形式合适于职能部门、专管单位和企事业单位高端管理层。长处是目注明确，上下互动，切合实质，因果显然。不足之处是安排不确立，受教育时机少。21 、观摩沟通形式：这类形式主假如职能部门和各企事业单位为了学习先进、横向沟通、开辟眼界、扬长避短而进行的走访异地教育培训。他的性质属于开放教育方式。这类形式合适于前沿、基层性职能、管理、生产、经营类同单位之间的沟通学习。长处是选择性强，组织精壮，开辟视线，以点带面，扬长避短。若有不足，就是受人员、交通、花费等限制。22 、现场会议形式：这类形式主假如由职能部门、直管单位和企事业单位上司组织有关

15、单位人员到出现某一事故单位或某一个先进单位现场召开事故查察、剖析、定论、汲取教训或总结经验、推行应用，进而达到教育更多类同单位安全生产的目的。 他的性质属于典型教育。这类形式合用于政府职能部门、 直管单位和企事业单位管理层面。长处是教育直观、便于推行。23 、比赛比武形式：这类形式多半是本系统或企事业单位内部展开的劳动比赛类特别教育活动，经过组织、准备、参加、评选等过程，达到学习、操练、提高、激励等交融作用，盛行比、学、赶、帮、超的民风，达到优秀的安全教育目的。他的性质属于激励教育方式。这类形式合适各行各业的安全生产教育。 长处是宽泛性、 能动性、激励性强，感化力大，发现人材，发挥作用。基本没

16、有副作用和不足点，是个成熟的教育方式，不行抛弃。24、总结表彰形式：这类形式多半是本系统或企事业单位内部组织展开的专项总结及表彰教育形式， 主假如经过先进单位和先进人物事迹介绍来达到与会者进行正面的、向上的教育，并通事后期传达、 学习，产生鼓舞和追赶教育作用，对受表彰单位及个人也是一种保持和进一步提高的鼓励。 他的性质属于激励教育方式。 这类形式合适各行各业的安全生产教育。 他的有点是典型化， 总结性，展望性，激励性为一体，是良性教育。25 、民众参加形式：这类形式主假如指辖区或所在地关系企事业单位（比方：公安、消防、安检、环保、医院、工会、学校）之间配合做力所能及的宣传教育。 他的性质属于互

17、动教育方式。 这类形式合适凡是条件具备的各行各业的安全生产教育。 长处是影响面广， 和睦气氛浓，常常遇到高出预料的成效。26 、法例宣贯形式：这类形式主假如各级政府主管部门为了增强对社会各行业安全生产工作的监察、管理、检查、指导，而拟订法律、法例和文件等。并以各级政府名义对外公布。 他的性质属于宣贯教育方式。这类形式只好合适于各级政府层面对管辖内教育。 长处是政策性、严肃性、强迫性、社会性强，呼吁力大，成效显然。27 、安全文化形式：这类形式主要以正确的安全主旨长久规划，正确的价值观长久指引，正确的理念长久培养，全社会参加的宽泛教育。他的性质属于永久教育。 这类形式合适于国家及政府层面和大中型企事业单位。长处是原发性多，培养性强，自觉性高，良性推动，长久影响。28 、传媒宣教方式：这类形式主假如经过政府或公司内部的传媒工具，实时的将各种安全生产信息和工作部署依靠内部视频、网络、光盘、数据库等现代化手段， 传达到各级管理层面。 他的性质属于现代化教育方式。 这类形式合适于凡是具备设备设备条件任何单位。 优点是灵巧多样，生动形象，图、文、声、情并茂，有兴趣，成效好。假如说有不足之处，那就是遇到设备条件及花费的影响。总之，安全教育形式多种多样，在这里就不一一列举了。希望经过以上的介绍， 能给各级领导及从事安全管理工作者以借鉴和启示。