《母鸡》课件

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1、 词语理解词语理解1.欺侮：欺侮：2.警戒：警戒：3.鸡雏：鸡雏：4.如怨如诉：如怨如诉：5.颤颤巍巍：颤颤巍巍：6.趁其不备：趁其不备：欺负欺负趁人不防备的时候。趁人不防备的时候。幼小的鸡。幼小的鸡。形容没完没了地抱怨、诉说。形容没完没了地抱怨、诉说。抖动摇晃的样子，多用于形容年长者走路的姿态。抖动摇晃的样子，多用于形容年长者走路的姿态。为防止突然袭击而采取的保障措施。为防止突然袭击而采取的保障措施。1. 警警 戒戒 -2. 成成 绩绩 -3. 欺欺 侮侮 -4. 凄凄 惨惨 - 5. 尖尖 锐锐 -6. 辛辛 苦苦 - 警警 备备 成成 果果 欺欺 负负 悲悲 惨惨 尖尖 利利 辛辛 劳劳

2、 1.勇勇 敢敢 -2.讨讨 厌厌 - 3.欺欺 侮侮 -4.慈慈 爱爱 -5.忠忠 厚厚 - 胆胆 怯怯 喜喜 欢欢 爱爱 护护 凶凶 狠狠 奸奸 诈诈多音字和形近字多音字和形近字1. （）凶恶）凶恶 2. （ch）差别）差别 恶恶 （）恶心恶心 差差 （ch）差不多）差不多 （w)w)厌恶厌恶 （chi）出差）出差3 狠（凶狠）狠（凶狠） 4. 掘（挖掘）掘（挖掘） 很（很好）很（很好） 崛（崛起）崛（崛起） 恨（仇恨）恨（仇恨） 倔（倔强）倔（倔强）注：注： 汇报精彩而且被老师采用的小组，汇报精彩而且被老师采用的小组，组员每人加组员每人加1 1分，组长加分，组长加2 2分。分。叫声讨厌

3、欺软怕硬 爱炫 负责 慈爱 勇敢 辛苦对母亲的赞颂 ，进一步说明对母亲的尊重。讨讨 厌厌喜喜 欢欢赞颂赞颂 尊敬尊敬作者对母鸡的感情作者对母鸡的感情讨厌讨厌 喜欢喜欢 赞扬赞扬（情感对比（情感对比 赞颂母爱）赞颂母爱） 思考：思考：猫猫和和母鸡母鸡都是老舍先生写的，而都是老舍先生写的，而且都是写小动物的，在写法上有哪些特点呢？且都是写小动物的，在写法上有哪些特点呢？1.文章结构：2.叙述动物的特点用总-分段式3.语言方面： 猫猫用过渡句用过渡句“小猫满月的时候小猫满月的时候更可爱更可爱”，将猫的古怪性格和淘气，将猫的古怪性格和淘气可爱两部分内容紧密的联系在一起。可爱两部分内容紧密的联系在一起。

4、母鸡母鸡用过渡段将母鸡孵小鸡的用过渡段将母鸡孵小鸡的前后不同联系在一起，使文章浑然前后不同联系在一起，使文章浑然一体一体.猫猫先写先写“猫的性格实在有些古猫的性格实在有些古怪怪”，再具体写它的表现。，再具体写它的表现。母鸡母鸡先总写先总写“我一向讨厌母我一向讨厌母鸡鸡”，再写母鸡令人讨厌的三方面。，再写母鸡令人讨厌的三方面。生活化，口语化。生活化，口语化。人们都说爱屋及乌。当我们对这位鸡母亲人们都说爱屋及乌。当我们对这位鸡母亲产生尊敬之情时，就会忽略它的缺点，甚产生尊敬之情时，就会忽略它的缺点，甚至将它的缺点看作优点。我们就来试一试，至将它的缺点看作优点。我们就来试一试，将前三自然段任意改写一

5、段，让人读了不将前三自然段任意改写一段，让人读了不再感到母鸡讨厌，而是觉得它很可爱。再感到母鸡讨厌，而是觉得它很可爱。 我非常喜欢母鸡，早晨，听它“嘎嘎”的叫着，由前院到后院，由后院又叫道后院，直到把我叫醒为止。每天早晨，它都会这样叫，成了我的一个“小闹钟。”有的时候，顺着墙根，或沿着田坝，它就高高的唱起了它那优美的歌曲，好听极了。 有的时候，它也非常贪玩走，着走着，到了湖边，看见好朋友鸭子，非要和它玩上一通。一玩就是一天，还有的时候，碰到另一只母鸡，还想和那只母鸡比赛，他们的比赛项目很多，比如：摔跤，唱歌等。有的时候，它也挺关心那些母鸡的，给它们清理羽毛，它们打架时，这只母鸡就上去劝劝它们，

6、就像“太平洋警察”。 它生的蛋营养可丰富了，没事的时候，它就蹲在鸡窝里，给我生个营养丰富的鸡蛋，只要它把蛋生下来，就“嘎嘎”地叫，好像在说：“小主人，我又给你生下鸡蛋来了，瞧你这么瘦，像根豆芽菜，赶紧回去补补吧！”这时，我便高兴地、一蹦一跳地去拿鸡蛋，它便又高兴地“嘎嘎”直叫。 我家有一只爱唱歌的母鸡。听吧，它由前院咯咯的，我家有一只爱唱歌的母鸡。听吧，它由前院咯咯的，一摇一晃地走到后院，再由后院咯咯的，一摇一晃地走一摇一晃地走到后院，再由后院咯咯的，一摇一晃地走到前院，好像是一位在舞台上走来走去的歌手。有时，到前院，好像是一位在舞台上走来走去的歌手。有时，它不唱这样的歌儿，而是唱细声细气、颤

7、颤巍巍、如怨它不唱这样的歌儿，而是唱细声细气、颤颤巍巍、如怨如诉的如诉的“抒情曲抒情曲”儿，有什么忧愁似的，无论谁听了，儿，有什么忧愁似的，无论谁听了，都会想帮它分担一点忧愁。都会想帮它分担一点忧愁。 下了一窝热乎乎、沉甸甸的鸡蛋时，它便唱起了下了一窝热乎乎、沉甸甸的鸡蛋时，它便唱起了“疯狂歌疯狂歌”，好像要告诉全世界所有人，它要当鸡妈妈，好像要告诉全世界所有人，它要当鸡妈妈了，它马上要拥有一群毛茸茸、金灿灿的可爱小雏鸡了。了，它马上要拥有一群毛茸茸、金灿灿的可爱小雏鸡了。恐怕即使是聋子也会替它欢喜一阵子呢！恐怕即使是聋子也会替它欢喜一阵子呢！ “咯咯嗒、咯咯嗒咯咯嗒、咯咯嗒.”哟，我得去看看

8、它是不是下哟，我得去看看它是不是下蛋了。蛋了。“呵呵，有个又白又圆的大鸡蛋哩！呵呵，有个又白又圆的大鸡蛋哩！”“”“咯咯咯咯咯咯嗒，咯咯嗒嗒，咯咯嗒.”注： 每一个小组选一篇最好的拿上来展示。获选的同学加2分，获胜的小组全组同学加1分。课课 堂堂 拓拓 展展 请同桌之间讨论，你感受到的母爱，请同桌之间讨论，你感受到的母爱，我们将怎样回报母爱呢？我们将怎样回报母爱呢？ 亲爱的同学们，让我们用感恩的心去回报我亲爱的同学们，让我们用感恩的心去回报我们的母亲吧，让我们用感恩的心去回报我们的社们的母亲吧，让我们用感恩的心去回报我们的社会吧！会吧！作作 业业1.1.把你对把你对母鸡母鸡这篇课文的学习心得讲给父这篇课文的学习心得讲给父母听。母听。2.2.近期利用课余时间读一本有关动物的书籍。近期利用课余时间读一本有关动物的书籍。如：屠格涅夫的如：屠格涅夫的麻雀麻雀，列那尔的，列那尔的母鸡母鸡。