2022春四年级语文下册 第12课《绿色记事本》教案 语文S版
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1、2022春四年级语文下册 第12课绿色记事本教案 语文S版教学目标 :1、认识“供、耗”等7个生字。 2、理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容。 学写环保日记。 3、教育学生保护环境要从小做起,从身边的小事做起,自觉养成保护环境的习惯 。4.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点 : 1、理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容。2、知道孩子们在保护环境方面做了些什么,有些什么感想。教学难点:组织学生进行合作学习,在交流的基础上解决问题。教学用具 : 多媒体课件。教学方法: 讲授法、讨论法、朗读法 等。教学时间:1课时。 教学过程: 一、 谈话引入新课。二、 检查预习情况 。1
2、、 指名分段朗读课文。 2、 师生共同评价学生朗读情况。 3、 幻灯片出示本课生字词。 4、 指名认读生字,并做到口头组词。5、 学生轻声自由朗读课文,找出你最感兴趣的句子,并在句子旁边写出自己的感受。 三、再读课文,理清文章脉络。 1、以小组为单位,小组讨论:这篇课文写了一件事什么事? 2.反馈学习情况。绿色记事本这篇课文讲述了在新学期,学校在注册的时候,给每个学生一本绿色记事本,专门用来记录有关“环保”的行为和想法。小奥茨和他的同学们都做了详细的记录,同学们互相传阅了自己的记事本,这样做,学生们自觉地保护环境了。3.讨论分段。 四.学习课文 。1、指名分段朗读课文。 2、师生共同评价朗读情
3、况。3、出示学习提纲 :(1)什么是“绿色记事本”?,它有什么作用? (2)小奥茨的绿色记事本里记录了些什么? (3)你认为他做的最“与众不同”的事情是什么? (4)小当娜煮鸡蛋的新方法你了解了吗? (5)费格小朋友的什么做法让大人们都肃然起敬? (6)学习课文你受到了什么启发? 4、给学生充分的时间进行自学,小组内先互相交流。 5、反馈学习情况。 绿色记事本是用再生纸制成的,原料是废纸和垃圾,因而不用耗费大量的木材。作用:给学生专门记录环保行为和想法。五.总结。1.这篇课文讲了一件什么事?2.学了这篇课文你受到了什么启发?3.你喜欢他们的绿色记事本吗?为什么?4.学了这一课,你想说些什么吗?(学生自由发言)六.布置作业。 自己创建一本绿色记事本。板书设计: 12*绿色的记事本 材料:废纸 垃圾 作用:给学生专门记录环保行为和想法
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