三年级数学上册 第8单元《探索乐园》8.1《探索乐园》教案3 冀教版

上传人:xt****7 文档编号:105557866 上传时间:2022-06-12 格式:DOC 页数:3 大小:15.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
三年级数学上册 第8单元《探索乐园》8.1《探索乐园》教案3 冀教版_第1页
第1页 / 共3页
三年级数学上册 第8单元《探索乐园》8.1《探索乐园》教案3 冀教版_第2页
第2页 / 共3页
三年级数学上册 第8单元《探索乐园》8.1《探索乐园》教案3 冀教版_第3页
第3页 / 共3页
资源描述:

《三年级数学上册 第8单元《探索乐园》8.1《探索乐园》教案3 冀教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级数学上册 第8单元《探索乐园》8.1《探索乐园》教案3 冀教版(3页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、三年级数学上册 第8单元探索乐园8.1探索乐园教案3 冀教版教学目标:1、 结合气球装饰方案问题,经历观察、探索规律、自己设计方案的过程。2、 能综合运用已有的数学知识解决现实中的问题,能进行简单的、有条理的思考。3、 积极参加数学活动,在活动中获得成功的体验,增强学好数学的信心。教学重难点:综合运用已有的数学知识解决现实中的问题,能进行简单的、有条理的思考。教学过程:一、谈话引入 同学们,你们喜欢气球吗?(学生回答)谁来说一说你在哪儿见到过用气球的事情?(指名学生回答。)生活中这么多地方用到气球,今天我们就来研究一下气球装饰的问题。 师板书:气球装饰方案二、观察、探索规律,用数学计算的方法解

2、决问题 1、发现规律(课件出示方案一)老师知道元旦开联欢会时,有一个班的同学决定用不同颜色的气球来装饰教室。他们还制定了两个不同的气球装饰方案呢!这是他们制定的第一个方案。(出示课件方案一的气球图)。请同学们仔细观察,你发现了什么?(学生回答)2、解决问题既然我们发现了气球排列的规律,那么老师这儿有一个问题想让大家帮助解决一下,(课件出示问题),照上面的顺序挂下去,第17个气球是什么颜色?请同学们自己想一想,然后把你的想法和你的小伙伴说一说。指名回答,之后师出示课件。3、比较不同的方法,分析用数学计算的方法解决问题的优越性。你们都很棒,用不同的方法把老师的问题解决了,那么你们认为哪种方法比较好

3、呢?让学生分组合作,进行自由辩论,通过比较发现比较简单快捷的方法,然后在全班交流。4、出示方案二,并解决所提问题。(课件出示方案二,同时提出问题)我这儿还有一个方案,请你来算一算,第28个气球是什么颜色的?第40个呢?找出你发现的规律,比一比看谁能又快又对的得出结果。 学生独立完成,交流规律和计算的想法。三、小小设计师 气球有很多种颜色,也可以设计许多种方案,下面你来当小小设计师,自己设计一种方案,并依据你的方案给同学们提问题,好吗?注意:在给别人提问题时候之前,自己要把答案先算出来,不然就不能判断他的回答是不是正确了。好了,现在开始!学生展示设计方案,提出问题,全班共同解决。学生拿出事先准备

4、好的气球图,小组讨论,设计方案,提出问题,向其他同学展示,其他同学解决所提的问题,展示设计的小组判断对错。没有展示设计方案和提问题的小组课下相互展示一下,做一做,判断正误,并相互交流想法。老师 向学生展示自己设计的方案和问题,大家独立完成并说出自己的想法。四、巩固练习 (出示课件)根据所学,观察挂彩旗的规律,算一算,第59面,第88面彩旗各是什么颜色的?观察彩旗的规律,自己完成并和大家交流想法。(出示课件)同学们利用已经掌握的计算的方法解决问题。五、布置教室 接下来布置咱们的教室,教室的长是9米,宽6米,现在把教室的四周都挂上气球,每隔3分米挂一个,同学们先算一算一共需要多少个气球? (课件出示) 如果我们按方案二来布置教室,算一算需要黄色的气球和蓝色的气球各多少个?学生分小组讨论、合作交流,如果学生有困难教师可以给予适当的提示。然后小组代表进行发言,并重点说说怎样想的。学生回答后,教师出示课件。六、回归生活 在我们的日常生活中经常会遇到像这上面排列气球的情况,能跟大家说一说吗?七、家庭作业 开启你们的智慧,设计自己喜欢的装饰方案,动手把自己的房间布置的漂漂亮亮的,老师相信你们一定会做得非常棒!

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!