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1、九年级化学下册 8.2 常见的酸和碱 常见的酸（2）教案 （新版）粤教版第_教案_年_月_日 星期_课题常见的酸(2)教学目标（一）知识与技能： 1、认识常见碱的物理性质，了解其用途。2.常识性了解碱的分类和命名。3.掌握氢氧化钠的化学性质。（二）过程与方法：1、 提高设计实验方案、进行实验及交流、汇报等方面的能力，把知识内化为自己的能力。2、 知道实验是学习化学的重要方法（三）情感、态度与价值观： 激发学生主动学习的能力和科学探索的兴趣，培养学生观察实验的能力重点1.氢氧化钠，氢氧化钙的物理性质2.熟石灰的制取途径难点 氢氧化钠的俗称记忆课型新授教法讲练结合教学过程时间分配 【复习提问】1.
2、书写下列物质的化学式并进行分类： 氢氧化钠（ ）氢氧化钙（ ）氢氧化铜（ ） 氢氧化铁（ ）氢氧化亚铁（ ）2.什么叫碱？【引入新课】演示（可播放视频）1.实验如图观察甲、乙中发生的现象。1. 清水变“牛奶”：吹入CO2使澄清石灰水变浑浊。（小组讨论）大家想一想，这些神奇的现象的反应原理是什么？多么奇妙的化学世界！（学生可能疑问）1.熟鸡蛋为什么会掉下去呢？2.“牛奶”能喝吗？它的主要成分是什么？【引课策略】学生对酸碱盐本来具有畏惧心理，用一些有趣的小实验激发学生的学习兴趣，探究欲望。【板书】一、碱的物理性质【活动一】取固体NaOH，放入表面皿上，观察，在试管中溶解固体NaOH并感知其温度变化
3、。学生观察现象并描述。1.NaOH是（ ）色（ ）体。2.表面吸水、溶解。3.试管外壁发热。【问题研究】1.NaOH固体表面溶解的原因。 2.怎样保存NaOH固体？ 3.它能做干燥剂吗？（小结）氢氧化钠的物理性质：物理性质：氢氧化钠是白色固体，易溶于水，并放出大量热。其水溶液有涩味和滑腻感。氢氧化钠在空气中易潮解可作某些气体的干燥剂。腐蚀性：氢氧化钠有强烈的腐蚀性，所以，它的俗名叫做苛性钠、火碱或烧碱如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。 【问题研究】1.使用NaOH时应注意什么？2.NaOH在生产生活中有哪些用途？【活动二】材料引入：1.冬天园林工人用石灰浆将树干底部刷
4、白。粉刷久后为什么会变白变硬呢？2.用石灰沙浆砌砖抹墙很牢固。3.装石灰水的试剂瓶用久后瓶壁上有一层白色的膜。【问题研究】上述材料中涉及到的物质和化学性质有哪些？（涉及Ca(OH)2与CO2发生了反应，生成了坚硬的CaCO3 ）。生活中还有哪些事例与此相关呢？【演示实验】取生石灰加水观察现象。【问题讨论】1.实验现象及反应有哪些？（现象：_）2.Ca(OH)2的用途是什么？3.使用它有哪些注意事项？。小结并板书二、氢氧化钙（化学式： ）1. 物理性质_色_状_体,俗称_、_,具有_性，_溶于水，其水溶液俗称_。【教学策略】 较多的设计学生活动，便于知识的落实。教学个性设计 板 书设计第八章 生活中的酸、碱、盐8.2 常见的酸一.碱的物理性质（一）氢氧化钠（1）物理性质：氢氧化钠是白色固体，易溶于水，并放出大量热。其水溶液有涩味和滑腻感。氢氧化钠在空气中易潮解可作某些气体的干燥剂。腐蚀性：氢氧化钠有强烈的腐蚀性，所以，它的俗名叫做苛性钠、火碱或烧碱（二）氢氧化钙：Ca(OH)21.物理性质：_色_状_体,俗称_、_有_性，_溶于水，其水溶液俗称_。 集体意见课后反思
九年级化学下册 8.2 常见的酸和碱 常见的酸（2）教案 （新版）粤教版
