山东省临沂市七年级语文3月月考试题

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。山东省临沂市临沭第二中学2020学年七年级3月月考语文试题 一、积累运用（21分）1.下列词语中加点的字读音完全正确的一组是（2分）（ ）A.气魄（p） 澎湃（pi） 狂澜（lin） 胡骑（q）B.肮脏（kn） 祈祷（q） 哽咽（y） 燕山（yn）C.浊流（zh） 阻抑（y） 曲调（dio） 铠甲（ki）D.炽痛（ch） 亘古（n） 默契（q） 可汗（k hn）2. 下列词语有错误的一项（ ）（2分）A. 炽痛 秕谷 军贴 垂涎三尺 B. 谰语 臃肿 污秽 人迹罕至 C. 轻捷 斑斓 默契 扑朔迷离 D. 菜畦

2、收敛 嫉妒 来势汹汹3、下面词语解释有误的一项是（ ）（2分）A、确凿：确实。鉴赏：鉴别和欣赏。方正：正派。B、骊歌：美丽的歌曲。炽痛：热烈而痛苦。谰语：没有根据的话。C、标直：笔直。嗥鸣：大声嚎叫。策勋：记功。D、戎机：战争。朔：北方。扶将：扶持。4、下列各句中加点熟语使用不恰当的一句是（ ）（2 分）A 、“一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统。对学校组织的这次捐款贩灾活动，我们应踊跃参加，不应袖手旁观。B. 12月10日，俄罗斯部分华人华侨代表在莫斯科举行座谈会，大家义愤填膺，严厉声讨日本近期挑起的钓鱼岛事件C、集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，这款新型手机在生活中的作用被发挥

3、得酣畅淋漓。D、夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。5、下列说法错误的一项是（2分）( )A从百草园到三味书屋选自朝花夕拾，作者是鲁迅。B爸爸的花儿落了选自小说城南旧事，作者是台湾作家林海音。C最后一课是在普法战争中法国战败被迫割让领土给德国的情况下发生的故事，是由德国作家都德写的一篇小说。D木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集。是南北朝时北方的一首乐府民歌。6.根据要求填写句子：（5分）（1）木兰诗中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是 ， 。（2）木兰诗中表现木兰还乡心切的句子 ， 。（3）写一句有关黄河的诗句并注明作者出处. , .（4）山际见来烟， 。 （5）夜发

4、清溪向三峡， 。7、结合材料，综合探究。（6分）进入信息时代，很多学生认为，都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。面对这一现象，初一某班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。如果你是主持人，请你为这次活动设计一个开场白。（3分）学好汉语，要先写好汉字，请结合你的学习情况，制定一个科学的练字计划。（3分）二、古诗文赏析：（4分）竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。8、“幽篁”、“弹琴”、“明月“这些词语为本诗创造了怎样的意境？（2分）9、全诗传达出作者什么样的心情。（2分）三、阅读理解：（一）（一）阅读伤仲永，完成下列问题。（13分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五

5、年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，其授予人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 10. 解释下列加点字的意思： （4分） 其文理皆有可观者

6、 指物作诗立就：稍稍宾客其父。 彼其受之天也11. 下面句子中加点的 其 字所指代的 内容不相同的一项是（ ）（2分）A、其文理皆有可观者。 B、其诗以养父母、收族为意。C、稍稍宾客其父。 D、其受之天也，贤于材人远矣。12.翻译下列句子：（4分）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。13、学习了本文，请谈谈后天学习的重要性。（3分）（二）阅读最后一课中的有关语段，回答下列问题。（15分）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。 窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来 , 脸色惨白 , 我觉得他从来没有这么高大。 我的朋友们啊 , 他

7、说 , 我我”但是他哽住了 , 他说不下去了。他转身朝着黑板 , 拿起一支粉笔 , 使出全身的力量 ,写了两个大字 ： 法兰西万岁 !然后他呆在那儿 , 头靠着墙壁 , 话也不说 , 只向我们 做了一个手势 : 放学了 , 你们走吧。 14、为什么韩麦尔先生听到钟声，脸色惨白起来？（3分）15、韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说 , 但是他哽住了 , 说不下去了 , 主要是因为（ ）（3分）A. 时间太少了 , 满肚的话一时无从说起。 B. 他要离开他教的学生 , 心情难过。C. 想到课一结束 , 他就要离开这生活了四十年的地方 , 心中有说不出的惆怅。D. 最后一课即将结束 , 从此将和祖国的

8、语言告别 , 留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点 , 千言万语不知从何说起。16、文中 我觉得他从来没有这么高大 一句，表达了小弗郎士此时怎样的心情 ?（3分）17、上文主要通过对韩麦尔先生的 、 和 的描写，刻画了一个爱国主义者的形象。（3分）18、他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，这表明了他怎样的心理状态？ （3分） （三）阅读下面的文章，完成有关问题。（17分）一碗馄饨那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，问：孩子，你是不是要吃

9、面?，可是，可是我忘了带钱。她有些不好意思地回答。没关系，我请你吃。老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。你怎么了?老婆婆关切地问。我没事，我只是很感激!她忙擦眼泪，对面摊主人说，我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!老婆婆听了，平静地说道：孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?女孩愣住了。女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路

10、口四处张望母亲看到她，脸上立即露出了喜色：赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!有时候，我们会对别人给予的小恩小惠感激不尽，却对亲人一辈子的恩情视而不见。19.请用简洁的语言概括本文记叙的内容。（3分） 20.文中加点的两个又字的作用各是什么? （3分） 21.文中第自然段中用疲惫不堪、露出了喜色来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感? （3分） 22.第段为什么独句成段? （3分） 23.请结合你自身的经历，谈谈你对选文第段的理解。（3分） 24.假如你要把本文推荐给同学小宁，请把推荐理由写在下面。（2分） 三、写作（50分）28、在生活

11、中，人与人之间的交往常使我们悟出一些做人的道理。你一定会有这样经历和见闻，对这些道理也有自己的认识。请以“做人要 ”为题目，写一篇记叙文。 要求：1、必须从以下10个词语中选择一个词语，与上面“做人要 ”组成一句话作为文章的题目。这10个词语是：诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、有责任感、有孝心、有理想、有合作精神。2、通过写一两件具体的事情来表现中心，要有真情实感，不少于600字。3、书写认真，表达通顺，卷面整洁。七年级下学期月考语文试题答案卷一积累（二）古文三（阅读）四（写作）总分（一）（二）（三）一、积累与运用。（21分）1. （2分） 2. （2分）3.（2分）4.（2分） 5、

12、（2分） 6. （5分）（1） ， 。（2） ， 。（3） ， 。（4） 。（5） 。7.（6分） 。 。二、诗词阅读。（4分）8.（2分） 9、（2分） 。三、阅读（一）、读伤仲永，完成后面的题目。（13分）10（4分）（ ） （ ） （ ） （ ）11.（2分）（ ） 12、（4分） 。 13、（3分） 。 （二）、阅读下面语段，完成后面的题目。（15分）14、（3分） 。 15、（3分）（ ）16、（3分） 。17、（3分） 18、(3分) （三）阅读下面的文章，完成有关问题。（17分）19、（3分） 20.（3分）21.（3分） 。22.（3分） 。23.（3分） 。24、（2分） 。

13、 1、D2、A3、B4、C5、C6、（1）将军百战死，壮士十年归。（2）愿驰千里足，送儿还故乡。（3）略。（4）竹中窥落日（5）思君不见下渝州7、.示例：同学们，众所周知，语言是一个国家、一个民族的标志，而文字是语言的载体，中国书法源远流长，它是我们民族文化的瑰宝，如何传承和发扬是我们的责任，下面我宣布“写好汉字，学好汉语”主题班会，现在开始。. 示例：七月份先用15天练习楷书，再用15天练习行楷。八月份进行巩固练习，一天写两页。争取写好楷书，会写行楷。 8、这些词语创造了一个幽静高雅优美的意境。9、全诗传达出诗人宁静、淡泊的心境。10. 文理：文采和道理。 就：完成。宾客：以宾客的礼数对待

14、彼其：他11. A 12.同县的人把他看作是奇才，渐渐请他父亲去做客，有人还拿钱求他的诗。他的父亲认为这样有利可图，天天拉着仲永四处拜访县里的人，不叫他学习。 13、 略 14、因为钟声宣告了阿尔萨斯人民从此将与自己的祖国告别了，表现出韩麦尔先生内心极度的悲愤和痛苦。15、D16、对韩麦尔先生无比敬仰之情。17、语言、动作、神态18、表明他面对国土被占的残酷现实陷入极大的痛苦之中19、记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到了母爱的伟大。 20、第一个又字，表明女孩与母亲发生的争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深。第二个又字，是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。21、表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。22、突出了女孩内心产生了强烈的震撼，起强调作用。23、要求结合自身经历谈理解。例：我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注重体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感动不已。我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩24、从知识与技能、情感态度与价值观等方面谈，如成功的细节描写、生动的语言、所受教育