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1、广东省汕头市澄海区九年级化学上学期期末质量检测试题 新人教版说明：1全卷共8页，满分为100分，考试用时为80分钟。2答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自已的班级、姓名、考生号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。3选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。4非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准用用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。5考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时
2、，将试卷和答题卡一并交回。6本卷可能用到得相对原子质量： H-1 O-16 Zn-65 Ca-40 C-12 K-39 Cl-35.5 Fe-56一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分。下列各小题中列出的四个选项中，只有一个正确的。请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是 C火药应用B织布A酿酒 B C DA粮食酿酒D瓷器烧制2有关构成物质粒子的下列说法正确的是A原子能直接构成物质 B分子是化学变化中的最小粒子C离子中质子数一定大于核外电子数 D分子一定比原子大3下列实验操作正确的是A铁钉放进试管中B取用少量液体C闻气体气味D铁丝在氧气中燃烧4
3、下列有关物质分类正确的是A纯净物：液态氧、水银、干冰 B单质：生铁、钢、铁粉C氧化物：氧气、四氧化三铁、氯酸钾 D化合物：氯化钾、空气、食盐水 5在化学反应：2Cu(NO3)2=2CuO+O2+4X,X的化学式是 AN2O3 BNO2 CNH3 DNO6右图是某种化肥的标签，根据标签有关信息，下列说法错误的是 A碳酸氢铵由5种元素组成，但不含金属元素B含氮量的的“氮”是指元素C该化肥易溶于水D该化肥受热易分解7硫代硫酸钠又名大苏打，化学式为Na2S2O3，其中S元素的化合价是 A+6 B+4 C-2 D+2点燃8下列化学方程式符合事实且正确的是A镁条在空气中燃烧： Mg+O2=MgO2点燃B铁
4、投入到硫酸铜溶液中：2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu点燃C红磷在空气中燃烧：4P+5O2=2P2O5D除去二氧化碳中少量的一氧化碳：2CO+O2=2CO29下列实验不能达到目的的是止水夹A探究金属的活动顺序B测定空气中氧气的含量C证明CO2不能燃烧、不能支持燃烧，密度比空气大D证明分子不断运动滴有浓氨水的棉花(形状相同)稀硫酸CuAg稀硫酸10.下列对有关问题的解释正确的是A氧元素硫和元素化学性质相似原子最外层电子数相同B水比水蒸气难被压缩水分子之间没有间隔C金刚石和石墨物理性不同组成元素不同D铝在空气中具有良好的抗腐蚀性铝的化学性很稳定11对水的有关认识，你认为正确的是A水是
5、由氢分子和氧分子构成的 B自然界中的水经过过滤后就变成了纯净水C用肥皂水可以鉴别软水和硬水 D长期用硬水洗涤的衣服会更柔软12下列有关物质的检验、鉴别、除杂，其中正确的是A燃烧的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，该气体一定是CO2B用在空气中灼烧法证明黄铜（铜锌合金）是假黄金C用足量的细铁丝在盛满空气集气瓶中燃烧除去空气中的氧气D用分别闻气体的气味的方法，鉴别CO和CO213下表对有关知识的总结，其中完全正确的是A化学和环境B化学和安全防止水体污染生活废水集中处理达标后再排放减少二氧化碳排放减少化石燃料的使用防止煤气中毒在屋子中放一盆水夜间发现石油气泄露开灯检查C化学和生活、生产D物质性质和用途电器
6、着火燃烧用水浇灭节约用水农业上改漫灌为滴灌、喷灌氧气用作火箭的推进剂氧气具有可燃性干冰用于人工降雨干冰能与水反应14下列图像能正确反映对应变化关系的是 加热时间钾元素质量气体质量时间气体质量时间 时间0气体质量锌铁21有MnO2无MnO2H2O2A形状和质量相同的铁和锌分别加入到足量的同一种稀硫酸中B加热氯酸钾和二氧化锰混合物 C 电解水 D. 质量相同的过氧化氢溶液，其中一份加入MnO2二、填空题（本题包括5小题，共21分）15（4分）请从碳、氢、氧、氮、钙五种元素中选择适当的元素的元素符号和数字写出符合下列要求的式子：（1）空气中体积分数最高的气体 ；（2）电解水时没有发生变化的粒子 ；（
7、3）2个钙离子 ；（4）氧化钙中钙元素显+2价 。16（5分）根据图示回答下列问题：35 Br 溴 79.99 甲 乙（1）图甲是溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息，则溴原子的相对原子质量是 ，溴原子在反应中 （填“易失去”、“易得到”或“不易得失”）电子。（2）图乙是某反应的微观示意图。属于单质的是 (选填“A”、“B”或“C”)，A的化学式是H2S，则此反应的化学方程式为 。17（4分）请回答下列有关问题：（1）在冰箱中放置活性炭可以出去异味，这是活性炭具有 性。（2）安全演练时，消防员关闭液化石油气瓶的阀门后火焰熄灭（如右图），灭火的原理是 。（3）某同学用木炭粉和氧化铜反应来制
8、取少量的金属铜，反应的化学方程式是 。18（3分）根据下列所示的实验示意图回答问题：（1）实验1中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象通过此实验，可说明燃烧的条件之一的是 。（2）实验2中，把干燥的紫色石蕊纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别伸入两瓶干燥的二氧化碳气体中，下列有关说法正确的是 （填序号）。ACO2与水发生了反应 B水具有酸性C干燥的紫色石蕊纸花变红 D湿润的紫色石蕊纸花变红（3）实验3是探究铁钉生锈条件的实验，会出现明显现象的是试管 （填序号）。19（5分）请分析下列表格，回答有关问题。序号实验过程实验现象质量相同的硫粉分别在空气和氧气中燃烧硫粉在
9、氧气中燃烧更剧烈铁粉与铁片分别与15%的稀盐酸反应铁粉产生气泡的速率快锌粉和铁粉分别与5%的稀盐酸反应锌粉产生气泡的速率快（1）写出反应的化学方程式 。（2）由实验说明影响物质间反应的速率的因素是 。实验和说明影响金属与酸反应速率的因素分别是 、 。三、（本题包括2小题，共16分）20(8分)下面是小华同学和小组同学的学习过程：（1）小华同学对二氧化碳的化学性质进行了如下图的知识整理，则性质反应的化学方程式是 ，性质和反应的基本类型是 。二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧能与水反应能与碳单质反应能与石灰水反应CO2EABCDadbc（2）小组同学用二氧化碳、一氧化碳、氧气、氢气、水、铁这六种物质，
10、以CO2为起点进行了击鼓传花游戏，条件是相互之间能实现一步转化时花束就可以进行传递，使花束能从起点CO2传到E。已知位置A的物质具有毒性，请把上述除CO2以外的其余物质分别安排在AE的位置上，并回答下列问题：写出位置D的化学式 。写出上图转化中属于置换反应的化学方程式 。E可以在一定条件一步转化为CO2又回到起点，请写出另一种位于位置E也符合上图转化并能一步转化为CO2又回到起点的物质 （填化学式）。a、b、c、d存在逆向转化关系的是 （填序号）。21（8分）白铜(Cu、Ni合金)因为光泽好、耐腐蚀、容易加工等优点，常代替银做饰品。下图所示是某实验室分离废弃白铜饰品成分的流程(部分反应产物在图
11、中已略去，Ni在化合物中显+2价，溶液D中只有一种溶质)。废弃白铜饰品适量稀硫酸操作溶液ACu操作溶液B适量锌粉Ni分析该流程，回答下列问题：（1）操作名称是_ _，操作用到的玻璃仪器有烧杯、 和玻璃棒，玻璃棒的作用是 。（2）废旧白铜饰品中加入适量稀硫酸时观察到的现象是 ，当观察到 现象时，证明加入的稀硫酸适量。（3）溶液A加入适量锌粉发生反应的化学方程式为_ _。（4）Cu、Ni、Zn的金属活动性由强到弱的顺序是_ 。四、实验题（本题包括2小题，共21分）22（12分）实验室有以下实验装置，请回答下列问题： A B C D E F（1）仪器的名称是 。检验装置B气密性的方法是：用止水夹夹紧
12、导管口的橡胶管后，向长颈漏斗中加水，观察到 ，则气密性良好。ab甲（2）实验室用加热高锰酸钾来制取氧气，反应的化学方程是 ，若选择A作为气体的发生装置，需要对A进行改正，改正的方法是 。若选择C装置来制取氧气，则注射器中盛放的药品是 。用右图甲来收集氧气，验满时带火星的木条应放在 （选填“a”乙 丙废弃软塑料管石灰石稀盐酸或“b”）处。（3）实验室制取并收集二氧化碳，反应的化学方程式是 ，为了使实验过程中控制反应速率，应选择的装置组合是 （选填装置序号）。若用右图乙来制取二氧化碳，与装置B比较，优点是 ，右图丙也有此优点，当药品加入完毕后，为使反应进行，接下来的操作是 。23（9分）某兴趣小组
13、对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。请你填写下表空白处并参与他们的探究。实验步骤实验现象实验结论1、点燃蜡烛，用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上 蜡烛燃烧产生水。2、将步骤1的烧杯迅速拿出，倒入少量石灰水，振荡石灰水变浑浊蜡烛燃烧产生 。 AB C冷湿布包裹一段时间后打开【发现问题】（1）实验中小明观察到一个意外现象：小烧杯内壁上有少量黑色物质。 （2）将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃（如右图A）。【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成，石蜡没有还原性。同学们讨论认为烧杯内壁上的黑色物质是蜡烛不完全燃烧产生的炭黑。【猜 想】猜想一：焰心产生的可燃性气体含有一氧化碳。 猜想二：
14、焰心产生的可燃性气体含有石蜡蒸气。【实验与判断】同学们用以下装置进行实验。（1）甲同学用上图B装置进行实验，发现玻璃管b处 ，证明猜想一成立，反应的化学方程式是 。（2）乙同学用上图C方法进行实验，观察到 ，证明猜想二成立。【实验反思】（1）甲同学实验前，先在玻璃管的中部放入一团疏松的棉花，是为了防止 （填物质名称）对实验的干扰。（2）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，甲同学结束实验时的操作顺序是 （选填“先熄灭蜡烛”或 “先熄灭酒精灯”）。【拓展应用】含碳元素的燃料不充分燃烧会浪费资源，且污染空气。为使燃料充分燃烧，应采取的措施是 （答一条）。五、计算题（本题包括2小题，共14）主要
15、原料 碳酸钙、维生素D功效成份 补钙规 格 2. 0g/片 碳酸钙含量75%食用方法 嚼食，每日一次 ， 每次1片24. （4分）右图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息回答下列问题：（1）碳酸钙的相对分子质量是 。（1）碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量之比为 。 (3)某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素的质量是 g。25（10分）为测定某氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数，某同学取5g样品和1g二氧化锰混合后盛于试管中加热，在不同时间测得试管内固体质量如下表：时间/分钟0123456试管中剩余固体质量/g65.85.04.44.084.08m回答下列问题：（1）表中的m= 。（2）实验中产生的氧
16、气质量是 g。（3）求该氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数。写出计算过程（结果精确到1%）。xx第一学期初三化学科试题参考答案及评分标准说明：本卷化学方程式化学式错误不得分，没有配平扣1分，没有标明反应条件或反应条件标错扣1分，没有标明生成物状态扣1分，配平、反应条件和生成物状态同时错漏最高扣1分。一、选择题（本题共包括14小题，每小题2分，共28分）题号1234567891011121314答案BACABADCADCBAD二、填空题（本题包括5小题，共21分）点燃15（每空1分，共4分）（1）N2 (2)H、O（只写1个得0分） (3) 2Ca2+ (4)高温16（方程式2分，其余每空1分，共5分
17、）（1）79.99 易得到 （2）B 2H2S+3O2=2SO2+2H2O 17（方程式2分，其余每空1分，共4分）（1）吸附性 (2) 隔离了可燃物(3) C+2CuO=2Cu+CO2点燃18（每空1分，共3分）（1）温度达到着火点 （2）AD（只选1个得0分） (3)19（方程式2分，其余每空1分，共5分） （1）S+O2=SO2 (2)反应物的浓度（或氧气的浓度、氧气的含量） 反应物间的接触面积（或金属的颗粒大小或酸与金属的接触面积） 金属的活动顺序 三、（本题包括2小题，共16分）20（方程式2分，其余每空1分，共8分）（1）CO2 +Ca(OH)2=CaCO3+H2O 化合反应 （2
18、）H2O Fe+H2SO4=FeSO4+H2（或铁和HCl，或氢气与金属氧化物的反应） H2CO3 acd(1分，漏选得0分)21（方程式2分，其余每空1分，共8分）（1）过滤 漏斗 引流，防止液滴飞溅（填引流就得分） （2）有气泡产生 刚好不再有气泡产生 (3)Zn+NiSO4=ZnSO4+Ni （4）ZnNiCu四、实验题（本题包括2小题，共21分）22（化学方程式每个2分其余每空1分，共12分） （1）锥形瓶 长颈漏斗中形成一段稳定的液柱（或长颈漏斗漏斗中的液面不下降） （2）2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2 在试管口塞一小团棉花 H2O2溶液 b (3) CaCO3+2HCl
19、=CaCl2+H2O+CO2 CE 能使反应随时开始随时停止（或随关随停） 用手紧捏塑料管下部，使酸液与石灰石接触23（化学方程式每个2分，其余每空1分，共9分）步骤1：烧杯内壁有水雾 步骤2：CO2（或二氧化碳） 【实验与判断】（1）黑色固体变红色 CO+CuO=Cu+CO2 （2）玻璃管中出现白色固体（或出现固体） 【实验反思】（1）炭黑 （2）先熄灭酒精灯 【拓展应用】使可燃物与氧气有足够多的接触面积（通人足量的氧气等）五、计算题（本题包括2小题，共14分）24（共4分）（1 ）100（1分） （2）10:3:12 （1分） （3）0.6(2分) 25（共10分）（1）4.08g （1分） （2）1.92g （2分） （3）解：设生成5g样品中所含的氯酸钾的质量为xMnO22KClO3=2KCl+3O2 （2分）245 96X 1.92 （1分）= （1分）X=4.9g （1分）氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数=100%=98% （2分）答(略)（本题共10分。无设、计算过程没带单位、计算结果没带单位扣1分，最高扣1分）化学科勘误：CO2EABCDadbc第三大题：20题印刷模糊，图中c、d位置如下图：
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