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1、精品资料实验小学2022年工作总结及2022年工作要点求真务实 开拓创新 创始开展新场面 实验小学2022年工作总结及2022年工作要点 2022年工作总结： 一年来，在区委、区政府和区教育局的正确领导下，在社会各界和广阔家长的大力支持下，全校上下齐心协力，秉承百年老校的优秀传统，以“让社会满意、家长放心、学生自豪”为工作目的，以“理念打破、科研开路、体制创新”为工作思路, 紧紧围绕管理效益、质量效益建立不放松，开拓进取，干事创业，努力进步学校管理程度，全面提升老师队伍素质,构建了稳定的质量保证体系，确立了鲜明的品牌优势，学校声誉与日俱增，实现了新百年的跨越。一着眼明天，老师队伍建立获得可喜的
2、成绩 老师是学校开展的根本。一年来，我们不断加强老师队伍建立。一是以创设老师的绿色开展环境、进步老师生活质量为主题，坚持“老师个人的开展与学校开展双赢”的理念，大力进步老师的质量奉献意识和师德程度；二是通过开展“与课改同行、与学生共开展”活动，不断深化新课程改革；三是通过施行“充电工程”、“锻造工程”“名师工程”三大工程，不断进步老师的业务素质和执教程度；四是实行了首席老师、学科带头人制度，鼓励老师出头冒尖；五是通过施行“带出一个强队”、“帮好一名弱生”、“结交一位名人”、“关爱一位老人”的“四个一”青年老师素质拓展方案，积极促进青年老师教育理念的转轨，业务素质的进步。一年来，3名老师获市级荣
3、誉称号，4名老师被评为市级教学能手，6名老师获区级教学能手称号。1名老师晋升为中学高级老师，8名老师晋升为小学高级老师，其中3名老师破格晋升为小学高级老师。不仅消除了因三年前老师输出造成的老师队伍断层，而且形成了一支观念更加超前、师德更加高尚、构造层次更加合理的老师队伍，为学校开展打下了坚实的根底。二育人为本，实验小学的质量品牌优势得到进一步加强 质量是学校生存之基。学校以强化老师的质量意识、落本质量的全程化监控检测、推进新课程改革和个性化教学等制度化管理为途径，向老师、向课堂、向社团活动要质量，积极经营学校的质量品牌。学校的艺术、体育、科技特色更加鲜明，个性化教学效益更加明显，今年我校师生共
4、获得区级以上奖励超过1000项，在全国乒乓球比赛、市区朝阳读书方案、英语数学奥林匹克竞赛、区教育教学督导、教学质量抽测中都获得全面丰收，获得了打破性的成绩，实现了在班额大、学生多等困难条件下的质量打破。在刚刚完毕的全区质量抽测中，我校语文、数学、英语三科成绩突出，分别获得全区第三、第五和第二名。三着力创新，学校德育工作呈现新的场面 为落实全国改良和加强未成年人思想道德建立工作会议精神，积极讨论新形势下思想道德教育的新机制、新内容、新举措。我们通过“家访大家谈”、“未成年人思想道德建立研讨会”等形式，整合学校关心下一代工作委员会、家长委员会、社区教育委员会力量，创立了新形势下社会、家庭和学校共同
5、关注未成年人思想道德建立的良好气氛。同时，学校充分发挥未成年人思想道德建立主渠道作用，深化挖掘独具特色的潍坊板桥文化作为新时期学校德育的载体，开展“学郑板桥精神，做新时代少年”的板桥文化探究活动，赋予板桥精神以时代特色和现实意义，依托潍坊十笏园和历史专家指导，通过观看板桥故事专题片，举行“板桥家庭故事会”，“板桥故事大王”评比，板桥诗文诵读活动，板桥知识手抄报评比等形式，让学生走近板桥、走进板桥、熟悉板桥、体会板桥，充分认识板桥的精神、人p; 营造书香校园，构建学习型学校。 “学习”已经成为当代社会生活的通行证，学习才能是一个人参与社会竞争、实现自我开展、自我超越的必备才能。建立学习型组织、构
6、建学习型学校，营造浓烈的学习气氛，是引导老师和学生持续开展、走向成功的有效途径，也是一所学校现代化的标志。1、以读书会(实小学苑、“求知”读书会)为依托，建立学习型的老师组织。学校将成立老师读书会，推荐装备优秀图书，每两周集中交流一次，同时积极引导老师登陆教育网站，利用网络平台与教育专家、名师对话，鼓励老师走上读书、上网教育在线、写作的成才成名之路。2、师生共写教育随笔，积极倡导老师每周写一至两篇教育随笔，记录自己教育教学过程中的感悟、反思，留下成长的印迹，促进教育教学程度和老师素质的进步，加速老师由职业型向事业型、由应试型向育人型、由单一型向复合型、由经历型向研究型的转变。3、以朝阳读书方案
7、为载体，培养学生良好的读书习惯。要求语文老师积极讨论、研究阅读对于进步学生语文素养的作用，教给学生读书的方法，大量阅读朝阳读书推荐篇目中的图书，并通过组织读书交流会、读书演讲比赛，举行读书之星、读书班级、读书家庭评选，创造浓郁的学校、家庭书香气氛，引导学生读好书、多读书，养成良好的读书习惯。4、建立保障机制，满足创立学习型学校的需要。一是加强图书装备，根据要求装备图书，并依托学校网站建立电子图书馆，满足师生阅读的需要。二是创造学习条件，请名师来教，走出去学，保证有关经费的支持。三是提供开展舞台，鼓励师生出成果、出经历、出成绩。二施行名师工程，培养品牌老师 实验小学作为一所百年老校，必须拥有一批
8、师德优秀、业务精湛、具有品牌效应的名师。 一是完善老师评价体系，建立师德程度、教学才能、教育质量等为核心的多元评价系统，实现广泛意义上的民主评议，综合评定老师的教育教学工作，并作为评先树优、组织推荐的重要根据。二是建立鼓励冒尖机制，通过评选学科带头人、首席老师激发老师活力，鼓励老师大胆创新，学校将在“教育在线”网站设立我校老师教育随笔专辑，建好用好学校网站，为老师成长建立对外交流平台。 三是名师带动，积极引进名师理念，借鉴名师成长策略，充分利用网络资及其他途径，开展“寻名师，拜名师”活动，通过名师引领，促进老师成长。三强化中心地位，打造质量品牌 质量是学校的生命线，更是一所学校的程度线。努力在
9、全校创造全员抓质量的良好气氛，让质量意识浸透到学校工作的每一个层面，结实树立学校以质量立校、老师以质量立身的观念，向过程要质量、向科研要质量、向课堂要质量，减轻学生负担，使打造质量品牌成为学校各项工作的核心，从而形成独具特色的实小质量文化。抓好教学常规的落实，坚持对备课、上课、作业、辅导、考试五大环节的日常检查和定期评估。建立对教学秩序、教研活动、日常办公的督查。加强教研组建立，确立教研组教学质量责任制，落实教研组教研制度、集体备课制度，增强团队精神和协作意识，实在抓好每一个教学环节，减轻学生负担，进步课堂效益。 加强班级管理，强化质量监控。实行班级目的管理机制，在德育工作和教学工作两方面发挥重要作用，突出班主任、任课老师教学组织的功能，发挥班级管理的合力。通过班级管理的标准化，促进教育教学质量的进步。加强教学特色建立，开展古文化经典诵读，在不加重学生负担的情况下，让学生诵读优秀的传统文化作品，让传欢迎阅读
实验小学2022年工作总结及2022年工作要点
