摩擦力二力平衡习题课

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1、第1页，共42页。第2页，共42页。3.公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上在水平方向上 A.受到向前的摩擦力受到向前的摩擦力 B.受到向后的摩擦力受到向后的摩擦力 C.受到汽车对他的牵引力受到汽车对他的牵引力 D.不受力不受力 第3页，共42页。4.如下图为我国传统游戏工程打陀螺，在陀螺的锥尖镶如下图为我国传统游戏工程打陀螺，在陀螺的锥尖镶嵌小钢珠是为了嵌小钢珠是为了 摩擦，玩的时候，将鞭子绳绕在陀摩擦，玩的时候，将鞭子绳绕在陀螺上，迅速抽掉鞭子，陀螺就会飞快地旋转起来，这说螺上，迅速抽掉鞭子，陀螺就会飞快地旋转起来，这说明力可

2、以明力可以 ，使旋转着的陀螺能保持转动。，使旋转着的陀螺能保持转动。第4页，共42页。5.写出以下各种摩擦的名称：写出以下各种摩擦的名称：1)皮带输送机运煤时，皮带与皮带轮之间的摩擦皮带输送机运煤时，皮带与皮带轮之间的摩擦是是 ；(2卷笔刀卷削铅笔时，铅笔与钻孔之间的摩擦卷笔刀卷削铅笔时，铅笔与钻孔之间的摩擦是是 ；3)单杠运发动在单杠上做大回环动作，手与单杠单杠运发动在单杠上做大回环动作，手与单杠间的摩擦是间的摩擦是 ；4撑杆跳高运发动在起跳后撑杆与手之间的摩擦撑杆跳高运发动在起跳后撑杆与手之间的摩擦是是 。第5页，共42页。6.有关自行车的摩擦的几种说法正确的选项是有关自行车的摩擦的几种说

3、法正确的选项是 C.推着自行车步行时，车轮与地面是滑动摩擦推着自行车步行时，车轮与地面是滑动摩擦D.轮胎外外表压制出花纹，虽然美观但增大了摩擦力，轮胎外外表压制出花纹，虽然美观但增大了摩擦力，所以这种设计不科学所以这种设计不科学第6页，共42页。7.在水平课桌上放一本书以下哪两个力是在水平课桌上放一本书以下哪两个力是一对平衡力一对平衡力A书对地球的吸引力和书的重力书对地球的吸引力和书的重力B书所受的支持力和书对桌面的压力书所受的支持力和书对桌面的压力C书所受的支持力和书的重力书所受的支持力和书的重力D书的重力和书对桌面的压力书的重力和书对桌面的压力第7页，共42页。8.如下图，小华将弹簧测力计

4、一端固定，另一端钩住长方体如下图，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块木块A，木块下面是一长木板，木块下面是一长木板， 实验时拉着长木板沿水平实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受所受摩擦摩擦 力大小在木板运动的过程中，以下说法正确的选力大小在木板运动的过程中，以下说法正确的选项是项是 ( )A木块木块A受到的是静摩擦力受到的是静摩擦力B木块木块A相对于地面是运动的相对于地面是运动的C拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D木块木块A所受摩擦力的方向向左所受摩擦力的方向向左第8

5、页，共42页。9.9.用弹簧测力计拉着重用弹簧测力计拉着重20N20N的木块在水平桌面上的木块在水平桌面上以以0.5m/s0.5m/s的速度做匀速直线运动，且木块与桌的速度做匀速直线运动，且木块与桌面间的摩擦力是面间的摩擦力是10N10N，这时弹簧测力计的读数，这时弹簧测力计的读数是是 ，现使木块以，现使木块以1m/s1m/s的速度做匀速的速度做匀速直线运动，那么弹簧测力计读数将直线运动，那么弹簧测力计读数将 。填填“增大、增大、“减小或减小或“不变不变第9页，共42页。10.如右图所示，弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作匀速直线运动，以下说法中正确的选项是: A木块所受的滑动摩擦力大于弹簧测力

6、计的示数B木块所受的滑动摩擦力小于弹簧测力计的示数C木块所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力D木块所受的滑动摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力第10页，共42页。11.如下图，将带钩的木块放在粗糙程度一样的水平桌面上，小明 水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的选项是A木块受到的摩擦力逐渐增大B木块受到的摩擦力逐渐减小C绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一 对平衡力D绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相 互作用力 第11页，共42页。12.12.物体重力为物体重力为30N30N，静止在粗糙的水平面上，静止在粗糙的水平面上，这时物体的所受的摩擦力为这时物体的所受的摩

7、擦力为_，如果，如果用用5N5N水平力，使它向东匀速运动，这时物水平力，使它向东匀速运动，这时物体所受的摩擦力大小为体所受的摩擦力大小为_，方向是，方向是_,_,如果改用如果改用10N10N水平力，那么物体水平力，那么物体所受的摩擦力大小为所受的摩擦力大小为_。第12页，共42页。13.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力方向不变的水平拉力F的作用，的作用，F的大小与时间的大小与时间t的关系如图乙所示，对应的物体运动速度的关系如图乙所示，对应的物体运动速度v与与时间时间t的关系如图丙所示，分析图象可知，当的关系如图丙所示，分析图象可知，

8、当t=1s时，物体受到的摩擦力为时，物体受到的摩擦力为_N，当，当t=3s时，时，物体受到的摩擦力为物体受到的摩擦力为_ N。第13页，共42页。14.放在地面上的木箱重放在地面上的木箱重100N,当用当用10N的水平的水平力推它时力推它时,木箱没有动，地面对木箱的摩擦力木箱没有动，地面对木箱的摩擦力是是_N;当用当用20N的水平力推它时的水平力推它时,木箱木箱仍没有动仍没有动,地面对木箱的摩擦力是地面对木箱的摩擦力是 N;当木当木箱受到箱受到30N水平推力时水平推力时,木箱恰好做匀速直线木箱恰好做匀速直线运动运动,它受到的摩擦力是它受到的摩擦力是 N,假设此时将作假设此时将作用在木箱上的水平

9、推力增加到用在木箱上的水平推力增加到40N，木箱做，木箱做_运动，受到的摩擦力是运动，受到的摩擦力是 N第14页，共42页。15.如图甲所示，用一拉力传感器能感应力大小的装置水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0 -tl时间木块静止，术块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，第15页，共42页。 答复以下问题(1)当用F=5.3牛的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为 牛；假设用F=5.8牛的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为 牛。 (2)如图丙所示，为研究滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关

10、系，在重力为17牛的木块上每次增加1牛重的砝码，分别用水平拉力F使木块作匀速直线运动。实验测量数据如下第16页，共42页。 根据表格数据，得出滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系式为 。第17页，共42页。16.一块长木板放在水平桌面上，如图甲所示一块长木板放在水平桌面上，如图甲所示.现用一水平方向的推力现用一水平方向的推力F向右缓慢匀速直线向右缓慢匀速直线地推木板，使其一局部露出桌面至图乙所地推木板，使其一局部露出桌面至图乙所示的位置示的位置.在此过程中，木板对桌面的压力在此过程中，木板对桌面的压力F和水平方向的推力和水平方向的推力F变化情况是变化情况是( )A F不变，不变，F

11、减小减小 B F不变，不变，F不变不变C F减小，减小，F不变不变 D F增大，增大，F不变不变第18页，共42页。17.在日常的生活和生产中，下面那个措施的目在日常的生活和生产中，下面那个措施的目的是减小摩擦的是减小摩擦 A汽车的轮胎、鞋底等都印有很多花纹汽车的轮胎、鞋底等都印有很多花纹 B台球运发动要在球杆击球的一端打点蜡台球运发动要在球杆击球的一端打点蜡C自行车在下坡时要用力捏闸自行车在下坡时要用力捏闸 D医生在戴乳胶手套前先要在手上涂些滑石粉医生在戴乳胶手套前先要在手上涂些滑石粉第19页，共42页。18.星期天，小华在瘦西湖公园用双桨划船，现星期天，小华在瘦西湖公园用双桨划船，现想把船

12、向右旋转，以下方法中可行的是想把船向右旋转，以下方法中可行的是 双桨都向后划水双桨都向后划水 B. 双桨都向前划水双桨都向前划水C. 右桨向前划水，左桨向后划水右桨向前划水，左桨向后划水 D. 右桨向后划水，左桨向前划水右桨向后划水，左桨向前划水第20页，共42页。19.200319.2003年年1010月月1515日日9 9时，随着指挥员时，随着指挥员“点火点火令下令下, ,长征运载火箭喷射出一团橘红色的长征运载火箭喷射出一团橘红色的烈烈 焰，将焰，将“神舟五号飞船平地托起，直神舟五号飞船平地托起，直冲云天。在刚离地上升的过程中，冲云天。在刚离地上升的过程中，“神舟神舟五号飞船五号飞船 的动

13、能的动能_，重力势能，重力势能_(_(选填选填“增大、增大、“减少或减少或“不不变变) )。第21页，共42页。20.如下图，物体如下图，物体A在水平力在水平力F的作用下，静止的作用下，静止在竖直墙壁上当水平力减小为在竖直墙壁上当水平力减小为F2时，物时，物体体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑此时物体恰好沿竖直墙壁匀速下滑此时物体A所受摩擦力的大小所受摩擦力的大小 A减小为原来的减小为原来的12 B和原来一样和原来一样C增大为原来的增大为原来的2倍倍 D无法判断无法判断第22页，共42页。21.A、B两物体叠放在水平桌面上，在如下图的两物体叠放在水平桌面上，在如下图的三种情况下：甲图中两物体均处于静止

14、状三种情况下：甲图中两物体均处于静止状态；乙图中水平恒力态；乙图中水平恒力F作用在作用在B物体上，使物体上，使A、B一起以一起以2m/s的速度做匀速直线运动；的速度做匀速直线运动；丙图中水平恒力丙图中水平恒力F作用在作用在B物体上，使物体上，使A、B一一起以起以20m/s的速度做匀速直线运动。比较上述的速度做匀速直线运动。比较上述三种情况下物体三种情况下物体A在水平方向的受力情况，以在水平方向的受力情况，以下说法正确的选项是下说法正确的选项是 第23页，共42页。A三种情况下，三种情况下，A在水平方向都不受力在水平方向都不受力 B三种情况下，三种情况下，A在水平方向都受力且受力在水平方向都受力

15、且受力一样一样C中中A在水平方向不受力，、中在水平方向不受力，、中A在在水平方向都受力但受力不同水平方向都受力但受力不同D中中A在水平方向不受力，、中在水平方向不受力，、中A在在水平方向都受力且受力一样水平方向都受力且受力一样第24页，共42页。22.用手握住一个啤酒瓶，啤酒瓶开口向上静止在手中不动，用手握住一个啤酒瓶，啤酒瓶开口向上静止在手中不动，以下各种说法中错误的选项是以下各种说法中错误的选项是 A啤酒瓶静止在手中，是由于受到静摩擦力的作用啤酒瓶静止在手中，是由于受到静摩擦力的作用B随着手握啤酒瓶的力增大时，瓶子受到的静摩擦力也随着手握啤酒瓶的力增大时，瓶子受到的静摩擦力也将增大将增大C

16、手握啤酒瓶的力增大时，瓶子所受的静摩擦力并未增大手握啤酒瓶的力增大时，瓶子所受的静摩擦力并未增大D假设啤酒瓶原来为空瓶，那么向瓶内注水的过程中瓶假设啤酒瓶原来为空瓶，那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止，即使握瓶的力大小不变，瓶所受到的静摩擦仍静止，即使握瓶的力大小不变，瓶所受到的静摩擦力也将增大力也将增大第25页，共42页。 绕几圈之后23.增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力、使接触面粗糙。那么，还有没有别的方法了呢？小明同学对自己提出了这样的问题。对此，他进展了如下的研究：找一段棉线，在棉线一端栓上一个沉重东西例如一把大锁，然后把它搭在一个圈棍上如自行车大梁等。像图甲那样。通过弹簧测力计来拉

17、棉线另一端，如图甲所示。这时，要使重物不下落，用力虽然比竖直方向要少，但省力却不算多。再如图乙那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计示数变小了。再如图丙那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧测力计示数变更小了。再如图丁那样，将棉线在圆棍上绕四圈，发现弹簧测力计示数几乎等于零。 根据你的阅读，请答复以下问题：第26页，共42页。1小明同学可以得出一个什么结论？小明同学可以得出一个什么结论？2这一结论在日常生活、生产中有何应用？这一结论在日常生活、生产中有何应用？请列举两个实例。请列举两个实例。3小明在上述研究过程中采取了怎样的思小明在上述研究过程中采取了怎样的思维程序？维程序？第27页，共42

18、页。24.小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素的实验时，其中一步的操作如图12所示，这样操作的错误是：物体不在上运动。纠正错误后，假设使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，那么木块受到的滑动摩擦力将选填“变大、“变小或“不变。第28页，共42页。25.汽车车轮的外外表上有凹凸不平的花纹，这是为了_。某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力_(选填“大于、“小于或“等于)汽车所受的阻力。快速行驶的汽车刹车后，由于_，还会继续前进一段距离。第29页，共42页。26.如图4所示，在冰壶比赛时，总是有两名运发动在冰壶的前方“刷冰，这样做可以使外表的冰 填物态变化名称成薄薄的一层水

19、，以便 填“增加或“减小冰壶与冰面之间的摩擦。第30页，共42页。27.体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力 A等于490N，方向竖直向下 B等于490N，方向竖直向上 C大于490N，方向竖直向下 D小于490N，方向竖直向上第31页，共42页。27.体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力 A等于490N，方向竖直向下 B等于490N，方向竖直向上 C大于490N，方向竖直向下 D小于490N，方向竖直向上第32页，共42页。28.在“探究二力平衡的条件实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码实验中选择小卡片

20、的目的是 填“考虑、 “不考虑 小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进展如下操 作： 填“挤压、“翻转或“旋转小卡片，松手后 观察小卡片是否平衡 小明利用弹簧测力计代替图中的 钩码进展了探究，发现两个力的大 小还有较小的差距你认为形成差 距的原因是 答出一条即可测力计未校零；或两个滑轮的摩擦不同；读数误差答出一条即可不考虑旋转第33页，共42页。29.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中。1小明的三次实验情况分别如图19中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板或毛巾上做匀速直线运动，根据知识可知，这时

21、滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 第34页，共42页。 2小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系时，利用图19中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大的结论。你认为他这样比照这两组数据就得出这样的结论对吗？。你的理由是：。 3请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。 4从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：。第35页，共42页。30.在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块如下图，木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示(每次木块与桌面的接触面一样，对桌面的压力一样)。由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为 N；在第一次

22、试验中，木块受到的摩擦力的大小为 N；在这五次试验中，木块受到的摩擦力大小应该有 次是一样的。第36页，共42页。31.小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关(1)实验中，他应将弹簧测力计沿_方向 拉动木块，使木块在水平面上做_运 动，并记下弹簧测力计的示数(2)比较步骤_与_可得：摩 擦力的大小跟作用在物体外表上的压力有关，并 且压力越大，摩擦力越大； 比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面 的_有关，且接触面越_，摩 擦力越大 第37页，共42页。 (3)小明在实验中还发现；在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止该现象说明：物

23、体在静止时也可能受到_力的作用，且该力的大小与_力的大小有关 (4)上学路上，小明看见一辆汽车陷进丁泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了这是利用增大_的方法增大摩擦力第38页，共42页。32.小红用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于摩擦力的实验，实验用到的器材还有一个弹簧秤和一个钩码，如以下图所示。图中数字表示实验序号。，(1)这个实验要研究的是摩擦力大小与_ 的关系；(2)实验过程中，弹簧秤始终水平拉着木块运动，并且数据的读取都是正确的，记录结果如下表。分析表中数据，发现其中一次弹簧秤读数不可能等于摩擦力的大小，请指出其实验序号： 。第39页，共42页。 (3)在实验

24、2中，假设把弹簧秤拉力增大，木块受到的摩擦力大小将如何变化? (选填 “变大、“变小或“不变) (4)小红将实验1中木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为他的探究过程中存在的问题是_.第40页，共42页。第41页，共42页。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。第42页，共42页。