二年级语文下册《蜗牛的奖杯》教学设计 苏教版
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1、二年级语文下册蜗牛的奖杯教学设计 苏教版备课时间:教学目标:1、学会10个生字,认识1个多音字,理解由生字组成的词语。2、理解课文内容,懂得“满招损,谦受益”的道理3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点:懂得“满招损,谦受益”的道理教学难点:体会运用词语要适当变化。教学方法: 利用问题激兴,讨论解决问题。教具准备:挂图、生字卡片、小黑板课时安排:2课时第一课时教学内容:初读课文。课时目标:1、能正确、流利地朗读课文。2、学会10个生字,认识1个多音字,理解由生字组成的词语。教学进程:一、导入1、(出示蜗牛图)同学们,你们认识它吗?你能给大家介绍一下蜗牛吗?2、大家说的真好,但你们知道吗,
2、在很久很久以前,蜗牛并不是这个样子,它身上还长着一对大翅膀呢!看,多可爱的小蜗牛啊!3、蜗牛怎么会变成现在这个样子的呢?今天,我们就一起来学习第7课,板书课题。二、初读课文1、自己小声读课文,要求:读准字音,不添字,不漏字。2、出示生词生怕 翅膀 坚硬 奖杯 蜻蜓蜜蜂 蜗牛 甩下 冠军 惟恐 (1)自由读(2)你要提醒大家注意哪些字的读音?(3)开火车读,指名读,齐读(4)教学多音字“强”,它还有什么读音?分别组词(5)教学生字字形,新授“支”部齐读生字,去拼音读。3、全文一共有几个自然段?开火车读。4、再读课文,并勾画出文中不理解的词语。5、讨论交流。6、再读课文,你觉得哪几句话难读,就把它多读几遍,要读得正确流利。7、出示一长句,指导朗读。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳,蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来,在地上慢慢地爬行。8、默读课文,思考蜗牛的翅膀是怎么丢的?谁来说一说。(简单地复述课文内容)布置作业: 有感情地朗读课文。
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