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1、空巢老人社会实践调查报告一、调查目的为深入了解红旗村村民的生活环境和生活状况，我校“三下乡”活动的三十几位成员在村里全面展开问卷调查，走进村民生活、深层次地了解村民各方面的状况。帮年老的村民量血压，送上最真切的关爱。二、调查对象 衡阳市红旗村三、主要过程及基本情况走访的村户中留守儿童、空巢老人占全村人们的90%。多数留守儿童是由爷爷奶奶(外公外婆)养大，但甚至至也有十岁左右小朋友独自自一人居住在家中，自己照照料自己的生活起居。家有有老人的一般是奶奶在家照照顾孩子，爷爷到山上的家家里做农活、忙家务。由于于常年干较重的农活，农村村许多的老人身体不好，治治病也需要花很多钱，对于于原本就贫穷的家庭无异
2、于于雪上加霜。而少部分独自自一人在家的孩子便是自己己放学就赶回家做饭、洗衣衣服。与留守儿童交流之后后，我们发现，他们和其他他同龄的小朋友一样，十分分需要父母的关爱，长期和和父母分开都十分想念父母母，特别是一些生活在离异异家庭的孩子，见到父母的的机会就更少。但是，他们们并没有一味的抱怨，到了了一定年龄，加上亲人的引引导，各个都变得很懂事，主动承担家里的负担，很很理解父母的难处，他们都都会试着去面对现状，去承承受这一切。而在空巢老老人之中发现老人尤其是独独居老人，都缺乏安全感，一般陌生人都没法和他们们沟通，这些老人很少与人人交流。他们有些生活完全全能够自理，也有生活保障障，但是内心却充斥着孤独独寂
3、寞。心情郁闷、沮丧、孤寂，睡眠失调，平时愁愁容不展，长吁短叹，甚至至流泪哭泣，常常会有自责责倾向，认为自己有对不起起子女的地方，没有完全尽尽到做父母的责任。另外也也会有责备子女的倾向，觉觉得子女对父母不孝，只顾顾自己的利益而让父母独守守“空巢”。但是很大部分分还是比较理解子女的处境境。四、存在的主要问题题(一)在调查中发现留留守儿童主要在学习、性格格、心理健康方面相较非留留守儿童而言存在一定的问问题。1、学习。在留守守儿童中容易出现两极分化化的情况，有的留守儿童能能够体会到父母的艰辛，并并且比较早熟，自我控制能能力较好，能够主动积极地地学习，学习态度端正，成成绩优良。而有的留守儿童童对学习表现
4、出散漫、厌学学、逃学的症状，遇到难题题不会主动请教老师或同学学，上进心缺乏。由于农村村人口文化素质普遍偏低，监护人对留守儿童的学习习上的辅导较城市少了很多多。2、性格。由于父母母常年不在身边，留守儿童童得不到父母对他们成长过过程中问题的解答。在成长长环境中，父母是第一任老老师，所起到的作用非同一一般，可对儿童性格的形成成有着决定性的作用。而留留守儿童的问题与父母存在在着空间和时间的代沟，得得不到及时的解决，也由于于各方面的差异，使留守儿儿童缺乏亲情和家庭教育，让留守儿童容易出现自控控能力差、孤僻、叛逆、自自卑、内向等性格趋向。3、心理健康方面。父母母与孩子之间较少的交流与与沟通，让留守儿童缺乏
5、安安全感，表现出的焦虑，对对家庭状况、父母安全等的的担忧，严重影响他们的心心理健康的发展，易导致自自暴自弃、孤僻、悲观的不不良心理的形成。(二)在空巢老人问题方面则面面临一下几个挑战：1、生活保障。在农村的空巢巢老人经济问题、生活质量量、生活空间都受到严格的的限制，我们应该更加关注注他们。2、日常照料服服务。农村的空巢老人并不不能保证日常生活有很好的的照料，通常还必须帮着子子女照顾一群孩子，因此在在日常照料方面同样面临考考验。3、精神慰藉。毫毫无疑问，子女是照顾空巢巢老人的第一责任人。而子子女长期在外不能尽到自己己的职责，在某些方面就会会让空巢老人感到孤独寂寞寞、在心理方面尤为空虚，精神慰藉得不到保障。五、原因分析及建议对策策1、留守儿童导致留留守儿童出现上述诸多问题题的原因是由于农村社会保保障制度的缺陷，父母与子子女缺乏起码的交流和沟通通，监护人管理能力的限制制等方面。虽然，在这样的的情况下，浮出很多问题和和不良现象，但是仍有许多多留守儿童懂得如何处理自自己学习和生活的关系，不不但在学习中有着优良的成成绩，在家庭中也能做许多多力所能及的事，适当减轻轻家庭的负担，他们也是非非常优秀的。2、空巢老老人空巢老人的出现是生生活困难与当前社会竞争的的加剧造成子女离开家庭，虽然大部分年轻人有赡养养老人的意愿，但为了获12
空巢老人社会实践调查报告
