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1、2022年高中化学水的电离和溶液的酸碱性教案3 新人教选修4教学目标1知识与技能（1）理解水的电离、水的电离平衡和水的离子积。（2）使学生了解溶液的酸碱性和pH的关系。2过程和方法（1）通过水的离子积的计算，提高有关的计算能力，加深对水的电离平衡的认识。（2）通过水的电离平衡分析，提高运用电离平衡基本规律分析问题的解决问题的能力。3情感和价值（1）通过水的电离平衡过程中H+、OH-关系的分析，理解矛盾的对立统一的辩证关系。（2）由水的电离体会自然界统一的和谐美以及“此消彼长”的动态美。教学重点和难点：水的离子积，c（H+）、pH与溶液的酸碱性的关系。教学过程 引入研究电解质溶液时往往涉及溶液的
2、酸碱性，而酸碱性与水的电离有密切的关系。那么水是如何电离的呢？精确的实验证明，水是一种极弱的电解质，它能微弱地电离，生成H3O+ 和OH：一、水的电离1水的电离 H2O + H2O H3O+ + OH 简写为：H2O H+ + OH讨论水的电离与其它弱电解质的电离有何异同？不同点：水是“自身”作用下发生的极微弱的电离。相同点：均是部分电离，存在电离平衡和电离常数。写出水的电离常数的表达式。K= 变形得：c（H+）c（OH）=Kc（H2O）分析1L纯水的物质的量是556mol，经实验测得250C时，发生电离的水只有110-7mol，二者相比，水的电离部分太小，可以忽略不计。因此电离前后水的物质的
3、量几乎不变，可以视为常数，常数乘以常数必然为一个新的常数，用Kw表示，即为水的离子积常数，简称水的离子积。2水的离子积 Kw = c（H+）c（OH）由于250C时，c（H+）= c（OH）= 110-7mol/L所以250C时，Kw = c（H+）c（OH）=110-14当温度升高时，Kw如何变化？（电离过程是吸热过程） 1000C时，Kw = c（H+）c（OH）=110-12注：温度升高时Kw增大，所以说Kw时要强调温度。思考在常温时，由于水的电离平衡的存在，不仅是纯水，就是在酸性或碱 性 的稀溶液里，H+ 浓度和OH 浓 度的乘积总是一个常数110-14，请考虑一下，当纯水中加入盐酸或
4、氢氧化钠时，c（H+）和c（OH）如何变化？3.条件改变对水的电离平衡及Kw的影响1) 升高温度，Kw增大2）酸碱由于电离产生H+或OH-，能抑制水的电离，使水的电离程度减小，但KW不变3）Ac-、NH4+等“弱离子”因结合水电离出的H+或OH-能促进水的电离平衡，使水的电离程度增大，但KW不变4）加入NaCl无影响二、溶液的酸碱性和pH（常温下）：1 溶液的酸碱性与c（H+）和c（OH）的关系：电解质溶液对水电离平衡的影响溶 液 中c（H+）（mol/L）溶 液 中c（OH）（mol/L）c（H+）与c（OH）比 较c（H+）c（OH）溶液酸碱性纯水=10-7=10-7相 等10-14中性盐
5、酸加HCl，c（H+）增大，平衡左移10-7c（OH）10-14酸性氢氧化钠加NaOH，c（OH）增大，平衡左移10-7c（H+） c（OH），c（H+） 110-7mol/L碱性溶液c（H+） c（OH），c（H+） 110-7mol/L pH7碱性溶液c（H+）7(3)适应范围：稀溶液，014之间注：（未给明条件时）不能用pH值等于多少或c（H+）与110-7mol/L的关系来判断溶液酸、碱性。一般未注明条件都是指常温。三、pH值测定方法1.定性测定：酸碱指示剂法（书P51阅读）2.定量测定：pH试纸法（书P49阅读） 、pH计法讨论： pH试纸的使用直接把待测液滴在干燥的pH试纸上，试纸上显出颜色后马上跟标准比色卡相对比小结：作业：课本P65 一、二、1，3
2022年高中化学《水的电离和溶液的酸碱性》教案3 新人教选修4
