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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版小学英语B2微课程设计与制作-教学设计+教学反思（信息技术2.0微能力认证获奖作品）1.出示多媒体课件图片，学习并记忆单词shirt,skirt，trousers，T-shirt,sweater（时间2分钟）教师:首先向学生介绍第一课的词汇。出示不同单词图片:shirt,skirt，trousers，T-shirt,sweater通过说：This is a.(根据所展示的图片新单词)来帮助学生认读单词。学生:跟读、自由读单词教师:及时订正错误发音2.学习trousers是一个复数单词（时间1分钟）教师:trousers这个词在英语中是一个有趣的词
2、，指一件东西却是复数形式 学生:跟读、自由读教师:从头至尾说这5个新单词，并结合图片，问学生what it is?学生：根据老师提问回答问题This is a.1.阅读“This is a red skirt.”（时间1分钟）教师:播放录音学生:(1)默读，对照教学光盘的发音来纠正自己出现的问题。(2)齐读“This is a red skirt.I like it.”教师:范读句子This is a red skirt.I like it.学生:(1)小组内试读(2)小组展示教师:指导学生跟读2.学习“These are yellow trousers.”（时间1分钟）教师:播放录音学生:(
3、1)默读，对照教学光盘的发音来纠正自己出现的问题。(2)齐读“These are yellow trousers. Yellow is my favourite colour”教师:当谈论复数事物时，一定要用“These are.”即使在图片里仅仅只有一条裤子（这是一个复数单词）谈论它们时，也要用“These are.”句型。学生:复述“These are yellow trousers.”句型，并用“These are.”句型造句。教师:点评及指导学生造句。3. 巩固练习“This is a red skirt.”“These are yellow trousers.”句型（时间5分钟）教师
4、：（用汉语）你能指着一件衣服并用英语告诉我们它是什么吗？学生：这名学生应该能够指着学生穿的衣服，并像这样回答：“This is a T-shirt.That is a shirt.These are trousers.”教师：Very good!学生：几名学生重复练习此对话。 4.学习“This is a red skirt.”（时间2分钟）教师:告诉学生将颜色和衣服结合起来，可以使衣服更加具体。指着图片说：a red skirt，the yellow trousers,a green shirt,a blue T-shirt.学生:跟读教师:学习新的表达方式：This is a red skirt.These are yellow trousers.学生:用This is a. ；These are.来重复表达其他的衣服单词。教师:说This is a. 时让学生仔细听。说These are.时让学生仔细听。学生:各小组回顾本环节所学内容
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