(春)四年级语文下册 第7课《走进丽江》教案 语文S版
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1、(春)四年级语文下册 第7课走进丽江教案 语文S版设疑导入(2-3)7、走进丽江(二)内容:走进丽江 读文识字(6-8)(6-8分钟)整体感知 (18-20分 学习写字 (6-8分钟) 目标1:细读重点句子和段落,体会丽江古城的特点和丽江神奇的自然景色。目标2:体会丽江“神奇美丽”,激发爱国情感。重难点:体会过渡句及作用. 课型形态:要素组合课时形态:标准课1. 复习课文主要内容。2. 明确本课目标。1. 细读课文体会古城的神奇及玉龙雪山的美丽。1.欣赏美景,读出感受。2.感情朗读。1.办手抄报。方法与策略:1.讲+听1.1说说课文重点写了丽江的哪些景观?1.2出示本课的学习目标(PPt)。1
2、.做+看+想+大动1.1默读课文,用“-”和“”分别画出描写丽江古城和玉龙的特点的句子,把自己的理解和体会,在相应的句子旁做批注。(防假读)1.2团队合作交流,各成员发言后,分工合作在大卡用喜欢的方式表达呈现学习成果(10+2)(气泡图、鱼刺图、树状图)(挂绳、粗笔、夹子)(学科文化约定:古诗)1.3带上微卡团队按顺时针方向浏览,做好记录。1.4指名3-4个团队代表选择感悟最深的一个方面内容(丽江古城或玉龙雪山)全班交流。1.5教师小结,完善板书,点明写作特点。1.讲+看+小动1.1播放丽江古城、玉龙雪山视频。1.2指名说说欣赏后的感受。1.3四人小组 按顺时针方向比赛读自己感受最深的部分,推荐出读得最好的代表。(防空)1.4小组代表赛读。1.5全班伴乐感情朗读。1.做+看1.1丽江的美景说不尽道不完,有兴趣的话小组合作办一期手抄报,进一步了解丽江。
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