上半年校本工作总结

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1、精品资料上半年校本工作总结上半年校本工作总结上半年校本工作总结1本学期我校的校本培训工作按照上级的要求，结合我校的实际，以“有效教学”和“有效学习”为核心，以校本教研的有效开展为载体，围绕多种活动主题，采取集中学习、分散研讨与自学反思相结合的方式，从进步老师教书育人的程度为出发点，进一步挖掘老师适应新课改的潜力。下面从以下各个方面进展总结：一、领导重视，目的明确，制度到位1、领导非常重视校本培训工作，成立了以黄大锚校长为组长的校本培训领导小组，确定教科室负责校本培训工作，指定邹锡佐老师专门负责校本培训详细工作，黄方仙老师辅助，并吸纳学校务实能干的骨干老师为成员，使我校校本培训工作按方案有序地进

2、展。2、领导跟踪听课，深化教学一线，完成听评课任务，并及时与老师交换意见，共同研讨，解决施行过程中存在的问题。3、学校加强了对校本培训过程的管理，对全年的老师校本培训工作进展统一部署和详细安排，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到学校活动有记录和信息反应记载。通过简报、校园博客、校讯通等形式经常汇报和反应工作进展情况，对老师产生鼓励作用。4、校本培训制度和设施完备。针对我校的老师实际，开心初，我们分别制定学校老师校本培训方案和骨干老师培养方案，老师那么根据个人所需，制定了以课程学习为重点的自训自练方案。同时我们为各学科开拓专门的校本活动室及阅览室、图书馆、电脑室等，为各学科活动正常

3、开展进步了保障。二、采取多种培训形式，全面提升老师队伍的整体素质。1、以教研组、备课组为单位，开展集中学习、案例分析p 、交流探究、互相听评课等多种形式的培训。活动形式以定期活动与分散活动相结合。活动都做到“四有三保证”：有主题、有目的、有主讲人、有记录；保证时间、地点、参加人员的落实。每组每年至少6次的集体备课，不仅为老师搭建了一个同伴互助的平台，也为老师营造了一个研究学习的气氛和环境，使广阔老师教研才能有所进步，也进步了老师的课堂教学效果。2、开展以老师个人自主学习为主的自我钻研。详细要求为：1每学年每位老师有一份自培方案和一份总结。2每学期听课不少于10节，撰写评课稿2篇。3每学期必读至

4、少2本书其中一本为教育教学书籍，并做好读书摘记。4每学期写1000字以上的读书心得1篇，并尽量上传至永嘉老师研修网。5每学期写一篇教育教学论文或案例。3、提供专业引领，提升研究高度。校内：充分发挥青年骨干老师的带头作用，开展师徒结对子活动，并通过举行先进老师工作经历交流、集体研讨等活动，促进老师间的互相学习,互相借鉴。校外：它山之石，可以攻玉。充分学习、借鉴别人的办学经历，学习兄弟学校先进的教育教学理念，促进我校老师队伍素质的全面进步是我们坚持多年的做法。本学期我校派出了数学组全体组员外出参加浙派名师听课活动。此外，学校在能排出课的情况下尽可能外派老师参加各种新课程培训以及教研活动。对于外出学

5、习的老师，学校有方案的要求外出学习的老师进展汇报或上示范课。二是请各方面专家为我校老师做专题培训。一学期来，我校共有100余人次参加各级培训和外出参观学习。开阔了老师们的眼界，更新了教育教学理念，4、利用两周一次的全体老师会议，以校为单位定期开展理论学习。学习内容以“有效教学”和“有效学习”为核心，涉及教育教学、教育法规政策、上级文件精神、教科研、师风师德，平安知识、心理安康、国学和儒学精神等。学习促进老师观念不断地转变和更新，促进老师不断地进步。5、开展专题研讨活动和桥头镇中学老师根本技能比赛。我校的教育专题活动具有针对性、实效性。在理论与理论相结合方面，我们开展不同形式的教研理论活动。如开

6、展了国学与老师素养、道德讲坛、微课在初中教学中的运用、班主任心理辅导活动培训等一系列专题讲座，促进了我校老师教育理论程度和科研程度的进步。组织开展了各学科老师教学根本功比赛，通过这些活动来促进老师教学程度的进步。6、积极参加校外举行的各项竞赛活动，努力促使骨干老师脱颖而出。本学期我校老师积极参加永嘉县20xx年老师优秀教育教学课例、案例评比、县“三坛”评比县老师命题评比、县市骨干老师评比和永嘉县多媒体教育软件和课件评比、“一师一优课”评比活动，永嘉县老师学科素养读书征文评比、县老师根本功评比等等。外出参加竞赛活动的老师，都能认真准备，深化考虑，在活动中获得好成绩。如我校的丁伟伟、汤承恩老师被评

7、为“永嘉县教坛新秀”，周静、沙海林老师获县论文评比一等奖；陈晓琼获第十九届老师多媒体教育软件评比一等奖；沙文清、单鸳鸯、周静获县老师命题评比一等奖，麻玉双获县老师命题评比二等奖；徐晓丽、王晓敏分获市课例评比一、三等奖，多位老师论文在各类杂志上发表，各类评比获奖达30多人次。三、抓好课题研究，促进老师才能提升教育科研是学校开展的助推器，也是进步老师素质的主要途径。为此，教科室积极鼓励和组织老师参与课题研究，在教育教学理论中勇于开拓，及时反思，认真总结，不断创新，积极开展课题研究活动。本学年在各课题组成员的努力下，我校20xx年各立项课题均顺利开展研究。徐晓丽老师负责、杨乐燕等老师参与的市级课题初

8、中英语基于单元主题的校本作业编制，即将结题；丁伟伟老师执笔的市级教科规划课题“音乐评述”形式的创新及教学理论运用正在顺利研究中。这些课题研究成果及时应用于我校教育教学工作实际，实在推动学校开展、老师开展。四、存在的问题1.校本培训的工程意识不强。我们还不能根据本校开展的实际需要、老师开展的需要制定较为实在的校本培训工程，使整个培训工作显得较为盲目，缺乏针对性，对进步老师的实际教育教学才能、促进教育教学质量的进步还没有发挥出校本培训应有的作用。2.校本培训的方式还比拟单一。目前，开展校本培训的方式仍然是单一的讲授形式，在一定程度上影响了老师参与培训的积极性。今后我们将采取积极有力的措施，与时俱进

9、，探究校本培训的新思路、新形式、新内容，为建立一支合格稳定、业务精良的老师队伍与不懈努力。上半年校本工作总结2在上级领导的关心和指导下，经过全体老师的共同努力，我们圆满完成了本学期的校本培训任务，并获得了较好成绩。下面就本学期的校本培训工作总结如下：一、领导重视，目的明确1、领导非常重视校本培训工作，成立了以黄大锚校长为组长的校本培训领导小组，确定教科室负责校本培训工作，指定邹锡佐老师专门负责校本培训详细工作，黄方仙老师辅助，并吸纳学校务实能干的骨干老师为成员，使我校校本培训工作按方案有序地进展。2、校长屡次参加校本培训专题会议和活动，并亲自给全校老师做讲座。如参加了优秀老师经历交流会、九年级

10、一摸质量分析p 会、校教研组长、备课组长会议、语文老师素养提升活动、八年级月考质量分析p 会等，并在桥头镇中学老师德育专题培训中做中学老师师德师风十题专题讲座。3、学校加强了对校本培训过程的管理，对全年的老师校本培训工作进展统一部署和详细安排，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到学校活动有记录和信息反应记载。通过简报、校园博客、校讯通等形式经常汇报和反应工作进展情况，对老师产生鼓励作用。4、校本培训制度和设施完备。针对我校的老师实际，开心初，我们分别制定学校老师校本培训方案和骨干老师培养方案，老师那么根据个人所需，制定了以课程学习为重点的自训自练方案。同时我们为各学科开拓专门的校本

11、活动室及阅览室、图书馆、电脑室等，为各学科活动正常开展进步了保障。二、采取多种培训形式，全面提升老师队伍的整体素质。1、以教研组、备课组为单位，开展集中学习、案例分析p 、交流探究、互相听评课等多种形式的培训。活动形式以定期活动与分散活动相结合。活动都做到“四有三保证”：有主题、有目的、有主讲人、有记录；保证时间、地点、参加人员的落实。每组每年至少6次的集体备课，不仅为老师搭建了一个同伴互助的平台，也为老师营造了一个研究学习的气氛和环境，使广阔老师教研才能有所进步，也进步了老师的课堂教学效果。2、开展以老师个人自主学习为主的自我钻研。详细要求为：每学年每位老师有一份自培方案和一份总结。每学期听

12、课不少于10节，撰写评课稿2篇。每学期必读至少2本书其中一本为教育教学书籍，并做好读书摘记。每学期写1000字以上的读书心得1篇。每学期写一篇教育教学论文。3、提供专业引领，提升研究高度。校内：充分发挥青年骨干老师的带头作用，开展师徒结对子活动，并通过举行先进老师工作经历交流、集体研讨等活动，促进老师间的互相学习,互相借鉴。校外：走出去请进来，一是有方案地安排老师外出学习，尤其是青年老师在政策上要给予倾斜，促使他们尽快成长。在整个XX学年第二学期中我校先后派出了语文组、英语组、数学组全体组员参加浙江省名师经典课堂展示活动。此外，学校在能排出课的情况下尽可能外派老师参加各种新课程培训以及教研活动

13、。对于外出学习的老师，学校有方案的要求外出学习的老师进展汇报或上示范课。二是请各方面专家为我校老师做专题培训，如本学期我校聘请了高放老师做幸福老师是这样炼成的的讲座和曹东老师对英语组老师进展指导。4、利用两周一次的全体老师会议，以校为单位定期开展理论学习。学习内容涉及教育教学、教育法规政策、上级文件精神、教科研、师风师德，平安知识、心理安康等。学习促进老师观念不断地转变和更新，促进老师不断地进步。5、开展专题研讨活动。我校的教育专题活动具有针对性、实效性。在理论与理论相结合方面，我们开展不同形式的教研理论活动。如先后开展了科学膳食安康伴随、中学老师师风师德十题和flash动画制作等有关教科研、

14、安康、信息技术等讲座，通过一系列的理论培训，使我校老师对教育理论知识及时进展了汲取和消化，不仅更新了教育观念，形成了新的人才观、质量观、老师观、学生观、课程观等，同时促进了教育理论程度和科研程度的进步，为改变教育教学行为打下了扎实的根底。5、积极参加校外举行的各项竞赛活动，努力促使骨干老师脱颖而出。本学期我校老师积极参加县组织的骨干老师和骨干班主任评比，第xx届中小学老师多媒体软件评比，教育装备论文评比、百课评比和家访论文评比等，外出参加竞赛活动的老师，都能认真准备，深化考虑，在活动中获得好成绩。如在县骨干老师评比中叶立老师和王爱平老师被评为市骨干班主任和骨干老师，沙海林等5位老师或县骨干老师

15、称号。在永嘉县中小学老师教育教学论文评比中有22人次获奖。三、以课题研究为载体，进步老师科研才能。教育科研才能是校本培训的一个重要内容，根据本校、老师本人实际，针对当前教育教学中的实际问题，特别是根底教育新课程施行中的问题，鼓励老师积极申报教育教学科研课题，有效地开展课题实验，引导老师从教学理论中不断总结经历和教训，在课题研究中逐步进步老师教育科研工作的程度和才能。金雪芬老师的课题进步初中作文修改有效性策略的研究获县级立项。四、存在的问题1、培训过程原始资料的搜集、整理有待加强。我们还缺乏搜集过程原始资料的意识，资料还不够齐全，资料的整理、归类还不标准，还不擅长对资料进展分析p ，并从中总结工

16、作中的经历、发现存在的问题。2、校本培训的工程意识不强。我们还不能根据本校开展的实际需要、老师开展的需要制定昝为实在的校本培训工程，使整个培训工作显得较为盲目，缺乏针对性，对进步老师的实际教育教学才能、促进教育教学质量的进步还没有发挥出校本培训应有的作用。3、校本培训的方式还比拟单一。目前，开展校本培训的方式仍然是单一的讲授形式，在一定程度上影响了老师参与培训的积极性。上半年校本工作总结3上半年校本工作总结转眼间一学期又过了，回想这学期科室在完成分内的事情和协助其他科室的工作事情。教科室的工作重点是协助学校提升老师专业程度、指导教研组开展有效的教科研活动、组织教学教育课题研究、搜集信息为学校开

17、展做好筹划工作。现就本学期所做的工作总结如下：一、事务性工作。1、教科室的常规工作2、学生学业的监测工作。3、平台选课的管理工作。5年的360学时培训新一轮培训周期开场，学校能按方案完成规定的要求。本科室一直负责省平台的管理和催促工作，合理安排老师参加各项培训，指导老师如何选课，解决老师在平台使用过程中的一些琐碎事务，如密码忘记、用户名忘记、平台登录不了等等问题。二、指导性工作1、校本培训校本培训是学校得以长期开展的根底。学校一直以来都很重视校本教研活动，在人心膨胀的今天，许多学校的校本教研活动灰灰湮灭，连根本的形式都难以得到保证。学校一学期组织老师参加校本教研活动的人次达465次之多，许多老

18、师反映校本活动手册都不够用了，本学期活动主要有网络听课评价，网络老师说课、试课，老师参与积极性高，收到良好的效果。另外还有讲座、集体备课、年段和学科备课组质量评价分析p 会等等多种教研活动形式，广阔老师在积极参与中得以提升。学校的校本博客管理本学期有了新的进展，教研组能承当相应的上传工作。2、课题管理逐步完善课题管理，催促老师做真实的研究，提升自身的科研才能。课题即问题，帮助老师能在平常的教学教育中提出问题，并有方案的研究，这对老师自身科研才能的提升，教研教学工作才能的培养是有很大的好处。我校今年陈振洲校长的初中学生综合素质量化评价及操作途径的理论研究，徐珊瑚老师负责的指向深度学习的初中科学课

19、堂精准提问探究，朱晓致老师负责的生活化教学在初中科学教学中的应用研究三个课题结题，陈振洲校长的市级应用推广课题基于学业质量数据的初中科学变式训练教学研究获得市级三等奖，另有缪海如老师负责的优秀传统文化与各学科教学整合的理论研究县级课题继续研究中，这些课题均针对我校实际提出并认真落实，同时也看出校级领导自身也注重科研兴校。学校推出“分享式”课题管理制度。三、存在的缺乏及反思1、科室工作因人员缺乏，事务性工作多，而影响指导性的突出。导致某些管理衔接不到位，管理不精细，如每天信息的搜集及反应不及时、校本培训管理平台内容更新及标准操作不够。2、方案的制定、执行等还存在许多缺乏之处，缺乏系统性的考虑和精

20、心的安排。3、老师的教研活动积极性虽然有所进步，但一学期的活动还缺乏主题性，目的不是很明确。上半年校本工作总结4我校20xx年上半年校本培训按照市教育局统一部署，在市续教中心的详细指导下，以“全员参加、分层推进、突出重点、整体进步”为根本思路，以多媒体制作及运用为中心内容，以提升老师素质、进步教学质量为核心，扎扎实实地开展了校本培训工作，获得了一定的成绩。回忆这半年来的工作，我们付出了很多的汗水，但也收获了成功的喜悦。我们的主要作法是：一、领导重视，一把手亲自抓。20xx年以刘校长为首的学校新一届班子组建以后，对制约学校开展的各种因素作出了科学的分析p ，认为老师队伍不整齐、老师素质不高是进步

21、教学程度的最大的瓶颈之一。为此，学校审时度势，决定以改革教学手段、进步老师素质为打破口，在目前学校比拟困难的情况下筹措资金在每一个教室安装了电脑多媒体，每间办公室装备了两台电脑，组建了校园网。今年又对电教室进展了晋级改造，并派专人维护，根本能满足教学所需。二、建立电教管理系统，进一步完善了有关制度。学校专门成立了电教处，并由王副校长负责全校的电教工作。规定老师上公开课、视导课必须使用多媒体课件，各种分析p 、总结、方案都必须上传，所有文字材料都必须由部门负责人亲自打印上传，学校不再安排专人打印。上班时间严禁在办公室玩游戏，违者及所在的处室负责人同受处分，并在当月津贴中兑现。要求所有教学人员要纯

22、熟使用电脑，并强调在规定的期限内没有达标的教职工的津贴暂缓发放。三、全员参加，分层推进，以点带面、整体进步。1年初制定了详细的校本培训工作方案。成立了以刘校长为首的工作领导小组和以万校长为首的工作专班，有各处室负责人和首席老师参加，对全校的校本培训工作作出周密部署，统一安排。2进展了两次包括有首席老师、中层以上干部在内的电脑培训。由电教处的姜旭主讲。校园网各栏目进展了分工，并划定了责任人。各部门、各教研组各司其职。学校定期进展检查。对做得不好的部门负责人亮黄牌警告，并限期整改。3屡次召开首席老师和技术骨干结合会议，进展多媒体技术的交流、学习。大家互相学习，取长补短，共同进步。通过努力，我们初步

23、建立了一支比拟通晓多媒体技术的精干团队，这为全校其他老师学习和使用电脑多媒体提供了最好的技术支持和帮助。4我们对班主任、备课组长、首席老师、中层干部作出了详细规定，要求他们以身作那么，率先垂范。班级工作方案、总结，备课组方案、总结，教研工作方案、总结，试卷分析p 与评估，各部门的方案、总结等等，都必须是相关责任人亲自撰写，并在规定的时间内上传到学校网站上。对逾期不能完成上传任务的责任人通报批评，并责令整改。5以教研组为单位，以自学为主，学练结合，开展了岗位大练兵活动。我们把每一个教研组当成舞台，把课堂当成战场，让每一个老师在理论中学习技能、增长才干。我们充分发挥技术骨干的示范引领作用，一名骨干

24、就是一面旗帜。以老带新、以熟带生，搞好传帮带。鼓励老师在课堂上大胆使用多媒体课件辐助教学。我们在今年春季的高二教学视导中，要求所有授课老师必须使用多媒体辐助教学。通过经常性的岗位练兵活动，使一批新人脱颖而出。6屡次组织模拟考试，让老师练有目的，学有所得。刘校长亲自制卷，并在校园网上发布，对文字输入、幻灯片制作、数据处理、插图运用、资料查询等等都有详细的规定和要求。让所有的老师都有一个学习的详细目的。还专门将模似试卷打印，人手一张。增加了老师学习的紧迫性、主动性和自觉性，极大地进步了培训的效果。四、加强考核、限期达标。为了促进全员参加，保证培训的效果，学校加强了考核的力度。学校规定所有的教学人员

25、含校级干部，男52岁以下、女47岁以下必须在规定的时间考核过关。第一批是首席老师、教龄在10年之内的老师在2月底考试过关，第一批共有55人考试，共有49人过关，通过率为89%。第二批是中层干部以及第一批没有过关的老师，在5月初考试过关。第二批有24人参加了考试，有10过关，通过率为41%。第三批是校级干部，以及其他所有人员要在8月份过关。目前第一批、第二批考试已经顺利完成，过关的老师在校园网上及时公布，没有过关的老师也在内部网上公告，并已从五月份开场暂停所有的津贴。学校通过下很功、过实招，进步执行力等举措使校本培训有序开展，成效卓著。目前，将要在8月份考试过关的有关人员正在加紧准备。我校以多媒体制作和运用为主要内容的样本培训开展得红红火火，有声有色，它必将对我校进一步改良教学手段、进步教育教学质量打下坚实的根底，也为我们加大老师的培训，进步师资程度提供了新的契机。但是，我们必须清醒地认识到，我们目前所做的与市局的要求还有不少的差距。主要问题是：电脑设施局部老化；校园局域网网速过低，且不太稳定；老师的电脑程度参差不齐；个别老师学习和运用电脑的积极性不高；能独立制作高程度多媒体课件的老师还不太多，等等。机遇和挑战并存，困难与希望同在。我们将一如既往，长期不懈地抓好老师多媒体培训这项庞大工程，实现学校的可持续开展，为努力打造一支业务精良的老师队伍而奋斗。欢迎阅读