教研组工作计划

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1、教研组工作方案教研组工作方案教研组工作方案1 一、研训指导思想我校数学教研组将根据区教师开展中心和学校的整体工作安排，在学校政教处工作方案的指导下，以“轻负担高质量”主题，以“学本课堂”建立为重点，做好“一师一优课”和“新常规新设计”推荐工作，深化常态课堂，认真搞好教学研究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同开展。二、教研组成员分析p 目前我们数学低段教研组有24个教学班，有6位年轻的数学教师，是一支充满活力的队伍，教师们工作热情高、积极主动、学习气氛浓。三、研训目的和研训重点1通过专家引领、青蓝教师师徒结对、自我反思、同伴互助等形式，在组内扎实、有效、持久地开展教研

2、活动，重点引导教师做好“学习目的”、“学习任务”、“学习检测”等关键备课活动，进一步助推学本课堂行动。加强课程开发与建立，积极探究小学数学拓展课研究，深化课堂变革实验。2.加强骨干队伍建立，促进教师专业开展。加强落实温州市小学数学教学常规，开展“新常规新设计新作业”专题培训，继续鼓励教师创新教学设计，完善资库，实现优秀教学设计资共享。以“关键学习活动”、“关键任务”为抓手，优化备课、上课教学等常规建立，实在进步教学质量。3.根据数学课程标准，开展数学核心概念与核心才能的专题研究，以学科研修活动为契机，引导教师从实际情况和学生特点出发，明确学生数学学习应该到达的程度要求，指导教师准确把握教学的深

3、度和广度，把学科核心才能和学业质量要求落实到日常教学中，从而进步学生数学素养。4.开展“小数学家”培养活动。开展丰富多彩的数学文化活动，倡导“做中学”，开展“数学益智游戏”活动，培养学生的数学兴趣，进步学生整体素养。同时，加强培养学生的学习习惯。标准低年级学生课前准备、课堂答复、课堂倾听、合作学习等课堂学习习惯。四、主要内容和根本形式1 . 备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课。教案内容，包括教学课题、教学目的、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定于期初、期中和期末三次对其进展教学检查。2上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目的组织

4、教学。讲授要精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“课前预习、自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作。课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意学习方式的多样化，并及时反响教学效果。3作业的布置、修改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精要。修改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要标准。4辅导：继续做好提优补差工作。教师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显着，并做好作业修改记录的记载。5检测：改进检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段

5、可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考察学生对数学知识的掌握情况和数学才能的开展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，理解学生的学习过程，考察学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进展单元检测，做好检测分析p 、查漏补缺工作。6听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。五、保障措施和预期效果扎实开展教研活动，努力进步教研效率。1.根据学校教学方案，制定实在有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。2每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3根据本校的实际情况，我

6、们将采用灵敏多样的教研活动方式，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题讨论相结合、经历交流与教学反思相结合，进步理论学习的针对性与实效性。4结合我校申办的培训活动，组织全体教师共同认真备课、磨课，以提升研讨课的质量，深化我校数学教研之风。5根据学校教学方案，安排好听课、评课活动。每位教师一学期听课、评课到达15节以上促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与进步。6组织本组教师参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。7、本着以“在借鉴中成长，在探究中进步，在开展中完善”的学习方针，教师要多问、

7、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法8、丰富数学活动。以年级为单位开展口算过关、思维对对碰等活动，创设良好的竞争气氛。六、行事历安排周次 日期 活动内容 活动地点 参加对象 区级 校级 区级/校级小学数学学科“学本课堂”导学指南汇总四下2月12日正月十六，周日学生报到注册，始业教育2月13日正月十七，周一正式上课学科教研组长会议教研组长及备课组长市小学教学常规管理指导意见学习培训暨学科教研员学期工作会议第一次教研组活动永嘉县一年级教师导学指南反响修改开展中心部分教师导学指南反响修改第二次教研活动集体备课开展中心全体教师部分学生区小学科教学新常规、深化课程改革专题调研第三次教研活动

8、数学节启动商讨教师代表区小学数学“学本课堂”研讨暨名师工作室活动永中一小4月2日至4日清明节放假相关教师市小学生数学小课题、小论文评比区新居民学校六年级教学质量专题调研第四次教研活动上课、听课、评课待定市第八届小学“课改领航”现场会第五次教研组活动团队赛课磨课、上课经开区部分教师区小学数学团队赛课A组待定区小学科教学新常规、深化课程改革专题调研第六次教研组活动：行建论坛之读书交流区小学数学学科六年级复习研讨活动第七次教研活动数学闭幕式筹备会外国语小学教师代表市小学小班化试点校巡礼活动区小学数学学科24学时培训区一小等教师代表区小学数学“学本课堂”导学指南开发组成员会议区小学数学学科“新常规新设

9、计”评比下册第八次教研组活动数学“新常规?新设计”推荐区小学数学课题组会议开展中心教师代表区小学数学学科低段工程评价待定温州市中心城区小学六年级教育质量综合测评市小学各学科“新常规新设计”评比下册期末考试1.经历交流总结2.各教研组整理材料、优秀教研组评比7月4日中小学幼儿园开始放暑假教研组工作方案2 本学期政史教研组将全面落实学校教研处的工作方案，深化学习新理念，新科技。围绕构建有效课堂这个目的，全面提升教师专业程度和教学质量；贯彻课程标准，培养学生自主才能，注重实效，为我校工作整体程度的进步作出努力。首先，抓好常规工作：1、加强备课。强化备课组的集备功能，发扬团队协作精神，充分发挥集体的智

10、慧，认真备好每一节课。做到资共享、经历共享、智慧共享。2、认真上课，实在进步课堂教学效益。做好教学活动的设计、分析p 、评价和总结工作。注意方法的指导，及时将知识归纳、总结，形成知识网络；注意学生学习兴趣的培养，调动学生学习积极性；重视考前训练和讲评，研究中考，进步学生的应变才能。扎实有效地开展研究性学习，培养学生的学习才能；加强现代教学技术的学习与应用，使每一位教师都能灵敏灵敏运用现代化多媒体技术和网络技术，进步课堂教学效率。3、作业量要适当，不留重复机械性的作业；留了作业要及时修改。4、加大对学生的检查力度，课堂上要经常提问或安排小考；每个单元之后要进展单元测试或单元练习；每次月考之后要及

11、时召开备课组分析p 会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。5、坚持有效观课议课。组内多讨论，多交流。通过观课议课等形式促进教学活动的科学性与示范性。保持本组传帮带的优良传统。新教师不光要虚心向老教师学习，多参与观课议课，多请教，更要多钻研。老教师也能从新教师身上感受不同的教学风格，取长补短，做到教学相长，共同进步。第二、大力改进课堂教学：课程标准指出：课程改革应有利于学生学习方式的转变，提倡学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析p 问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动承受知识的学习方式；政史课程改革应有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教

12、学观念，鼓励教师创造性地探究新的教学途径，改进教学方法和手段，组织丰富多彩的教学理论活动，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习兴趣。因此我们必须转变教育观念，树立新的师生关系，探究学生的学习方式。在教学过程中，教师应成为一个组织者和一个引导者，倡导和鼓励学生自主学习、合作学习和探究性学习，灵敏运用自主、合作、探究的学习方式，促进学生素养的全面进步，真正让学生爱学习，会学学习！多动脑筋，多想方法，亲密与实际生活的联络，使学生从生活经历和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习知识、理解知识和拓展知识，培养学生的创新精神和理论应用才能。第三、定期开展教研活动，推进校本教研活动：1、教

13、研要与政史学科中考热点、疑点、难点相结合。要梳理学科知识体系，明确学科主干知识，中考重点。明确学科根本技能以及学科才能要求到达的相应标准。研究学科根本观点、思想方法并表达对学生认知构造，思维开展应实现的水准。弄清制约学生开展的瓶颈或最薄弱的环节，选好复习的切入点、打破口。研究复习的策略、对策，结合学科专题解决好复习课怎么上。通过复习研究课、观摩课等形式讨论进步课堂效率的途径。2、积极参与学校课题农村初中学生良好学习习惯养成的研究课题研究，通过开题、问卷调查、跟踪调查、分析p 研究等由现象到本质，由事实到成因，由探究到理论的思路，解释现象，解决问题。理论与反思相结合。首先是对初中学生学习习惯现状

14、进展调查研究，对影响学生学习习惯形成的因素分析p 。其次是制定各年级各学科重点学习习惯的培养施行方案，从根本学习习惯入手，循序渐进，开展到良好学习习惯。同时，组织教师进展围绕课题的理论学习，进步认识。3、加强青年教师培养。组织本组教师以老带新、互帮互学活动，从而力促青年教师迅速成长。催促青年教师加强根本功训练，鼓励青年教师参加各种级别根本功竞赛，主动、积极投入课改，及时进展教学反思、教学总结，撰写教学后记、教学论文，进步青年教师教学程度。鼓励教师们订阅学科杂志，理解、学习前沿知识，开阔眼界，在教学上瞻前顾后，高屋建瓴。第四、认真抓好毕业班教学工作。1、积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到

15、统一要求、统一备课、统一进度、统一考察。着力进步课堂效率；课后认真做好培优补差工作。对于两类希望生，要根据学生个性施行因材施教，为他们定准目的，定期辅导，对他们提出更高的要求，促使他们更好开展。同时做好绩差生的转化工作。2、组织初三教师认真学习、深化研究近年中考历史试题的特点，明确中考导向与试题改革的趋势。联络近几年中考试题，讨论复习新思路，使初三的复习教学更具有针对性。3、初三教师要及时汲取外部信息，调整教学策略，进步教学和复习的实效性和针对性。对外部信息，充分发挥群体力量，教研组内共同讨论、共同分析p ，为初三教学献计献策。第五、积极参与学校组织的教研培训、竞赛积极参与学校组织的优秀微课作

16、品展示大赛、PREZI优秀作品展示大赛、ppt影音课件制作交流赛等，有效进步教师理论科技程度和多媒体运用技巧，进步教师教学的有效性，激发学生学习的兴趣，进步教学质量。第六、举办丰富多彩的教研活动本学期我们将注重开展丰富多彩的能表达学科特点的教研活动，参与学校教研处隔周组织一次集体教研，政史教研组按规定时间自主安排与学校教研主题有关政史知识竞赛，以进步学生学习兴趣性、促进教学为目的。做到有方案、有步骤、有评价标准、有图片资料。教研组工作方案3 本学期，我们要把全面施行新课程标准，作为科学教研组的中心工作来抓，认真贯彻落实根底教育课程改革纲要 、加快推进根底教育课程改革和科学新课程标准。坚决信念、

17、积极进取，努力进步我校的科学教研工作程度，特制订本学期的工作方案。一、指导思想素质教育的开展，其根本目的是培养学生的全面开展，进步学生的创新思维及创造才能。其核心就是创新才能、实际的动手才能和观察才能等科学素质的培养。由于科学课程承担着培养小学生科学素养的重任，科学课程的内容和课程构造都与学生的生活和经历严密结合，为学生的终身开展提供必备的根底知识、根本技能和良好的情感开展与价值观。科学课程以创新精神和理论才能为核心，重视开展学生搜集处理信息的才能、自主获取新知识的才能、分析p 解决问题的才能、交流与合作的才能，其地位在整个小学教育中是越来越重要。因此，学好科学这一课程也显得越来越重要。二、工

18、作安排1、学期初，组织全体科学组教师学习新课程，讨论本学期教研工作，制订详细的工作方案。2、参加片区的教研工作活动，理解科学教研的新动向。3、做好校本教研工作，认真组织教师备课。4、更新科学教学理念，抓好课改课堂实验，努力促进传统课堂向现代课堂转变，积极探究新课程教学的规律。5、落实好听、评课制度，通过互听、互评，及时反响、总结教学经历，努力进步我校科学教研工作程度。6、组织教师进展科学探究方面的学习，使教师理解科学探究的一般过程、原理、方法要点以及认识如何利用科学探究的技能和方法。从而更好地开展学生学科学、用科学的才能。7、认真学习先进的教学理论，教案的分析p 、研究，认真撰写教学活动的方案

19、和教学反思。8、鼓励学生不断增强创新意识，大力培养好奇心、大胆发挥想象力，学会多角度考虑问题，从而进步学生的科技素质。9、组织教师进展科学课堂的课例研究，信息技术进展微课。三、详细安排九月份 ：1、教材分析p ，制定教研组方案、实验方案、班级科学教学方案，备好各年级的教案2、组织开展科学组教研活动。3、组织学生参加“金点子”比赛十月份：1、开展课题研究工作。2、继续开展说课、听课、评课活动。3、参加吴江区小学科学教研活动4、组织学生参加金钥匙竞赛决赛5、组织学生参加中小学生科技模型竞赛6、课题展示：苏瑶逸 吴徐珏 周黎瑶十一月份：1、抓好课常规完善课堂教学工作。2、组内继续开展听课、评课工作。

20、3、课堂展示：唐文健 吕碧雯十二月份1、课题研究工作，组内成员实验教学互相学习与交流。2、组织开展听评课活动。3、科学课堂教学研究活动，科学课实验操作检查。4、课堂展示：查莉琳一月份1、组织学生进展期末复习。2、完成学科考察，各项资料整理汇总。3、制定学科总结。教研组工作方案4 九月2积极参加区新课程专题备课研讨会以探究“导学议练”课堂教学形式为专题展开研讨。1、课堂教学观摩。2、部分学校介绍在施行“导、学、议、练”课堂教学形式中的经历体会。3、传达本学期教研方案。3制定音乐组教研组工作方案 根据中区教研室、学校和教导处工作方案安排，制定本学期我校音乐组工作方案。4进展实验课的观摩和研究继续深

21、化研究“培养学生良好的音乐课堂学习习惯”这一实验课题，进步课堂教学的质量。组内进展课堂教学观摩和交流。6送课下乡器乐教学为发挥名师的龙头辐射作用，促进城乡教师间的.互相学习,鼓励教师立足实际，教学走出自己的特色之路。十月7开展 “导、学、议、练”课堂教学形式教学研究由青年教师每人执教一节以“导、学、议、练”课堂教学形式的研讨课。在区组织的新学期备课研讨会根底上，更加深化地探究。9集中学习音乐课程标准再次集中学习小学音乐课程标准，以便更高效地指导课堂教学。十一月13开展手拉手城乡学科联片教研活动在立足校本的根底上，坚持城乡整体推进。本学期我校准备和喻屯镇第二中心小学进展手拉手结合教研活动。14迎

22、接全区小学音乐教师教材歌曲演唱比赛努力加强教材歌曲的弹唱练习。争取在全区小学音乐教师教材歌曲演唱比赛中获得好成绩。15积极参加全区小学音乐教师教材歌曲演唱比赛积极锻炼和培养教师熟悉教材、深化研究教材 ，把握教材重点和难点，用好、用活教材的才能，努力进步我组教师的教学程度，并争取在比赛中获得好成绩。16参加我区品牌教研组展示与交流活动为发挥教研组的示范引领作用，促进教师的快速开展。积极参加我区教研组展示与交流活动。元月17青年教师成果展示由青年教师展示本学期所获得的成果。1、汇报课 2、实验论文 3、教学反思。以促进青年教师的快速成长。19教研工作总结交流实事求是总结本学期工作，争取在以后的工作

23、中不断提升。备注：每单周一下午4：30集体备课，每周三下午4：30教研活动。教研组工作方案5 为了实在搞好语文教育教学工作，我们低语教研组根据学校的教育教学工作方案，并结合组内实际情况，特制订方案如下：一、指导思想：以学校教导处工作方案为指导，严格执行课程方案，狠抓教学，崇尚务实创新的工作态度和精神，充分利用我校的现代化教育资，整体进步教学质量和程度。二、工作目的：1、深化课程改革，更新教育观念，进步教师的理论程度和教育科研才能，努力使组内每位教师成为学者型、研究型、创造型的人才。2、以课堂教学为主渠道，标准课堂教学管理。用生活理念构建教学大课堂，施行生活化教学、超文本教学，进步教学质量。3、

24、提倡提早备课，教后及时总结课堂经历和教训，认真撰写教学反思。对课改正程中出现的新问题、新情况加强调查与研究，运用新课程的教学理念，解决突出问题。4、认真开展集体备课活动。全体教研组成员积极投入教研理论活动，进步自身素质，向四非常钟要质量。扎实落实“减负精神”，同时又能高质量地抓好教学工作。5、团结协作，争创优秀教研组。三、详细措施：根据我校的开展方向和学校的资优势，本学期我们教研组将开展理论学习和教学研究工作，详细施行方案如下：1、本组教师将全员深化开展课堂教学研究，进步教学程度。每位语文教师还应结合实际，认真施行研究，争取写出教研论文。2、开展学习课程标准，把握课标精神，按照课程标准施行教学

25、，并不断承受新的教育理念，教育方法，教育手段。大力开展并标准教研组活动，认真进展教材研究，落实备课、上课、修改作业等各个环节，并积极进展听课、评课等活动。3、实在有效地组织集体备课活动。每周一次，组员各抒己见，讨论好一节教学研究课，轮流上课，组内成员认真参加说课、听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探究多种灵敏的课堂教学形式，自觉提升业务才能。4、充分利用组内业务学习时间全面进步教师教育教学程度和理论知识。结合课题组的研究内容，着重组织低年级的语文教师讨论、研究识字教学和写字教学的有关事项。5、每月提醒组内教师在辛

26、勤耕耘的同时不要忘记给自己充电，自觉读专著、翻阅教学杂志、阅读教学网页，记下自学反思、心得体会，不断改进教育教学行动，提升自身的反思才能，及时撰写教育教学反思和随笔。6、积极参加学校的各项竞赛活动，促进学生的才能培养。继续探究语文课外教育教学活动的多种形式，丰富学生的学习生活，进步学生学习的兴趣。7、认真参加各级教研活动，做好活动记录；珍惜各种公开教学和经历交流活动，并积极参与研讨，做好记录，以便带回教研组共同学习进步。9、做好培优补差工作，加强随堂教学质量的检测。教研组工作方案6 物理教研组工作的总体要求是：认真执行学校和教研组教学方案，继续开展对新课程新教材的研究，把课程改革作为教研工作的

27、中心，继续认真学习新课标新教材，用心参与教研活动，进步每一位教师的课程理解程度和课程施行潜力。使教研活动效劳于学校、效劳于每位教师、效劳于课堂的根本理念。本学期的重点工作：加强学习课程标准和教学要求，转变教育观念，改革课堂教学，改善学习方式。用心参与教研室组织的“初中物理在新课程理念下进步教学效率的策略研究”和“多媒体辅助物理课堂教学的研究”的研究活动。加强中考复习工作研究，重视学生阅读理解、处理信息和科学探究潜力等潜力的培养，重视学生创新精神、理论潜力和学习潜力的培养。1、提升课堂研究的气氛。透过各种课型的研究来指导和进步本组教师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进展研究，程度进步课堂教学

28、效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率包括如何命题。2、进展相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研潜力。定期对本组教师进展新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进展课题研究的相关培训。3、本学期面临中考，如何进展有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探究出适宜本组教学的一些形式。4、组织指导好备课组活动，结合课题初步建立物理教学资库，重点是备课和练习资的建立。一、工作重点：一进展相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研潜力1、定期对本组教师进展新课程理念的学习与培训，本学期重点学习物理课程标准、新课程理念下的有

29、效课堂教学策略教师如何做课题等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平时的课堂教学。2、突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进展课题研究的相关培训。3、用心组织组内教师进展理论学习，参与年度中学物理教学论文和其他方面组织的论文撰写工作二提升课堂研究的气氛透过各种课型的研究来指导和进步本组教师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进展研究，程度进步课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率包括如何命题。三教学资建立组织指导好备课组活动，结合课题初步建立物理教学资库，一方面搜集物理学科教学的理论与理论的资料包括典型

30、的案例集，配套练习集，另一方面整理出物理学科的教学资料包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，个性是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料。四用心做好青年教师的培养工作将继续开展传、帮、带工程建立，用心为青年教师成长创设开展平台，开设教学研究课，从而促使青年教师快速成长。二、详细措施：1、每学期初制定好教研组工作方案，做到目的明确，职责清楚，措施有效。2、认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求：1钻研教材，年轻教师备详案，老教师备简案，但资料要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是

31、详细的介绍教师怎样把知识教给学生。2加强群众备课，做到“三定”：定时、定资料、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提意见，再提优点，并要求每位教师归纳发表新的见解。3、备课组认真组织好教材分析p 。换了新教材，教学目的、资料发生了怎样的变化，教学方法、课堂构造都要如何发生相应的变化，这些都需要我们一块探究、共同研究。方案每周至少一次比较大的说课，并认真作好记录，另外每一天只要有时间就进展说课，要做到天天说，节节说，时时说，务必将每一章节的教学目的、重难点，教法说透吃透。4、改善教师作业的修改方式，要求修改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进展评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。5

32、、定期开展教学状况分析p ，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析p 时，针对本年级学生装备怎样的课堂练习，装备怎样的课后练习，要进展认真组合、挑选与变化。6、定期举办各种形式的观摩课。要求每位教师每学期上好一节示范课或教学研究课，共同探究进步课堂教学效率的方法和途径。并采用一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再群众讨论方案，再上课、评课。7、对外交流。一方面定期邀请相关学科专家或有经历的教师来组指导、交流，扩大视野，增加教学信息，另一方面要用心外出交流学习。8、认真进展质量检测与

33、分析p 。备课组统一进度，对每单元要进展统一的质量监控，分析p 比较。同时，强调阅卷及时、分析p 及时、调整教学策略及时。教研组工作方案7 一、指导思想全组成员在学习学校以德育为重点，促学习成绩的思想根底上，结合教研组的特点，努力把政治教研组建成全县一流的先进教研组。二、工作策略目的一：更新教育观念，进步理论素质加强理论学习与研讨，进步理论程度与专业素质，政治教研组工作方案。利用集体备课时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。目的二：加强管理，创立一流教研组(1)加强组风建立，继承和发扬本组的认真踏实、实效的优良传统和作风，

34、以教研组长为中心，以备课组长为关键，加强交流，尽量把本组建成团结和谐、创新、富有朝气的学科组，工作方案政治教研组工作方案。(2)加强学科资库建立，以本组员为中心，以备课组长为主要责任人，努力使每个备课组的教案科学化，标准化，电子化，在此根底上，努力实现网络教育目的、资的整合，为进一步进步教育质量打下坚实的根底。(3)搞好教科研工作。以教研组为单位，以备课组为根本单位，人人参与省市级科研课题的学习和研究，进一步加紧在教学理论中的探究，以期获得理论上的阶段性成果。目的三：抓好课堂教学，进步学习效率(1)抓好以备课组为根本单位的集体备课制度，在理论中坚持以备课组成员分工协作为根本形式，备课组长负责制

35、为根本核心，教研组长加强监视为根本功能。(2)要求每一个组员充分利用现代教育技术手段来为教育效劳，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强政治课教育的生动形象性来激发学生的学习兴趣。(3)协助班主任培养学生良好的学习习惯，每一位课任教师催促学生及时完成预习、作业等任务。三、其他工作(1)继续抓好青年教师的指导工作，坚持老带表的一帮一活动。(2)在学生自愿的根底上，充分发挥集体的力量，开设一门适宜学生兴趣的活动课。(3)加强对中考命题的研究，帮助学生进步应试才能。(4)强调科学训练，有效训练，精选练习题，提倡自己编题、改题、变题等。教研组工作方案8 一、指导思想本学期，在学校校长室和教导处的正确领导下

36、，我校语文教研组立足校本教研，以进步教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化开展。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力进步语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目的，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，全面进步学生语文综合素养。二、工作要点(一)、抓好常规教学。1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原那么，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促开展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议商讨，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要实在转变学生学习的方式，将充分的自主

37、学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。2、加强备课，抓好集体备课的过程管理，进步教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主开展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析p 教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。还要注重合作，做到资共享，实在注重教学效果，进步整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要根底性跟综合性、理论性、活动性合理搭配，努力做到“轻负高效”。3.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、

38、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取实在的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。4.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析p ，特别重视提优补差工作。同时加强各类素质竞赛，以促进学生素质全面开展。(二)学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有方案地学习新大纲，以新大纲为准那么进展教学，以确保教学质量的稳步进步。(三)教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写标准、整齐、详实，以备参加

39、优秀教研组的评比活动。教师教学过程管理要加强，本组教师要积极商讨教法学法，积极上好理论课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经历。同时要努力将教研组建立为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建立步伐，整体促进教研组业务程度的进步。(四)充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。(五)努力申报课题，抓好课题研究，进步课题研究的质量。(六)加强青年教师的培养，促进教师队伍素质的全面进步。1、充分发挥优秀教师的作用。本学期，我组将充分发挥先进教师的示范作用，让他们上示范课、请骨干教师作理论讲座，进一步进步本组教师的整体教学和研究程度，从而促使更多的教

40、师以他们为典范，不断进步自己的教学业务程度。2、通过上挂牌课、说课、写教学反思，研讨课堂疑难问题等形式，让每个教师都有学习和进步的时机，从而让年轻教师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，充满蓬勃活力。3、组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。(七)坚持正确导向，抓好毕业班教学工作。全体毕业班语文教师要进一步深化学习教育部有关考试改革精神，学习其他地方语文改革的经历，认真研究升学考，真正吃透考试改革的精神本质，从而有重点、有针对性地做好毕业班的语文教学和复习工作，同时也为非毕业班的教师做好铺路工作 。三、详细安排(一)、“一人一课”活动(略读课文)，做好课堂疑难

41、问题记录。(二)、请骨干教师组内讲座(三)、网上教研要求：全组成员每人每学期向网上发一块四、师生读书月活动语文是“厚积薄发”的学科，没有一定的文化底蕴是无法领略语文学科的无穷微妙的，没有一定的文化底蕴是无法体会语文学科的无限魅力的。厚实学生的文化底蕴，唯一的方法是学生读书，学生热爱阅读!1、中华经典诵读比赛每班推出优秀诵读者一名，各班、教研组要提早做好认真的准备，营造浓郁的诵读经典的读书气氛，不能只重视诵读比赛的结果，更重要的是要重视比赛的准备过程，在这个准备过程中，形成浓郁的经典吟诵气氛，让师生在吟诵经典名著中丰富知识积累、明澈人生哲理;比赛诵读内容a4纸打印，赛后交评委处。2、“淘宝”书海

42、活动1) 建议各班主任发动学生，制作富有班级特色的宣传语布置班级外面的宣传栏以及自己的班的小书海起个有个性的名字，如：一(1)小精灵书店、二(1)班红珊瑚书店等，营造班级特色的“淘宝书海”的环境文化。2)每班师生共读一本好书，开展好读书交流活动，评比一回，展出一版读书心得。3)学生代表读书经历采访：(小传人播送台)4)学生读书随笔展评活动：(阅读笔记展览， 激发学生看课外书的兴趣，养成爱看课外书、擅长积累的好习惯，进步鉴赏程度)展评内容：学生的读书材料，如：班级阅读特色、读书卡、摘抄、心得等.五、各年级组竞赛活动1、朗读比赛，进步学生的朗读程度，训练学生的语感。2、诗词默写竞赛(小学生必背古诗

43、80首)。3、书法比赛并展览，训练学生写一手正规、漂亮的铅笔字和钢笔字。教研组工作方案9 一、指导思想本教研组以我校阶段工作重点-积极探究施行素质教育的新思路，新途径和新方法，实在进步课堂教育教学质量，进一步优化课堂教学形式，促进教师专业程度的开展、提升每个组员的业务程度，力求在教育教学领域再创佳绩。二：教研组成员分析p 我教研组共有专任教师9人，政治3人，历史4人，地理2人。其中钱校长、田莹书记、鲁云仙主任都是任教多年的教师现均在本组承担历史课教学。按照学校教学工作方案，结合我校政史地教研工作实际，政史地的教研工作将从抑制上一年工作中的缺乏和进一步抓好常规教研工作入手。充分调动组内教师的积极

44、性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的才能进步上”，改变学校的教学质量后进现象，最终完成教研组的开展规划。三、教研工作目的：1.加强教学常规研究，努力进步教学质量。2.以“上课、说课、评课”为抓手，突出教研活动的实效性。教研组工作方案10 一、指导思想：在学校领导下，本学期政治教研组认真落实学校6个教学方案进一步深化课堂教学改革，营造良好的教研气氛，进步本组教师的教研程度。积极探究高中政治教学的有效形式和方法；积极探究课堂教学的新形式。努力进步教学成绩。二、工作目的：高一年级1、努力做好高中与初中教学的衔接工作，指导学生逐步掌握高中政治的学习方法，使学生尽快适应高中

45、阶段的学习，积极讨论初中向高中过渡和衔接的教学方法。2、要贴近学生的生活和实际来教学，切忌以理论解释理论。3、要科学地使用教材，不能将旧教材的内容加到新教材中去，特别是必修1中理论难度较大的知识点，假设将旧教材的内容加进去就变成增加了新的知识点，学生就更难理解、更难把握了。4、要重视知识根底、主干知识，分清主次，不能拔高要求，不要有一步到位和急于求成的思想。高二年级1、做好学业程度考试的备考工作。2、集中精力和时间做好必修教材内容的教学，夯实学科根底，突出核心知识、主干知识，进展必修4生活与哲学的教学时，不要将旧教材的内容加到新教材中去，追求体系和理论的完好性，而是要追求哲学与生活的联络。3、

46、加强学生根本才能的培养，逐步进步其分析p 问题和解决问题的才能，加强学法指导，使学生学会各种题型的解题方法和解题技巧。高三年级1、深化领会新课程改革的精神，把握新课程高考的特点，注重三维目的的落实，对教材知识的复习不能仅停留在知识的层面上，要注意才能的培养，注意联络实际，回归生活，贴近学生，培养学生的参与意识和社会责任感。2、全力做好必修内容的复习。3、详细分析p 近几年新课程全国卷高考试题，分析p 出题的方式与风格、试题的立意、选材的角度、设问方式、答案形式等。4、不存幸运心理，扎扎实实打好学科根底，做到每个知识点都过关，根据20xx年高考试题所考知识点较细化的特点，必须做到对核心知识进展一

47、定的拓展好深化。5、加强针对性训练，重视讲评质量，进步审题才能，掌握解题方法和答题技巧，培养科学的思维方法。三、工作重点：加强学习，更新观念1、教师进一步养成学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的目光审视、反思、分析p 、解决自己在教学理论中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。经常进展专业商讨、协调与合作，互相学习。互相支持，共同分享教学经历。进步教育教学程度。2、在教学理论中将平等、尊重、鼓励、欣赏、创新的课改观念带进课堂。课前多花功夫研究学生；课堂多创造时机引导学生积极思维，主动参与教学。多运用多媒体手段及学生喜闻乐见的教学手段增强吸引力。狠抓根底知识的落实，课后作业高质量地

48、完成，尽量进步学习成绩。四、详细措施1、认真备课是教师进步课堂效率的重要途径，教师上课必须有教案，教案设计必须表达新课标的三个纬度，有学习目的、重点难点，要有学习方法的指导，课后应有教学反思。不断改进自己的教学方式，有效指导学生的学习方式。2、按照学校要求，加强各项教学常规要求的落实和检查，强化责任意识，上好每一节课，向常态课要质量，杜绝乱课、差课，保证良好教风的形成。3、加强听课、评课制度。要求科组长听课不少节，其余教师不少于节，搞好同课教研。认真开展听评课活动，要求每位教师每学期至少上一节公开课，之后在科组活动进展评课，认真讨论，要求每个教师说出优缺点，然后取长补短，进步教学质量。并且要求

49、评课时要多提缺乏和建议。鼓励多听同一备课组教师的课。4、认真抓好高三毕业教学工作。深化研究今年高考政治试题的特点，明确高考导向与试题改革的趋势。高三教师要结合自身教学体会，联络高考试题和考试说明的内容，分析p 讨论高考复习思路，做到复习具有针对性、目的性、实效性。 高三教师要积极准备参加区、市的高三教学研讨会，及时汲取外部信息，调整教学策略，进步教学和复习的实效性、针对性。对外部信息，要充分发挥群体力量，教研组内共同讨论、共同分析p ，为高三教学献计献策。5、在科组活动中，讨论教法和学法研究。学习别人的先进教法和学法，学生提出问题、分析p 问题、解决问题的才能，培养学生的创新精神和才能；加强集

50、体备课制度。同级统一备课，由备课组长负责，指导教师要钻研教材，组织好教法，确定重点和难点及练习的选用等工作，同级教师多沟通，多听课取长补短，共同进步。每周教研活动有详细内容，如讲教法、评课、教材凝难点分析p 和讨论、经历介绍、专题讲座、学习文章、教材的教法和体会等。6、抓常规教学管理制度的落实。进一步加强对备课、上课、复习、考试、考察、课外辅导等各个环节的研究。1备课，各教师要把培养学生的主体意识和进步成绩作为重要目的，在既备学生又备教材的根底上，写出实在可行的教案，做到超前备课，参加工作三年内青年教师要备详案，其他教师备教学目的、重难点，学法指导及简单的教学过程。及时记录教学得失。并实行一个

51、课时一个案，有电子教案和写下备课本教案，书写标准，字体明晰。并且要写教学后记，做到详细、详细，有针对性。2上课，各科教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，熟悉教案，催促学生做好上课准备，上课做到仪表端庄、精神饱满、语言明晰，动作标准，教学时间安排合理，准时上下课。3作业修改，作业修改和学生作业要标准，作业设计要有针对性，难易适中，修改形式多样。各年级作业量要适度，三节课一次修改，重点班学生个别面对面修改，指出优点与缺乏，进步效果。训练题必须精选，并重视修改和讲评。要防止滥发资料、重复训练。在上课、作业、复习、测验等环节上关注教学的薄弱环节和学生的知识弱点，通过讲评、辅导和强化训练，使其转化为知识强点。训练题的难度和量要符合学生的实际，作业要有效、到位，形式多样。7、加强科组建立，进步工作的有效性。科组长备课组长要协调本组教师教学工作，做到备课、进度、资料、测试的根本统一。在学校组织的考试中做好命题、评卷组织、成绩上报等工作，保证考试的科学性和公正性。8、加强青年教师培养，积极学习老教师的教学经历，做好“结对子”工作。按照学校要求严格执行，被指导教师要虚心向指导教师学习，不断进步自身素质，指导教师要认真履行职责，不断帮助青年教师，促使青年教师在很快的时间内能独立地承担教育教学任务。第 40 页 共 40 页