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1、九年级科学上册 4.3.1 体内物质的运输导学案 浙教版学习目标了解正常人体血液的总量，宣传义务献血的意义。掌握血液的成分和主要功能。了解各血液成分的正常含量，看懂常规血液化验单。学会制作血涂片，尝试借助显微镜观察血细胞。重点: 血液的成分及功能；血液成分的正常含量。难点：制作血涂片，观察血细胞。【合作预习】（学习程序：课前预习书本130-134页，然后完成基础部分。课前小组对学、群学；课内讨论预习中产生的困惑，并将遗留问题汇报进行组间交流，时间5分钟。）1.成年人的血液总量约为体重的_。一个体重50千克的人，他体内的血量约为_。2.血液包括液态的_和各种_，其中数量最多的细胞是_，它呈_形；
2、体积最小的是_；具有细胞核的是_。3.血液的作用:输送_、_、各种_及代谢废物，还能起到_作用，血液对调节_也有重要作用。4.心脏位于胸部的_。整个心脏被_隔成左右_的两部分，左右两部分又被能够控制血液_流动的、只能向 一个方向开的_分隔成上下两个腔。5.人体的血管分为_、_和_三种。6.还有哪些发现和困惑？ 【合作探究】（学习程序：课内小组根据流程及演示实验安排进行实验合作研讨。时间共25分钟。）一 血液1. 阅读课文了解血液的组成。 _占55% _血液 _占45% _ _ 2.观察血图片归纳各种血细胞的结构特点和功能（1）红细胞结构 特点： 功能：（2） 白细胞 结构特点： 功能：（3）血
3、小板 结构特点： 功能：讨论：阅读课文132告诉大家该人哪些指标不正常3.心脏和血管1观察心脏完成读图（图4-25心脏结构），并完成填图。2归纳各种血管的结构特点和功能【合作提升】1.正常情况下红细胞主要运输下列物质中的 （ ）A.二氧化碳B.氧气 C.养料 D.一氧化碳 2.如果人体皮肤受伤流血，能加快凝血、促进止血的是（ ）A.白细胞 B.血红蛋白 C.血小板 D.血浆 3.在人体的血细胞中，具有细胞核的是（ ）A红细胞和白细胞 B.血小板 C.白细胞和血小板 D.白细胞 4.血细胞有一定的寿命，原有的血细胞不断衰老死亡，新的血细胞不断产生，新的血细胞是由（ ） A已有的血细胞分裂产生 B
4、.红骨髓产生 C.肝脏产生 D.心脏产生 7.观察心脏内部结构时，看到心脏瓣膜只能向一个方向开放，保证血液流动的方向是（ ）A.心房心室静脉B.心房心室动脉 C.心室心房动脉 D.静脉心室心房 8.医生给病人打吊针时，常寻找病人手臂上的“青筋”，其实人手臂上的一条条“青筋”是（ ）A.动脉B.静脉 C.毛细血管 D.肌肉 9.在心脏结构中，与心室相连的总是_血管，与心房相连的总是_血管。在心房与心室之间有_，在心室与动脉之间有_，它们的共同作用都是保证血液_。10.下图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题: 写出下列序号代表的结构名称:2 _， 4 _，6 _，7 _。 【课堂小结】（学习程序：要求先独立整理，再进行小组合作补充。时间5分钟）1.血细胞有哪些，分别有哪些特点？2.心脏、血管的结构如何？3.你还有什么困惑？
九年级科学上册 4.3.1 体内物质的运输导学案 浙教版
