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1、二年级体育下册 别丢下我，我要回家 垃圾的心声全国通用教案教育主题健康行为与生活方式。 教学对象 小学12年级（水平一） 教学内容1.不乱丢果皮纸屑等垃圾。2.垃圾分类 学情分析 低年级的学生卫生意识淡薄，加上一些家长没有以身作则，导致一部分孩子没有养成良好的卫生习惯。据校内调查发现，班级中存在着部分孩子乱丢果皮纸屑、垃圾不分类等不良行为。在此情况下，我们设计这一课程，促使学生养成良好的卫生习惯。教学目标1. 让学生知道乱扔垃圾的危害。2. 养成良好的个人卫生习惯。 教学重点 乱扔垃圾的危害 教学难点怎样养成良好的卫生习惯。教学方法 讲授法、谈话法、演示法、小组学习法等。 课前准备 多媒体课件
2、，横幅一条。教学过程设计 一、导入新课（4分钟）出示课件：图一：汽车在行驶过程中有人扔出一代垃圾。图二：河道中漂浮着垃圾，堆积着杂物。师：看到这些图片，你们知道为什么会变成这样吗?学生回答：大家不讲公共卫生、没有自觉保持环境卫生等。二、 比一比（6分钟）出示课件：优美的环境和脏、乱、差的环境师：看了这些图片，你愿意身处哪个环境？为什么?学生讨论交流。小结：整洁、优美的环境对我们的身体健康有好处，还会使人心情愉快；脏、乱、差的环境有损我们的健康，还会令我们心情不愉快。师：我们身边还有哪些地方也干干净净的，让人觉得很舒服呢?学生回忆、思考，举手回答。三、 别抛弃我，我想回家（18分钟）师：乱扔垃圾
3、有什么危害？学生甲：污染空气。学生乙：污染水体。学生丙：火灾隐患。师：同学们，我们每天要求不乱扔垃圾，见到垃圾随手捡起来，是不是为了保持干净的环境卫生呀?学生甲：是，因为这样我们的教室就干净、漂亮了。学生乙：不只是为了保持干净的环境卫生，还能回收再利用有些垃圾。学生丙：是，因为垃圾太脏了，应该把它们放到垃圾桶里去，让它们回家。师：请同学们认真看图并回答问题。(1)图中的小朋友正在做什么?你喜欢谁?为什么?(2)垃圾箱上的这两个标志是什么意思?(3)怎么给垃圾分类?(4)为什么要把垃圾整理好带走?学生认真看图，思考交流。小结：把垃圾整理好带走，因为这是文明的做法，也是每个人的责任。 四、倡议书-我们送垃圾回家，一起来行动。（10分钟）师：让我们一起来宣读倡议书1、爱护学校一草一木，努力营造健康向上的学校文化，积极创建绿色校园。2、不乱扔杂物、垃圾。手中杂物丢入垃圾桶，做好垃圾分类工作。3、认真做好卫生值日，保持教育内外干净，积极美化校园、净化校园活动，共建洁净校园。4、自觉遵守学校环境卫生制度，遇到地面有垃圾、杂物主动捡起，争做一个优雅文明的二中人。5、及时劝阻身边发生的不卫生、不文明的行为。生：一起宣读倡议书，并在横幅上签字。五、布置作业（2分钟）一周内分小组对校园里发生的乱丢果皮纸屑的行为进行观察、记录、劝导。日期星期一星期二星期三星期四 星期五垃圾种类发生时段垃圾分类劝导效果
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