特岗教师转正申请书3篇2

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1、【精品】特岗教师转正申请书 3 篇【精品】特岗教师转正申请书 3 篇在当今不断开展的世界，各种各样的申请书在生活中的使用越来越广泛，转正申请书就是申请书的一种，什么样的转正申请书才是合理的呢？以下是收集的特岗教师转正申请书 3 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。尊敬的领导：我于 2xxx 年 6 月通过农村教师特岗选拔 ，分配到贵州省x 县x 小学开始了自己人生目标的新起点，在这个优越的大家庭中慢慢成长。三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提升.拥护中国共产党，坚持党的教育方针，忠诚党的教

2、育事业，在工作岗位上认真学习教师法教师职业道德标准等。思想端正，作风正派，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作关心集体，以校为家，响应上级号召，积极参加学校组织的各项活动，我屡次编排节目参加县，镇比赛，获得学校领导老师的一致好评，平时注重政治理论学习，积极参加教育活动，抓住每一个学习时机提高自己的业务水平。在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持。正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结

3、、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高，关心保护全体学生，尊重学生人格，平等公平对待学生，保护学生平安，关心学生健康，维护学生的权益，不挖苦，挖苦，歧视学生，不体罚或变相体罚学生，始终严格要求自己，以身作责，为人师表，做学生的知心朋友，在学生中树立了良好的教师形象.作为语文教师，首先是教师，然后才是育人，语文教育是通过用语言的的手段去

4、塑造，培养人，造就人的教育，所以教书是手段，育人才是目的。热爱教育事业，把自己的精力，能力全部用于教学工作中，参加工作后我迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向教学经验丰富的同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后催促检查严。 2xxx 年-20xx 年我一直担任毕业班语文等教学工作，三年来我一心扑在语文教学上，上课时 , 注重 知识与技能 , 过程与方法,情感态度与价值观三个维度的充分整合, 综合运用多种教学方法 , 充分发挥学生的主导性地位，注重对学生能力的培养; 善于激发学生的

5、创造性思维，充分调动学生的学习积极性; 努力培养学生正确的 . 世界观 , 人生观及价值观。课后 , 积极下班辅导学生, 认真批改作文。在着三年里我教的毕业班在镇性统考中学习成绩名列前茅， 20xx 年-20xx 年六年级被评为先进班级集体。 20xx 年 12 月在镇级作文三步法教师联赛中我荣获一等奖。在县级作文三步法教师联赛中荣获二等奖。尊敬的领导：我于 20xx 年 6 月通过农村教师特岗选拔 ，分配到贵州省x 县x 小学开始了自己人生目标的新起点，在这个优越的大家庭中慢慢成长。三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到

6、全面的提升，思想认识也有了极大的提拥护中国共产党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作岗位上认真学习教师法教师职业道德标准等。思想端正，作风正派，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作关心集体，以校为家，响应上级号召，积极参加学校组织的各项活动，我屡次编排节目参加县，镇比赛，获得学校领导老师的一致好评，平时注重政治理论学习，积极参加教育活动，抓住每一个学习时机提高自己的业务水平。在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，

7、尽量不给学校添麻烦，努力保持。正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高，关心保护全体学生，尊重学生人格，平等公平对待学生，保护学生平安，关心学生健康，维护学生的权益，不挖苦，挖苦，歧视学生，不体罚或变相体罚学生，始终严格要求自己，以身作责，为人师表，做学生的知心朋友，在学生中树立了良好的教

8、师形象，作为语文教师，首先是教师，然后才是育人，语文教育是通过用语言的的手段去塑造，培养人，造就人的教育，所以教书是手段，育人才是目的。热爱教育事业，把自己的精力，能力全部用于教学工作中，参加工作后我迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向教学经验丰富的同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后催促检查严。 20xx 年-20xx 年我一直担任毕业班语文等教学工作，三年来我一心扑在语文教学上，上课时 , 注重 知识与技能 , 过程与方法,情感态度与价值观三个维度的充分整合, 综合运用多种

9、教学方法 , 充分发挥学生的主导性地位，注重对学生能力的培养; 善于激发学生的创造性思维，充分调动学生的学习积极性; 努力培养学生正确的世界观 , 人生观及价值观。课后 , 积极下班辅导学生, 认真批改作文。在着三年里我教的毕业班在镇性统考中学习成绩名列前茅， 20xx 年-20xx 年六年级被评为先进班级集体。 20xx 年 12 月在镇级作文三步法教师联赛中我荣获一等奖。在县级作文三步法教师联赛中荣获二等奖。尊敬的领导：我于 xxxx 年 xx 月通过第一批“特岗方案”，来到 xx 省 xx 县xx 镇 xx 中学工作。三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变

10、，工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向教学经验丰富的同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后催促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。三年以来，我一直配合团领导，处理学校团委的常规工作，工作中我求实严谨、认真负责，很好的完成了团委的常规工作

11、 ; 我完成过数学、信息技术、体育、美术等学科教学并取得较好的成绩; 完成过班主任工作。在工作中，始终严格要求自己，认真钻研教材，按我校实际，教学中运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活泼课堂气氛，提高教学质量。并认真写好教学方案和教学总结，认真学习教学大纲。努力做到“教书”和“育人”，学生的能力得到了全面开展，素质得到全面提升。在这三年里，我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改良工作方法。工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步。注重自身的业务培训和提高，自费进修完了汉语言文学专业的本科段学习和继续教育学习，以及有关最新的法律法规知识和教研动态，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我平安和公共平安意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正 人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形 象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的 工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注 意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带， 努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。此致敬礼