八年级语文下册 27 岳阳楼记（第1课时）教学案 新人教版

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1、八年级语文下册 27 岳阳楼记（第1课时）教学案 新人教版 第一课时教学目标：知识与能力：1.朗读、背诵全文。2、学习和积累文言词汇。过程与方法：1.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 情感态度与价值观：理解作者所阐述的主要观点。 教学重点：（1）朗读和背诵全文。（2）学习和积累文言词汇。 教学难点：（1）学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。（2）理解作者所阐述的主要观点。 学法引导 1.学习时，学生可在听课文范读录音、看“岳阳楼胜景”（岳阳楼就在本市）的过程中，充分感受本文语言凝练、形象而富有音乐美的特点。 2.对文章表现的深刻的思想内容的理解，可在

2、教师的启发点拨下完成。教学过程：一、预习 1.查字典，读准下列加点字的拼音。 谪守（zh）朝晖夕阴（hu）迁客骚人（so）霪雨（yn）霏霏（fi）薄暮冥冥（mng）潜形（qin）岸芷汀兰（zhtng）皓月（ho）心旷神怡（y）宠辱偕忘（xi）浩浩汤汤（shng）2.朗读全文，做到基本成诵。 3.查字典，对照注释，试翻译课文。二、导入1.作家作品简介岳阳楼记选自范文正公集。范仲淹，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受较深。曾提出十条改革措施，因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。后在赴颖州任途中病死。死后谥文正。有范文正公集。 2.解题 1

3、046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州做官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一本洞庭晚秋图。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇岳阳楼记，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，要有宽阔的胸怀。三、整体感知 1.有感情地朗读课文 朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，其余按意义划分，不要读破句。相邻的两组骈句之间，要有稍长的停顿。 2.请学生翻译第1段，注意以下词语的解释 越明年：到了第二年。政通人和：通，顺利。和

4、，和乐。百废具兴：具，同“俱”，全，都。增其旧制：制，规模。属予作文以记之：属，同“嘱”，嘱咐。 3.请学生翻译第2段，注意以下词语的解释 浩浩汤汤：浩浩荡荡。横无际涯：宽阔无边。涯，边。得无异乎：得无，表猜度，怎能不会？4.学生读课文一、二段，背诵 5.请学生翻译第3段，注意以下词语的解释若夫霪雨霏霏：若夫，用在一段话的开头，表示另提一事，近似“像那”。霏霏，雨（或雪）繁密的样子。连月不开：开，放晴。浊浪排空：排空，冲向天空。日星隐耀：隐耀，隐没了光辉。山岳潜形：潜形，隐藏了形迹。薄暮冥冥：薄，迫近。冥冥，天色昏暗。去国怀乡：去国，离开国都。忧谗畏讥：谗，谗言，诽谤性话语。讥，讥笑，讥讽，挖

5、苦。满目萧然：萧然，萧条冷落的景象。感极而悲者矣：感，感慨。 6.请学生翻译第4段，注意以下词语的解释 波澜不惊：惊，这里有“起”“动”的意思。上下天光：天光，天色，湖色。而或长烟一空：而或，有时。长烟，大片烟雾。一空，完全消散。一，全。7.请学生翻译第5段，注意以下词语的解释不以物喜，不以己悲：不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲。是进亦忧，退亦忧：是，这样。进，指在朝廷上做官。退，指不在朝廷上做官。其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎：那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。先，在之前。后，在之后。微斯人，吾谁与归：没有这种人，我同谁在一道呢？微，无、没有。 四、作业 ： 1.完成课后练习三。 2.背诵课文。板书设计：课后反思：