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1、中国的地理差异教师复备栏或学生笔记栏：教师复备栏或学生笔记栏：课题：中国的地理差异 课型：综合型 学习目标1、 我要学会在地图上确定秦岭、淮河的位置，并说出“秦岭-淮河”一线的地理意义2、 我要学会从气温、降水、农业生产、人们生活等方面说明区域的差异。重点掌握“秦岭-淮河”一线的地理意义难点学会从气温、降水、农业生产、人们生活等方面说明区域的差异。静心独学：（心有多远，舞台就有多大，相信我能行）导学1、地理差异显著（1）自南向北，纬度逐渐 ，气温逐渐 南部的海南岛 夏 冬，北部的黑龙江 冬 夏 （2）自东南向西北内陆，距海越来越 降水越来越 （3）自西向东，我国地势呈 状分布，位于西部第一级阶
2、梯的 地高天寒 位于东部第三级阶梯的长江三角洲地势 、 （4）我国农业具有西 东 南 北 的分布特点。（5）人口、城市、交通线表现为 密 疏的分布特点（6）经济发展水平东部 西部 对学、群学：（让你我的思想碰撞出智慧的火花）对学要求对子之间相互交流，群学要求组长组织组内讨论，解决对学中存在的问题，或探讨展示中的问题。展示：（让智慧在激情中点燃）规定展示：根据独学内容进行设问自由展示：（思考如下问题）1、结合图 5.3 秦岭淮河以北地区农村生活景观、你还能说出北方人有哪些生活和文化等方面的特点？2、结合图 5.4 秦岭淮河以南地区农村生活景观你还能说出南方人有哪些生活和文化等方面的特点？3、 秦
3、岭淮河一线在干湿地区的划分中，相当于哪两个区的分界线？在温度带的划分中，相当于哪两个带的分界线？4、分析导致秦岭淮河以北地区和以南地区自然差异的主导因素。5、归纳秦岭淮河一线以北地区和以南地区的地理差异秦岭-淮河以北的地区秦岭-淮河以南的地区1月平均气温年降水量主要地形结冰期农田类型主要农作物【当堂检测】：（学为我用，达标快乐）1、 我国的地势呈什么分布情况（ ）A、我国地势自西向东呈逐渐下降的阶梯状分布B、我国地势自西向东呈逐渐升高的阶梯状分布C、我国地势自北向南呈逐渐升高的阶梯状分布D、我国地势分布无规律2、我国的气候特点是（ ）A、自南向北，气温逐渐降低 B、自南向北，气温逐渐升高C、自西向东，气温逐渐升高 D、自西向东，气温不变3、有关秦岭-淮河一线的说法，正确的是（ ）多项选择A、1月0等温线通过的地方 B、800毫米年降水量通过的地方 C、热带与北温带的分界线 D、南方地区与北方地区的分界线4、秦岭-淮河一线南、北两侧没有明显差异的是（ ）A、自然因素 B、地理景观 C、居民主食 D、人种、宗教5、下列地理界线中，经过秦岭-淮河一线的是（ ）多项选择A、南方地区与北方地区的界限 B、内流区与外流区的界限C、1月0等温线 D、800毫米年降水量线
吉林省汪清县八年级地理下册 第五章 中国的地理差异学案1（无答案）（新版）新人教版（通用）
