课堂教学专项调研工作汇报

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1、课堂教学专项调研工作汇报各位领导:作为潍坊市教育改革试验区,今年是我区实行教育改革的第一年,也是我校在 改革实践中不断探索、不断积累经验的关键一年。近一年来,学校在区基础教 育监测中心的直接领导和具体指导下,我们紧紧围绕“一年树形象,二年争一 流,三年创名校”的既定奋斗目标,以教学为中心,狠抓学校内部管理,侧重 教师发展和学生发展,扎实开展各项工作,取得了一定的成绩。现就我校的教学、管理工作,简要向各位领导做一汇报,不当之处,恳请各位 领导提出宝贵意见。一、以制度规范师生行为,靠民主凝聚教师敬业奉献精神面对合并学校后教师成分复杂的实际,我们充分发挥教代会职能,本着向一线 教师倾斜,向班主任倾斜

2、、向毕业班教师倾斜的原则,以人为本修订完善了事 关教职工切身利益的学校人事和工资改革实施方案、教师岗位竞聘工作 实施方案、学校分房方案、教学标兵评选方案、教职工办公纪律 有关补充规定、班主任工作考核细则、教学常规落实办法等系列规 章制度。工作中,我们淡化人情管理,坚持制度第一,校长第二。虽然在实践 中遇到了一定的困难和挫折,但我们不遗余力耐心细致地做好教师的思想工作, 有效打开了个别教师的心结,学校整体工作得到了广大教职工的支持和认可, 学校管理逐步走上了稳定、和谐发展之路我们在靠制度说话的同时,注重关心教师生活,学校在资金重重困难的情况下,用心用情为教师谋福祉。每逢重大节日为每位教师送上一份

3、礼品,教师生病时安排好车辆,青年教师结婚生子送上一份祝福,教师家中老人过世送上一份慰问金,关爱凝聚了人心,让广大教师体会到了“家”的温馨。二、班子成员示范带动,助推教学成绩稳步提升“众人划桨开大船”,一所学校的发展首先取决于一个务实能干、具有创新意识的领导班子。“领导是标准,榜样是旗帜,整改是核心”。在“管理就是服务,服务就是最好的管理”的理念指引下,所有班子成员以身作则,率先垂范,讲奉献不讲索取,讲不足不讲成绩。敬业是立身之本,专业是立业之本。根据监测中心规定,我校所有一线校干均担任主要学科教学(王涛3.4 英语,张顺昌 2.5 英语,刘梅青 2.1 物理,刘珂1.6 语文,周明建1.4 数

4、学,刘永科2.52.8 体育,于文勇 3.3 英语,张汝军2.6-2.8 物理,刘仲宝 1.7 语文)。我们对全体师生提出的口号是“每天进步一点点,一年前进一大步”。在全体校干的带动下,学校教学成绩呈现出了良好的上升势头。除数学、英语因基础较差暂时落伍外,其余学科均有了一定程度的提高。特别是我校初三语文、政治,初二地理、生物学科已跨入全区中游水平。通过问卷调查显示,家长、社会对我校的教育改革满意度有了很大幅度的提升。三、多措并举,矢志不移深化课堂教学改革本学年我们以申报潍坊市教学创新50 强学校为契机,全力推进“345”课堂教学模式的落实。我校课堂教学改革的指导思想是:让“活”、“真”、“实”

5、充实课堂,依靠 学生,相信学生,发动学生,解放学生,让学生动起来,让他们敢想,敢说,敢做,培养创新精神,让课堂活起来,教学效果好起来,使学生全面发展,对社会做出更大贡献。我们理想的课堂:充满人文情怀,闪耀智慧光芒, 洋溢成长气息。主要体现在:? 学生成为课堂的主人;? 教室充盈民主的气息;? 课堂充满智慧的挑战;? 课堂成为成长的家园。1、加强教师业务学习,提高教师专业理论水平一是利用暑假,先期开展教师业务理论培训。根据教育局的统一部署,假期教师集中学习期间,我们重点对全体教师进行了杜郎口教学理念解读、小组合作学习办法、杜郎口旋风、学案导学法等专题培训,让广大教师首先对杜郎口中学的成功经验进行

6、了感性认知。为转变教师固有观念,凝聚教师敬业爱岗乐于奉献的教育精神,营造团结向上开拓创新的工作氛围,我们还组织广大教师先后观看了震撼人心的视频电影孙维刚、冯志远、孟二冬等,让教师谈感想,表决心。为让身边的榜样示范带动,我们及时组织了校级师德标兵王英、周星欣、张桩三位老师现身说法,收到了良好的教育效果。二是本学期开始,我们组织广大教师认真学习了区教育局下发的345”优质高效课堂- 教学设计与评估一书,要求每位教师记笔记、写心 得、谈体会,以此让其吃透课改精神,学习借鉴现有成果。为检验学习效果,期中检测过后,我们及时组织一线教师进行了“课改业务理论测试”,将教师的学习效果纳入了综合评估。2、发挥联

7、盟校优势,走出去,请进来,不断提升管理水平。近一年来,学校先后派出 6 批骨干教师( 30 余人次)远赴聊城杜郎口中学取经,外出学习教师肩负使命,在杜郎口中学短暂的学习时间里,他们认真聆听崔校长的学术报告,深入办公室、教室与师生一起参与教学活动,全程学习他们的管理、教学经验的点点滴滴。返回后,他们又在全体教师会上做了催人泪下的专题报告“我的杜郎口之行”、“访问杜郎口有感”,并带头上观摩课,让广大教师深受启发和感染。面对教学改革中遇到的诸多困惑,上学期在教育局的大力支持下,我们又有幸邀请到了杜郎口中学的语数英三位骨干教师,来我校进行了现场课堂教学指导,他们不仅为我们传经送宝,更为重要的是为全校教

8、师上了三节精彩的语文、数学、英语观摩课,重点指导我们的教师如何去调动学生的学习积极性,如何上好预习、展示、反馈课。我们抓住契机,以教研组为单位及时组织教师进行了论坛,使每位教师的心灵得到了一次洗礼。3、雷打不动坚持业务论坛,不断提升教师业务素质。我们坚信“三年反思成名师”。新学年开始,我们将每周四晚上(现改为下午)进行 2 个小时的业务论坛,让每位教师结合自己的上课体会,谈思路、讲体会、说经验、找不足。具体模式是我的一堂精彩课、班主任经验交流、学杜郎口有感、我的课堂优与缺、如何对待别人提不足、教研组、备课组建设、小组学习有效办法等。通过论坛,让教师不断进行反思。每次论坛主题明确,形式灵活,人人

9、参与,学校评价组对每次参与论坛者进行打分,计入教师的业绩考核。4、搞好家长培训,搭建家校沟通的桥梁。任何一项改革都不可能一帆风顺,课改之初,总是出现一些反对的声音,特别是部分家长的质疑,诸如“学生反了,课堂散了,教师不管了 , ”。为此学校适时召开了家长会,由分管级部的校长、主任深入各班级配合班主任进行正面的宣讲:“改革是大势所趋,不改革永远摘不掉落后的帽子”、“课堂中教师的角色是精讲点拨,学生是学习的主人”,“课堂上每个学生都体验到了成功的快乐,不学习、开小差的现象不见了” , 通过与家长推心置腹的沟通与交流,打消了他们的顾虑,获得了家长的认可。四、细化常规管理,向落实要质量工作布置+不落实

10、=0。我们各项工作的开展有布置、有检查、有评比,具体到处室、班级,落实到个人。1、开展优秀导学案评选活动。我们积极走“轻负担高质量”之路,对教师备课、学生作业没有数量上的限制,但严格要求保证质量。开展集体备课,教师的导学案设计每周由级部领导评比 1 次,每月开展1 次校级的优秀导学案展评活动。要求学生建立好错题积累本和知识集锦本,有效杜绝了教师布置重复性、机械性作业,深受学生欢迎。2、开展“课堂教学标兵”评选活动。为推动课改的深入实施,我们制定并出台了黄旗堡镇初级中学“课堂教学标兵”评选办法,由教科研室牵头,各年级各学科教学成绩的前1/2 必须参与。我们成立了由业务校长牵头的评选领导小组。从教

11、学常规落实、教学成绩、课堂教学效果(公开课、常态课)、教师述职等各个层面进行全面考核,旨在发挥先进典型与先进经验的引领作用。学校于上周评选出首批“教学标兵”7 名,发放了荣誉证书及每人200元的购书卡。3、开展多层次对课堂把关活动。一是校评价组的调度课:对各学科进行不定时抽听课,以便了解各学科的进展情况;二是年级的督促课:对本年级稍弱教师,年级主任请骨干教师一起听课、加强指导,确保每个教师提升;三是教研组的考核课:学校考评组负责对教师的考核,每学期至少两次对每个教师听课打分记入考核。从本周开始,我们举办了教学标兵观摩课活动,到期末检测前,每人汇报一堂课,纳入教师的教学质量评估。4、开展丰富多彩

12、文体活动,让师体验校园生活的快乐我们以“做人第一,实践为重”为目标,以培养师生责任感为重点,抓常规、重管理、创特色、求实效,培养学生优良的道德品质和良好的行为习惯, 促进学校德育工作良性发展。根据学校教学工作计划安排,各教研组积极开展了“经典诗文诵读比赛”、“英语文艺汇演”、“走进社区,志愿者在行动”、“数 学竞赛”、“地理版图比赛”、“班级拔河比赛”、“庆元旦师生文艺汇演”、1 小时的体育锻炼,具体由班主任、体育教师组织实施,鼓励全体教师参与。力争用一年的时间,将我校的竞技体育成绩跨入全区前列。5、细化班级量化评估,提高班主任工作积极性。班集体作为学校最基层单位,只有抓好班级成绩,学校教学质

13、量才能得以整体提升。本学期开始,我们首先克服困难,顶着压力,最大限度地提高班主任待遇,由国拨每月 15 元提高到每月 150 元,旨在通过强化班级管理,全面推动学校工作。其次,在深化课堂教学改革,班主任的理念至关重要。无规矩不成方圆,为提高班主任管理水平,学校为每位班主任购买了好班规打造好班级一书,学期初开展了班规、班级誓言、班歌、班训评选活动,为践行课堂改革提供了有力的制度保障。目前每个班级呈现出“我的霸气无人敌,快乐课堂我称帝”、“ 每节课展示一分钟,必将改变你一生”、“预习展示皆精彩,你争我抢乐开怀”的合作竞争氛围。6、每周开展一次班级优胜小组评选活动,极大提高了小组的合作竞争意识。我们

14、的具体做法是:每周一利用升旗时间,在全体师生会上表扬各班优胜小组。每月的阶段性检测后,学校对每班评选出的优胜小组颁发了奖状,并组织每学科的优胜小组观看了有教育意义的电影。7、发挥激励效应,掀起比学赶帮热潮。一是学期初开学大会上,对上学期教育教学工作表现突出的 41 名先进个人,分三个等次进行了大张旗鼓的表彰奖励;期中检测过后,我们又对全校22 个学科第一名每人100 元的现金奖励;二是根据处室工作创新情况,学校先后对初二、初三年级主任进行了现金奖励,有效激发了各处室的竞争意识;三是在全校升旗仪式上,对二年级五班的“环保小卫士”王凯华同学颁发了荣誉证书和 100 元现金;四是为使全体学生学有榜样

15、,我们对全校评选出的 44 名优秀学生制作了宣传版面,于下周一张挂于各班级走廊之中,每个版面上有学生照片、励志名言、个人荣誉简介。通过诸多措施的落实,全校涌现出“处室争先进,人人争一流”的良好氛围。各位领导,近一年来在教育局的正确领导和监测中心的鼎力支持和帮助下,通过全体师生的勤奋工作,黄旗堡初级中学社会满意度、学生巩固率有了明显提高,特别是监测中心听课调研给予我们的肯定,极大增强了我们课改的信心,鼓足了我们干事创业的勇气。当然,我们也清醒地认识到:今年是我区教育改革的关键一年,我们的事业不会一蹴而就,创业的艰难需要我们的辛勤劳作和坚强意志。我们坚信有有教育局的正确指导,有联盟校的鼎力支持,凭借我们全校师生的和衷共济,我们的既定目标就一定能够实现!谢谢大家!

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