人教版小学三年级语文上册语文园地四第三课时导学案

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1、人教版小学三年级语文上册语文园地四第三课时导学案组别： 姓名： 总第 张 领导批示：课题语文园地四第3课时课型新授课执教老师授课日期月 日 星期 第 节班级主备教师参与教师 学习目标1、发现一些音同或音近、形近字，准确区别。2、读背农谚歌谣。3、读关于人体器官的词语，认识“肩”、“臂”等七个生字。重点难点发现一些音同或音近、形近字，准确区别。学 习 过 程学 案导案【自主学习】自主探索 日积月累（一）我的发现1自由轻声朗读课本中的词语，读准字音。注意每一行三个词语中的加点字，想想自己有什么发现。（二）、日积月累（1）读读背背a齐读、指名读。b试着背一背。（2）读读认认关于人体器官的三行词语。（

2、三）读读认认1读一读这儿的三行词语，想想你有什么发现。2学生畅所欲言，谈自己的发现，教师加以引导，让学生明白这些词语都是指的人体的器官，这些字都带有“月”字，从而得出结论：带有“月”的字都与人的某些器官有关。3 这7个字扩词。4 说出你了解的带有“月”的生字，并组词语。【合作探究】1小组交流：把你的发现告诉同学，听听同学的发现跟自己有什么不同，讨论交流。2指名朗读，注意正音，齐读巩固。3全班交流，说说你的发现。【交流展示】朗读背诵 读读背背【课堂练习】一、选择正确的字填空：评 苹 坪（ ）果 （ ）价 草（ ）辨 辩 瓣（ ）子 花（ ） 分（ ）燥 操 躁干（ ） 急（ ） 做（ ）二、按要求写字。“娇”的形近字：（ ） （ ） （ ）“访”的音近字：（ ） （ ） （ ）【学生自我评价】【课后反思】以学生自学为主，教师引导学生学习以学生自学以及交流探究为主，教师引导学生学习以学生自学以及交流探究为主，教师引导学生学习