九年级语文下册沁园春 雪(两课时)

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1、九年级语文下册沁园春 雪(两课时)学习目标: 1.能有感情地朗读课文,读出作者的远大理想与抱负. 2.能正确背诵默写课文. 3.能说说与的异同. 教学设计: 1.反复朗读,指导学生读出感情. 2.指导学生从不同的角度来比较与的异同. 3.两课时. 第一课时 学习重点: 1.读,读正确,读出感情. 2.说,说说词中表达的感情, 3.背,能流畅背诵,正确默写. 学习过程: 一 熟读感悟 1.教师简介作者及写作背景. 2.听朗读带,给生字词注音. 3.齐读,读准字词. 4.点名读,读出感情. 5.师生点评,指导朗读. 6.再指名朗读,指导朗读. 7.男女生分别读.体会感情. 二 体悟交流 1.让学生

2、自读,整理自己的感悟. 2.请同学谈自己的阅读感悟. 3.教师可启发学生从不同角度来谈,比如写作思路,修辞方法,写景顺序 ,写景的角度. 4.让学生有充分的发言机会.广泛交流. 三 背诵默写 1.展开竞赛,积极背诵. 2.仔细分析字形,找出易写错的字. 3.当堂默写. 4.视频展示几位同学的默写,集体订正. 四布置作业 1.继续巩固背诵默写 2.完成同步练习. 第二课时 学习重点 通过比较阅读进一步理解课文内容 学习过程: 一 复习检查 1.齐背 2.点名背诵 3.说说词中表达的思想感情. 二 熟读 1.齐读 2.点名读 3.请学生指出不懂的地方,集体交流讨论. 三比较异同 1.教师指导比较的角度.如表达的思想感情,运用的修辞方法,表达方式,写景的角度与方法等. 2.四人一组讨论交流. 3.把讨论的结果写在语文本上. 四交流体会 1.指名回答,谈谈自己的想法. 2.师生讨论学生的发言.教师要作好点拔总结工作. 3.让学生再次修改补充自己的想法. 五布置作业 背诵