《部编版二年级上语文《语文园地一》优质教学设计部编二年级语文园地八》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级上语文《语文园地一》优质教学设计部编二年级语文园地八（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、精品资料部编版二年级上语文语文园地一优质教学设计 部编二年级语文园地八语文园地一 【学习目的】 1.初步培养学生口语表达和互相交流的才能，养成良好的听说态度和语言习惯。 2.通过“识字加油站”认识9个生字，激发学生自主识字的兴趣，培养自主识字才能。 3.积累词汇，辨析词语的意思，学会在句子中恰当地使用字词。 4.养成良好的书写习惯，注意汉字构造的不同，正确书写生字。 5.朗读背诵古诗梅花。 6.理解绕口令的特点，能正确读准“鸭”和“霞”的字音。理解学习普通话的重要性，并从中发现乐趣。 7.向学生推荐没头脑和不快乐这本书，带着学生初步理解书的内容，调动学生阅读的兴趣。 【学习重点】 1.培养学生
2、良好的倾听习惯，训练倾听的注意力，能听清楚别人讲话的内容，乐于发表自己的看法。 2.认识9个生字，正确认读词语。 3.帮助学生积累词汇并学会在句子中正确地使用。 4.引导学生发现汉字的构造特点，掌握正确书写汉字的方法。 5.能正确、流利地朗读绕口令。 6.对学生进展阅读方法的指导，使学生有效地开展课外阅读。 【学前准备】 1.理解本次“口语交际”的内容，观察,调查或查阅相关资料,理解一些动物的知识学生 2.制作课件，生字词卡片老师 【课时安排】三课时 【教学环节】 第一课时 口语交际 一、创设交际情境，导入课题 1.出示一组动物图片，让学生说说它们的名称，学学它们的样子。 2.提醒课题有趣的动
3、物，板书课题。 二、小组内交流 1.分组交流。 1四人为一小组，展示并介绍自己最喜欢的动物，说明它有趣的地方，同学间互相交流。 2互相提问或补充，给出建议。 2.推选各组的代表在全班演讲。 1各小组准备讲稿，学生在小组内练习演讲。 2各组推选最正确讲解员参加全班比赛。 三、全班交流 1.小组代表在班上讲解自己喜欢的有趣的动物时，要求站姿端正，声音响亮，表达清楚。 2.听的同学要注意仔细倾听，听后进展评价。 四、小结归纳，拓展延伸 1.评一评谁讲的内容有趣，谁说得好。 2.听了同学们介绍自己喜欢的有趣的动物，你有什么想法？ 第二课时 识字加油站、字词句运用、书写提示 一、识字加油站 1.谈话引入
4、：去野外观察大自然，你会准备些什么？ 2.出示生字词卡片，老师带读。 3.老师引导：大致理解词义。 4.学生自由认读，同桌互相指读，开火车读。 5.老师指名读，检查认字情况。 6.根据主题扩展词语，比比谁的词汇量多。 二、字词句运用 1.字词运用。 1老师范读，学生跟读。 2课件展示词语和图片，学生连一连，大致理解词义。 3学生分组演示词语，体会加点字词的不同含义。 2.词句运用。 1试读句子，体会加点词在句子中的作用。 2老师引导：用相应的语气读出句子表达的情感。 3学生联络生活自由选词说句子，比一比谁说的句子最好。 三、书写提示 1.学生观察生字。 1观察生字的字形构造，找出这些字的书写特
5、点。 2观察生字在田字格中的位置，说出怎样才能写好生字。 2.指导学生保持良好的书写习惯。 1写字时正确的坐姿是怎样的？ 2写字时正确的执笔姿势是怎样的？ 3.老师范写，学生描红、临写。 4.老师评议。 第三课时 日积月累、我爱阅读、快乐读书吧 一、日积月累 1.出示课件，由梅花图导入梅花这首诗。 2.诵读古诗，启发情感。 1学生大声自由朗读古诗，同桌互读。 2指名读古诗。 3.品读古诗，抒发情感。 1引导学生发现画和古诗的区别，理解诗句的含义，品读梅花的品格。 2指导学生读出梅花的坚强、英勇。 4.稳固深化、升华情感。 1提问：理解了梅花的品格后，你能不能夸一夸梅花呢？ 2由梅花引出顽强不屈
6、的品格。指导学生能根据画背诵古诗。 5.课外延伸。 学生在纸上画出自己心里的梅花。 二、我爱阅读 1.让学生理解绕口令的根本知识。 2.指导练习课文中的绕口令，分清“鸭”和“霞”读音的不同，读准字音。 3.全班诵读。 4.鼓励学生上台范读，展示自我。 三、快乐读书吧 1.谈话导入，板书课题没头脑和不快乐。 2.阅读交流，理解人物。 1师生交流故事人物和情节。 谁是没头脑？文中的没头脑到底是个怎样的人？没头脑做了哪些没头脑的事情呢？ 这个不快乐为什么叫不快乐呢？不快乐又做了哪些不快乐的事情？ 2学生说说自己的读后感：你喜欢这两个主人公吗？你从他们身上明白了什么？ 3.欣赏封面，走近作者。 1看封面，找作者。 2学生猜想想象：能写出这么幽默的书的人，你觉得会是个怎样的人呢？ 3课件出示作者画像，介绍作者和作者的其他作品。 4.角色表演，激活兴趣。 1指导学生分小组进展角色表演。 2评出“最正确表演小组”和“最正确小演员”。 5.回忆总结，延伸阅读。 1你还看过哪些有趣的童话故事？ 2互相推荐书单。 欢迎阅读
部编版二年级上语文《语文园地一》优质教学设计部编二年级语文园地八
