六年级英语下册module4unit2theapplesarefallingdownthestairs教案外研版

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1、六年级英语下册module4unit2theapplesarefallingdownthestairs教案外研版教学目标：1. 知识目标：学习目标语句The apples are falling down the stairs；学习单词：stair, mess。2. 能力目标：能口头运用现在进行时描述正在发生的事情。3. 情感目标：增强学生对英语的学习兴趣，鼓励学生用英语进行交流，培养学生乐于助人的良好品质。重点难点：1. 教学重点：学习并运用新授的单词和句子。2. 教学难点：现在进行时的教授和练习。教学方法：讲授法、图片展示法、情景教学法、任务法教具准备：磁带、录音机、本课挂图、小贴画、词卡

2、、图片、小黑板、多媒体课件教学过程：Step1.热身复习：教师进教室的时候可以有意创设一个求助的情景。例如，教师可以抱很多作业本走进教室，结果书掉了一地，然后说：“Whocanhelpme?”从而引导学生在真实的情景中使用英语与教师进行交流。另外，在部分学生帮助教师的过程中，教师可以就正在发生的情景询问其余的同学，例如：“Whatishe/shedoing?”，有意识地加强了学生对现在进行时的运用。Step 2.任务呈现与课文导入：教师告诉学生：“在今天的学习中，我们要完成一个现场解说的活动，那作为一名现场解说员，应该怎样进行现场解说呢，通过接一来的学习你们应该有所了解了。等一会儿，我们就来看

3、看谁是我们班的最佳解说员。”Step 3.课文教学：1、请学生看SB第二单元活动1中的图，然后听录音。提醒学生注意”falling”,可以有学生就自己的理解困难提出问题，教师进行有针对性地解答。2、再次播放录音，要求学生完成SB第二单元练习1，提示学生可以从括号提示的三个答案中选其一。然后集体订正答案。重点教授单词“stairs，mess”,要求学生跟读。并要求学生能书写单词“apple”。3、向学生说明：“活动1中的小女孩发生了这样的意外，我们来听听活动2的录音，看看谁能帮助她。”请学生根据录音内容，把活动2中的人物及他们所将要做的事情进行连线。然后再次播放录音，请学生进行自己检查答案。然后

4、在小组中，按SB第二单元活动3中的范例对话开展小组讨论。教师进行现场指导。例如：A:Canhehelp?B:Yes,hecan.Hewillpickuptheapples.最后请个别学生展示讨论结果。Step 4.任务完成：1. 完成SB第二单元活动5。学生以小组为单位开展活动。在开始活动之前，教师先从活动5中范例入手，提醒学生注意如何表达正在发生的动作。然后教师进行现场指导。最后请学生进行展示，评出“最佳解说员”。Step 5.课文学习：1.播放SB第二单元活动4诗歌的录音。引导学生根据插图来理解韵诗的大意。再次播放录音，请学生边听边跟读，也可以请学生进行现场表演。然后鼓励学生集体朗诵。提示学生注意诗歌中人称的变化。2.教师带领学生完成SB第二单元练习2，引导学生感受韵诗中押韵的单词。Step 6.课后作业：1.请学生完成SB第二单元练习2。2.SB第二单元练习3可以作为课后阅读材料学生自己进行阅读。3.完成SB第二单元练习4，请学生根据录音中的要求制作生日贺卡。