工程管理系考证

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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_工程管理系考证指南来源：作者：日期：2009-11-11浏览量：962次字体：.英语六级目录:概述 考试组织机构 试卷构成 题目顺序及命题要求 造价员是指通过考试，取得建设工程造价员资格证书，从事工程造价业务的人员。为加强对建设工程造价员的管理，规范建设工程造价员的从业行为和提高其业务水平，中国建设工程造价管理协会制定并发布了建设工程造价员管理暂行办法(中价协2006013号)。 资格考试(1)报考条件。凡遵守国家法律、法规，恪守职业道德，具备下列条件之一者，均可申请参加造价员资格考试： （一）工程造价专业，中专及以上学历； （二）其他专业，中专及以

2、上学历，工作满一年。 工程造价专业大专及以上应届毕业生可向管理机构或专委会申请免试工程造价基础知识。(2)资格证书的颁发。2007年全国建设工程造价员资格考试报名及培训第一部分关于考试/报名 一、考试时间：一般为每年的10月份。2007年考试时间等待通知。 二、报名时间：一般为每年的6、7月份。三、考试科目：建设工程造价必备知识、建设工程计量与计价（鬃工程）两个科目，建设工程计量与计价分建筑工程、装饰装修工程、安装工程、市政工程等四个专业。报名时可选报其一。四、报考条件：凡符合下列条件之一者均可报名：1、工程造价专业：中专及以上学历；2、其他专业：中专及以上学历，工作满一年。五、考试管理：必须

3、同时参加两个科目的考试，在一个考试年度内，两科成绩同时合格方能取得全国建设工程造价员资格证书。 六、报名手续：1、身份证复印件和最高学历证复印件各两份；2、学历原件（审核后退回）；3、一寸红底照片六张；4、填写资格考试报名表并经单位审核盖章；5、单位开具的相关工作证明两份。造价工程师考试虽然是全国统考，但是在报名的时候各个地方的具体要求又不一样，比如湖南省要求报考造价师必须有造价员证书，其他地区就鲜有此项规定。所以你一定要看好当地的造价工程师报考条件，以免出错。下面给你看看造价工程师考试具体介绍： 造价工程师考试详细介绍 造价工程师是指经全国统一考试合格，取得造价工程师执业资格证书并经注册登记

4、，在建设工程中从事造价业务活动的专业技术人员。 1996年，依据人事部、建设部关于印发造价工程师执业资格制度暂行规定的通知（人发199677号），国家开始实施造价工程师执业资格制度。1998年1月，人事部、建设部下发了人事部、建设部关于实施造价工程师执业资格考试有关问题的通知（人发19988号），并于当年在全国首次实施了造价工程师执业资格考试。考试工作由人事部、建设部共同负责，日常工作由建设部标准定额司承担，具体考务工作委托人事部人事考试中心组织实施。 考试每年举行一次，考试时间一般安排在10月中旬。原则上只在省会城市设立考点。 考试科目设置 考试设四个科目。具体是： 工程造价管理相关知识、工

5、程造价的确定与控制、建设工程技术与计量（本科目分土建和安装两个专业，考生可任选其一，下同）、工程造价案例分析。其中，工程造价案例分析为主观题，在答题纸上作答；其余3科均为客观题，在答题卡上作答。 考生应考试时，可携带钢笔或圆珠笔（黑色或蓝色）、2B铅笔、橡皮、计算器（无声、无存储编辑功能）。 考试分4个半天进行，工程造价管理相关知识和建设工程技术与计量的考试时间均为两个半小时；工程造价的确定与控制的考试时间为3个小时；工程造价案例分析的考试时间为3个半小时。 考试成绩管理考试以两年为一个周期，参加全部科目考试的人员须在连续两个考试年度内通过全部科目的考试。免试部分科目的人员须在一个考试年度内通

6、过应试科目。 报考条件 凡中华人民共和国公民，遵纪守法并具备以下条件之一者，均可参加造价工程师执业资格考试： （一）工程造价专业大专毕业后，从事工程造价业务工作满5年；工程或工程经济类大专毕业后，从事工程造价业务工作满6年。 （二）工程造价专业本科毕业后，从事工程造价业务工作满4年；工程或工程经济类本科毕业后，从事工程造价业务工作满5年。 （三）获上述专业第二学士学位或研究生班毕业和取得硕士学位后，从事工程造价业务工作满3年。 （四）获上述专业博士学位后，从事工程造价业务工作满2年。 在人事部、建设部关于印发造价工程师执业资格制度暂行规定的通知（人发199677号）下属发之日前（即1996年8

7、月26日前）已受聘担任高级专业技术职务并具备下列条件之一者，可免试工程造价管理相关知识和建设工程技术与计量两个科目。 （一）1970年（含）以前工程或工程经济类本科毕业，从事工程造价业务工作满15年。 （二）1970年（含）以前工程或工程经济类大专毕业，从事工程造价业务工作满20年。 （三）1970年（含）以前工程或工程经济类中专毕业，从事工程造价业务工作满25年。 报名时间及方法 报名时间一般从每年的4月份开始（以当地人事考试部门公布的时间为准）。 报考者由本人提出申请，经所在单位审核同意后，携带有关证明材料到当地人事考试管理机构办理报名手续。党中央、国务院各部门、部队及直属单位的人员，按属

8、地原则报名参加考试注册管理 造价工程师执业资格考试合格者，由各省、自治区、直辖市人事（职改）部门颁发人事部统一印制的、人事部与建设部用印的造价工程师执业资格证书。该证书在全国范围内有效。 取得造价工程师执业资格证书者，须按规定向所在省（区、市）造价工程师注册管理机构办理注册登记手续，造价工程师注册有效期为3年。有效期满前3个月，持证者须按规定到注册机构办理再次注册手续。 从业造价员可以从事与本人取得的建设工程造价员资格证书专业相符合的建设工程造价工作。造价员应在本人承担的工程造价业务文件上签字、加盖专用章，并承担相应的岗位责任。造价员跨地区或行业变动工作，并继续从事建设工程造价工作的，应持调出

9、手续、全国建设工程造价员资格证书和专用章，到调入所在地管理机构或专业委员会申请办理变更手续，换发资格证书和专用章。 资格证书的管理(1)证书的检验。全国建设工程造价员资格证书原则上每3年检验一次。(2)验证不合格或注销资格证书和专用章。有下列情形之一者，验证不合格或注销全国建设工程造价员资格证书和专用章：1)无工作业绩的；2)脱离工程造价业务岗位的；3)未按规定参加继续教育的；4)以不正当手段取得全国建设工程造价员资格证书的；5)在建设工程造价活动中有不良记录的；6)涂改全国建设工程造价员资格证书和转借专用章的；7)在两个或两个以上单位以造价员名义从业的。 继续教育造价员每三年参加继续教育的时

10、间原则上不得少于30小时，各管理机构和各专业委员会可根据需要进行调整。各地区、行业继续教育的教材编写及培训组织工作由各管理机构、专业委员会分别负责。 自律管理全国建设工程造价员行业自律工作受建设部标准定额司指导和监督。 全国建设工程造价员资格考试大纲一、造价员资格考试分“工程造价基础知识”和“工程计量与计价实务（工程）”两个科目。其中“工程计量与计价实务（工程）”分若干个专业，由各地方、各行业管理机构自行编制考试大纲，送中国建设工程造价管理协会备案。二、造价员资格考试的两个科目应单独考试、单独计分。“工程造价基础知识”科目的考试时间为2小时，考试试题实行100分制，试题类型为单项选择和多项选择

11、题。“工程计量与计价实务（工程）”科目的考试时间由各地方、各行业有关管理机构自行确定，试题类型建议为工程造价文件编制的应用实例。三、考试大纲对专业知识的要求分掌握、熟悉和了解三个层次。掌握即要求应考人员具备解决实际工作问题的能力；熟悉即要求应考人员对该知识具有深刻的理解；了解即要求应考人员对该知识有正确的认知。第一科目：工程造价基础知识一、工程造价相关法规与制度（一）了解工程造价管理相关法律、法规与制度；（二）了解造价员管理制度和造价工程师执业资格制度；（三）了解工程造价咨询及其管理制度。二、建设项目管理（一）了解项目管理的概念；（二）了解建设项目管理的概念、内容与程序；（三）熟悉建设项目、单

12、项工程、单位工程、分部分项工程的概念与划分；（四）了解建设项目的成本管理内容、控制理论与方法，了解建设项目风险管理的基本知识。三、建设工程合同管理（一）了解合同法的有关内容；（二）了解建设工程管理涉及的相关合同，熟悉工程造价管理相关合同；（三） 熟悉建设工程合同类型及其选择方法；（四）了解建设工程施工合同文件的组成，熟悉建设工程施工合同造价相关条款；（五）熟悉建设工程总承包合同及分包合同的订立、履行与变更的基本原则；（六）了解建设工程施工合同争议的解决办法。四、工程造价的构成（一）熟悉我国建设工程造价的概念和构成；（二）熟悉设备及工器具购置费的概念和构成；（三）掌握建筑工程费、安装工程费的概念

13、和构成；（四）熟悉工程建设其他费用的概念、构成；（五）了解预备费的概念和构成；（六）了解建设期利息的概念。五、工程造价计价方法和依据（一）熟悉建设工程造价计价方法和特点；（二）熟悉建设工程造价计价依据分类、作用与特点；（三）了解建筑安装工程预算定额、概算定额和投资估算指标的编制原则和方法；（四）熟悉人工、材料、机械台班定额消耗量的确定方法及其单价的组成和编制方法；（五）掌握预算定额、概算定额单价的编制方法；（六）熟悉建设工程费用定额的构成；（七）了解工程造价资料积累的内容、方法及应用。六、决策和设计阶段工程造价的确定与控制（一）了解决策和设计阶段影响工程造价的主要因素；（二）了解可行性研究报告

14、主要内容和作用；（三）掌握投资估算的编制方法；（四）掌握设计概算的编制方法；（五）掌握施工图预算的编制方法；（六）了解方案比选、优化设计、限额设计的基本方法。七、建设项目招投标与合同价款的确定（一）熟悉建设项目招投标程序；（二）熟悉招标文件的组成与内容；（三）掌握建设工程招标工程量清单的编制方法；（四）掌握工程招标标底和投标报价的编制方法；（五）熟悉评标定标方法和合同价款的确定；（六）熟悉工程分包招投标，设备、材料采购招投标合同价款的确定方法。八、工程施工阶段工程造价的控制与调整（一）熟悉工程变更的处理，掌握合同价款的调整方法；（二）了解合同预付款、工程进度款的支付方法；（三）了解工程索赔的概

15、念、处理原则与依据；（四）掌握工程结算的编制与审查。九、竣工决算的编制与保修费用的处理（一）了解竣工验收报告的组成；（二）熟悉竣工决算的内容和编制方法；（三）了解新增资产价值的确定方法；（四）熟悉保修费用的处理方法。附录：1. 工程造价相关法律、行政法规2. 工程造价相关综合性规章和规范性文件3. 中国建设工程造价管理协会有关文件4. 各省、自治区、直辖市或建设行政主管部门的工程造价相关法规与规章英语六级考试时间 英语六级考试说明 英语六级作文的基本句式 概述为适应我国高等教育发展的新形势，深化教育教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的新要求，教育部高等教育司于2004年1月

16、颁布了指导高等院校大学英语课程敦学的纲领性文件大学英语课程教学要求（试行）（以下简称教学要求），作为大学英语教学改革一个组成部分，大学英语四、六级考试改革也正在稳步推进。这次大学英语四，六级考试改革的目的是更加全面地测量大学生英语综合应用能力，为新的教学要求的贯彻执行情况提供一个准确的评估依据，以适应我国大学英语课程教学的需要。2004年在教育部高教司领导下，成立了大学英语四六级考试改革项目组，该项组和全国大学英语四、六级考试委员会广泛听取了大学英语教师和学生的意见，经过反复研讨和论证，制定了四、六级考试改革方案，2005年6月四、六级考试开始采用新的计分体制和成绩报道方式，同年9月和2006

17、年3月项目组和考试委员会分别公布了改革后四级和六级考试的样题，2006年6月和12月又分别进行了全国范围的四级和六级考试试点，并在此基础上完成了对大学英语四级和六级考试大纲的修订。公布大学英语六级考试大纲(2006修汀版)的目的是使广大师生了解改革后六级考试的考试目的、考试内容、考试形式、考核的语言技能与要求，以及新的成绩报道体系和分数解释。在试卷构成上，对六级考试进行的改革主要体现在以下方面：一、听力理解部分的分值比例从原来的20提高至35：增加了长对话听力理解测试，复合式听写由原来的备选题型改为必考题型。 二、阅读理解部分增加了快速阅读技能测试。三、词汇和语法知识不再单独列为考项，而融入了

18、其他各部分试题中进行考核。四、增加了句子层面的汉译英测试。五、增加了构建型试题的比例，减少了多项选择题的比例。根据考试改革进程的要求，2007年6月将全面实施改革后的六级考试，鉴于口语能力在国际交流中的重要性，考试委员会正在现行的大学英语四、六级口语考试（CET-SET）的基础上积极研究开发适用于大规模实施的口语考试的新形。大学英语四、六级考试的改革是一项复杂的系统工程，也是一个不断完善的过程。考试委员会将不断研究和开发既能检测大学生英语综合应用能力，又适合大规模标准化考试的新题型，研究四、六级考试对教学的影响，使其更好地为大学英语教学服务。 考试组织机构大学英语四、六级标准化考试自一九八六年

19、末开始筹备，一九八七年正式实施。其组织结构如下：由教育部任命成立全国大学英语四、六级考试委员会，由全国重点大学的有关教授和专家组成，设主任委员一名，副主任委员若干名。一九九三年前为“大学英语四、六级标准化考试设计组”。考试委员会设办公室作为常设办事机构。为了适应我国幅员广大的情况，更好地管理该项考试，在考试委员会下成立三个考试中心，分别设在北京清华大学、上海交通大学和湖北武汉大学，分管全国高校的大学英语考试1。 试卷构成一、听力理解（35%）1、听力对话（15%）（1）短对话（多项选择）（2）长对话（多项选择）2、听力短文（20%）（1）多项选择（2）复合式听写二、阅读理解（35%）1、仔细阅

20、读理解（25%）（1）多项选择（2）选词填空或简答2、快速阅读理解（10%，是非判断+句子填空或其他）三、改错或完形填空（10%，错误辨认并改正或多项选择）四、写作和翻译（20%）1、写作（15%，短文写作）2、翻译（5%，汉译英） 题目顺序及命题要求Part I Writing（30 minutes）能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题，写提纲和摘要，能就一定的话题、提纲、表格或图示在半小时内写出150180词的短文，能写日常应用文(如信函、简历等)，内容完整，条理清楚，文理通顺。近几年一般为观点性命题：正方观点、反方观点、你认为.。Part II Reading Compre

21、hension（Skimming and Scanning）（15 minutes）从2007年12月和2008年6月的六级试卷来看，题目按如下方式设定：1-7题为多项选择，8-10题为句子填空。Part III Listening Comprehension（35 minutes）Section A1、短对话，共8段对话，分布在11-18题。每段对话后有1个小题，朗读者将给出问题，每题有4个选项，每小题之间的时间间隔为13秒钟。对话读一遍。2、长对话，共2段对话，分布在19-25题。每段对话后有3-4个小题，朗读者将给出问题，每题有4个选项，每小题之间的时间间隔为13秒钟。对话读一遍。Sec

22、tion B短文理解，共3段独白，分布在26-35题。每段短文后有3-4个小题，朗读者将给出问题，每题有4个选项，每小题之间的时间间隔为13秒钟。独白读一遍。Section C复合式听写，共1段独白，分布在36-46题。其中36-43题为填写原文单词，44-46题用自己的语言或原文填写句子。独白读三遍，第1遍以正常语速朗读，要求考生听懂全文内容，抓住主旨大意，空格部分没有停顿。第2遍独白朗读时，在后三个需要填写足迹的空格处有25秒钟的停顿时间，由考生来完成所缺句子。第3遍朗读无停顿，供考生核对。Part IV Reading Comprehension（Reading in Depth）（25

23、 minutes）共三篇文章，阅读语言难度较高题材文章时，速度达到每分钟70词，理解准确率达到70%；在阅读难度略低、生词总数不超过总词数3%的材料时，阅读速度达到每分钟120词。Part V Cloze or Error Correction（15 minutes）Part VI Translation（5 minutes）共小题，每小题中空白部分给出中文意思，然后将整个句子用英文补充完整，要求没有单词拼写、语法、时态等错误。Part VII Oral English Test（另行考试）英语六级笔试成绩在520分以上可以申请参加口语考试。 教你英语六级如何拿高分1、听力听力的提高是靠长期的

24、努力，在这里不再罗索了。因为这个时间是规定的，所以没什么时间浪费。只要在听的过程中利用自己技巧就可以了。2、阅读这是要靠平时积累的，词汇量加平时阅读输入量。平时练多了自然有感觉。但注意的是，我们平时练只是做做题，对对答案就完事了，千万别忘了还要认真总结。但这还是远远不够的。要平时就要有时间的紧迫感，当然没必要一定要像考试那样定准35分钟，只是大概的，不超过太多就行了。考试时超过的那些就要从词汇那里弥补了。3、综合（完形填空或改错）这里也像阅读一样，平时多定时练习，扩充词汇量，到最后肯定会有效果的。 4、作文其实很多人在忽略这个模块。就拿江苏省来说，全省作文平均只有4点多分，全国及格率也很低。3

25、0分钟内写出好文章不是那么容易的事情。平时没写过作文的就更 不用说了。结果就会用高中时学的那些简单句型(there be,主系表结构等)，作文也很难拿到理想的分数。作文至少要考前一个月开始练。用写作模板开始练是一个很好的办法。背范文也行，但关键是把范文弄成自己 的，一定要动手，写或抄。但现在很多书上的范文都是经过专业老师的不断推敲来写的，我们很难在考场上写出那么漂亮的范文。所以一定要改写范文，改成自己 的。重点放在它的结构和亮点句子上。考前一定要写或抄至少5篇以上的作文，这样到考场才会有感觉，写作也流畅多了。临场技巧）填卡很多人考试是先把答案写在试卷上，然后最后再利用5、6分。 这是一个普遍的

26、做法。但我觉得这个方法不是很好，而且可能时间上和心理上也会造成一定的影响。做到最后阅读看时间不够，而且答题卡还没填，心里就慌，结果 词汇连题目都没看就瞎选了。我的建议是做题直接涂卡，包括听力。这是从托福中学来的，托福考试不准让你在试卷上写任何东西否则视为作弊。六级考试时也可以 借鉴，而且六级答题卡的选项不像托福那么大，不会占用多少时间。这样做不仅可以利用20分钟听力时间，也可以防止错涂、漏涂、大面积涂错。在自己实力的基础上，掌握一些技巧肯定会节省不少时间。）不放过任何时间把握听力录音正式开始前的2分钟，该时间为试音和朗读题目，利用这段时间，迅速浏览听力各题，勾画出重点部分，有针对性的听辩。以上

27、是在总结前辈们的经验再加上自己的实战经验和验证提出的一些建议。如果对各位起到了一点点的启发或帮助，那就是对鄙人的最大的安慰了。这次考得不理想，没关系，全国有那么多战友呢！只要自己不断努力，有攻克英语的决心，再加上适当的方法，一定会成功的！最后祝愿学弟学妹一举通过英语六级！ 英语六级考试时间英语六级笔试在每年6月和12月各一次，口试在笔试前进行，每年5月和11月各一次 英语六级考试说明国家教委在批转理工科本科和文理科本科用的两份大学英语教学大纲的通知中规定：对结束四、六级学习的学生进行统一的标准考试。大学英语六级考试（CET-6）就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语六级

28、的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试（criterion-related norm-referenced test），即以教学大纲为考试的依据，但同时又反映考生总体的正态分布情况。教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。鉴于两份大学英语教学大纲“是平行的，两者在教学目的、教学要求、教学安排等主

29、要方面基本相同”，为了使考试便于实施，大学英语六级考试采用一个考试大纲的统一的试卷，考试内容包括两个教学大纲中的共同部分。本考试是一种标准化考试。由于目前尚不具备口试的条件，暂时只进行笔试。考试范围主要是教学大纲所规定的基础阶段（较高要求）的全部内容（说与译的内容除外）。为保证试卷的信度，大部分试题都采用客观性的多项选择题形式。但是，为了较好地考核学生运用语言的能力，提高试卷的效度，试卷中还包含综合该错合短文写作两部分。本考试于学期结束前定期举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。 英语六级作文的基本句式下面六级写作中使用率最高、覆盖面最广的基本句式，每组句式的功能相同或相似，考生可

30、根据自己的情况选择其中的12个，做到能够熟练正确地仿写或套用。1.表示原因1）There are three reasons for this.2）The reasons for this are as follows.3）The reason for this is obvious.4）The reason for this is not far to seek.5）The reason for this is that.6）We have good reason to believe that.例如：There are three reasons for the changes that

31、have taken place in our life.Firstly，peoples living standard has been greatly improved.Secondly，most people are well paid， and they can afford what they need or like.Last but not least，more and more people prefer to enjoy modern life.注：如考生写第一个句子没有把握，可将其改写成两个句子。如：Great changes have taken place in our

32、 life. There are three reasons for this.这样写可以避免套用中的表达失误。2.表示好处1）It has the following advantages.2）It does us a lot of good.3）It benefits us quite a lot.4）It is beneficial to us.5）It is of great benefit to us.例如：Books are like friends.They can help us know the world better，and they can open our minds

33、 and widen our horizons.Therefore，reading extensively is of great benefit to us.3.表示坏处1）It has more disadvantages than advantages.2）It does us much harm.3）It is harmfulto us.例如：However，everything divides into two.Television can also be harmful to us.It can do harm to our health and make us lazy if w

34、e spend too much time watching television窗体顶端窗体底端.英语四级目录:综述 考试组织机构 CET考生须知 1.英语四级考试相关信息英语新四级710分数计算方式 1.108分制和710分制对照表 2.四级考试（CET-4）报导分数百分位对照表 3.新题型能力要求提高 4.四、六级考试改革方案简介英语四级考试大纲 大学英语四级考试成绩报告单样张 综述 考试组织机构 CET考生须知 1.英语四级考试相关信息英语新四级710分数计算方式 1.108分制和710分制对照表 2.四级考试（CET-4）报导分数百分位对照表 3.新题型能力要求提高 4.四、六级考试

35、改革方案简介英语四级考试大纲 大学英语四级考试成绩报告单样张 CET-4就是College English Test Band 4的缩写，翻译成中文就是大学英语四级考试的意思。大学英语考试是教育部主管的一项全国性的教学考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务。 综述一、大纲要求 最新大学英语教学大纲(1999)对四级语法的要求是：“巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。”大纲对四级词汇的要求是：“领会式掌握4200单词(其中复用式掌握的单词为2500)，以及由这些词构成的常用词组1600条(中学所掌握的词和词组均包括在内)，并且有按

36、照基本构词法识别生词的能力。”二、四级语法结构与词汇考查内容 四级考试对语法词汇的考查与大纲要求是十分一致的。综观近年来的四级考试题，我们不难发现四级考试语法词汇部分是这样体现大纲的。1.语法考题的涉及面宽 近年考题曾经考到：几乎所有词类，三种动词的非谓语形式，名词从句，形容词从句，副词从句，独立主格，一致，倒装，强调等基本语法知识。2.语法考试的重点突出 语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目，这些项目还反复出现如：虚拟语气，状语从句，定语从句，独立主格，情态动词。3.具体考查重点为以上项目中的特殊用法 1)虚拟语气的考点为：would rather+ that-c+一般过去时：It is

37、vital /necessary /important /urgent /imperative /desirable /advisable/ natural /essential + that + do；It is time /about time / high time + that + 一般过去时：proposal /suggestion +that do；lest that should +do；if only that would do。 2)状语从句的考点为：非if引导的条件状语从句，此类句子多用at times，provided，so long as，incase，once等来替代

38、if；由even if/so，now that，for all等引导的让步状语从句；just/hardlywhen引导的时间状语从句；more than，asas，not so much as，the same as，as much as等引导的比较状语从句。 3)独立主格结构多以逻辑主语分词的形式出现。 4)情态动词多与完成时形式连用。 5)定语从句重点考查介词关系代词(which)和as作为关系代词。4.词汇的考查重点为 1)动词，名词与介词的搭配如：popular / patient with；yield/solution/adapt/ transfer / access to；accu

39、se/ require of；charge for；under discussion等等。 2)习惯用法如：confess to/set about/be used to+doing；be supposed to/have/make sb.+do等。 3)由同一动词构成的短语如：come，go，set，break等构成的短语。 4)单个的动词，抽象名词，形容词和副词多以近义词、同义词的形式出现。 5)介词短语在句中作状语如：in terms of；with the exception of；in vain等，另外还应注意rather than，other than，such as，none/n

40、othing+but等词在考题中的出现。5.近年来考题中的新趋势为：若干考点混合出现：一些交际用语也时常出现在考题中。最新大学英语教学大纲(1999)对四级语法的要求是：“巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。”大纲对四级词汇的要求是：“领会式掌握4200单词(其中复用式掌握的单词为2500)，以及由这些词构成的常用词组1600条(中学所掌握的词和词组均包括在内)，并且有按照基本构词法识别生词的能力。” 考试组织机构由国家教育部任命成立全国大学英语四、六级考试委员会（目前为第三届），考试委员会由全国若干重点大学的有关教授和专家组成， 设顾问二人，主任委员一人，副主任委员若

41、干人，专业委员会委员和咨询委员会委员各若干人。全国大学英语四、六级考试委员会在学术上、组织上对大学英语考试负责。部分考务工作由教育部考试中心负责。 考试委员会设办公室作为常设办事机构（办公地址设在上海交通大学校内）。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试 (CET-4) 和六级考试 (CET-6)，每年各举行两次。从2005年1月起，报道成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单。 CET考生须知关于证件和答题考生有效证件 参加考试时考生一律要带身份证或学校发的考试证，同时还

42、必须带好准考证。 准考证号 准考证号以学校为单位，按 6 位数字编排。答题纸填写方法 答题纸（包括学校代号和准考证号）一律用铅笔填写； 在相应字母或数字的中部划一条横线，横线的长度不要超出方括号； 划线要有一定的粗度，浓度要盖过所印字母底色；切勿用尖而细的铅笔轻轻划线； 如要更正，一定要用橡皮擦干净，不留黑污； 注意不要划错行。例如，不要把第 6 题的答题划到第 5 题或第 7 题上去； 学校代号和准考证号一定要划写正确； 因划线不合要求而产生的机器阅卷差错由考生本人负责。 考试违纪处理 对作弊的考生，由总主考会同学校主考按教育部（原国家教育委员会）高等教育司 1994 年发出的“大学英语四、

43、六级考试作弊和违纪处理办法（试行）”的要求进行处理，考试中心对作弊考生的成绩一律按 0 分处理，由学校对违纪考生和违纪人员作出相应处分。 成绩和证书 考试成绩 大学英语四级考试现已改为新题型，满分为710分，其中听力249分，阅读249分，完型填空或改错70分，作文142分，没有合格与不合格之说，425分以上者可报名参加六级考试（故，可认为此为及格分数线），550分以上者可报名参加口语考试 。 合格证书 现大学英语等级考试不再发布合格证书，改为成绩单的形式，上有你的照片、准考证号、身份证号、以及你的听力阅读综合作文的各项得分，可更方便的看出你英语各方面的能力。 英语四级考试相关信息一、英语四级

44、考试日期 全国英语四级考试每年举行两次，具体时间是1 月（12月）、6 月的第三个周六上午9：0011：20二、英语四级考试报名 （一）报名资格 1全国大学英语四级考试的主要对象分别是高等学校修完大学英语四级的本科生； 2同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加英语四级考试； 3同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加英语四级考试； 4凡已取得 CET-4 合格证书者不能再参加 CET-4 考试。但参加过 CET-4 考试未及格者，可以再次报名参加考试； 51987 年后毕业需要补考的大学本科毕业生。本校已设考点的在校学生不得跨校参加英语四级考试，一经查

45、出，取消考试成绩； （二）英语四级考试报名时间与方法 1英语四级考试报名工作一般在每年3月和9月进行，考生须在规定的时间内在指定地点报名，报名结束后，不再接受补报； 2在校考生以学校为单位自愿参加，集体报名；考试日若考生在外地实习，仍应在所在学校报名参加考试；3非在校生在我校参加英语四级考试，可凭身份证及工作证到我中心报名，并按规定交纳考试费即可。 三、英语四级考试考生注意事项 考生在报名时，须交一寸近期免冠照片一张。参加考试时，一律要携带身份证和考点发放的准考证，否则，不得进入考场。 四、英语四级考试成绩 1大学英语四级考试成绩报道采用以710制为形式的正态分制，425分为六级资格线，85

46、%分为优秀； 2大学英语考试只报导总分； 3各考试中心在考试后50天内将成绩寄给参加考试的学校； 4如考生对本人的成绩有疑问，可凭本人准考证及学校教务处证明向有关考试中心提出查询，并交纳人工查询费。 五、英语四级考试合格证书 大学英语四级考试合格者发给教育部高等教育司印制的证书，证书上注明合格或优秀；凡遗失证书者，在证书发放日起 4年内可由原所在学校教务处出具证明，向所属考试中心申请补发由考试委员会办公室统一印制的CET考试合格证明，不再补发证书，申请者交纳工本费。超过 4 年，不再补发 CET 考试合格证明。 六、英语四级考试口试 凡在两年内参加过四级考试并且四级成绩550分以上的考生均可报

47、名参加大学英语四级考试口试。大学英语四级考试口试每年5月、11月举行。报名时间为3月、9月。口试成绩分为A、B、C、D四个等级，A、B、C级均颁发口试证书。只有四级口试通过的人才有资格去考六级口试。 友情提示： 1.2007年1月起，四六级考试将不再接受非在校生报名。目前毕业两年内仍需参加四六级考试的本科毕业生，可在原高校报考。所以，2006年6月是社会考生的最后一次机会，今年没有了。 2.非正规渠道报考四六级考试报名费上涨数十倍。找自己所在的市教委打听所指定的报考点在哪儿。除此之外，没有别的门路。 根据教育部有关四六级考试的报考规定，高校在校学生只能在本校报考，社会考生则需要持有大专以上毕业

48、证才能在指定的报考点报考。据市教委介绍，目前北京市面向社会考生的四六级报考点只有两家：人大成教学院和北京市教育考试指导中心。某些高校出于对英语四六级考试过级率的考虑，对学生四六级考试的报考时间和次数有一定的限制，这使得部分未达到本校报考标准的在校学生，选择了中介培训机构进行报名。而更多的报名者则是民办学校的在校学生，因尚未毕业他们并没“大专以上的学历”，通过正规的社会报考点“肯定报考无门”。而考生在这些培训机构报名，绝大多数“带身份证和钱就可以了”。具体报名时间等问题，你可以直接到报名点咨询。 3.通过高校英语应用能力考试的在校专科生可报名参加大学英语四级考试。 英语新四级710分数计算方式2

49、007年12月23日的英语四级考试全国所有考点都实行新四级，现将新四级分数分配通知如下：四级考试单项分的报道共分为四个部分：听力（35%）、阅读（35%）、完型填空或改错（10%）、作文和翻译（20%）。各单项报道分的满分分别为：听力249分，阅读249分，完型填空或改错70分，作文142分。各单项分相加之和等于总分（710分）。听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。 阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分（Reading in Depth）25%，快速阅读部分（Ski

50、mming and Scanning）10%。仔细阅读部分分为：a）选择题型的篇章阅读理解；b）篇章层次的词汇理解（Banked Cloze）或短句问答（Short Answer Questions）。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。 完型填空或改错部分分值比例为10%。完型填空部分采用多项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。 写作和翻译部分分值比例为20%；其中写作部分（Writing）15%，翻译部分（Translation）5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等；翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。大学英语六级考试新题型试点将在今年年底实施，四

51、级考试届时也将全面采用新题型。本文从分制和题型两方面对大学英语新四、六级考试进行概述。 从100分到710分 按照全国大学英语四、六级考试委员会的安排，“自2005年6月考试起，大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换成均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。” 从1987年9月实施第一次全国大学英语四级考试至2005年1月的四、六级考试，每年两次的四、六级考试均采用“100”分制。这里之所以对100加了引号，是因为它不是习惯意义上的百分制，此“100”实为108，即满分应为108分。108分的构成采用了形式

52、上为百分制的正态分制报告形式，以求得报导分数的通俗易懂。 108分制下的大学英语四、六级考试是一种尺度相关常模参照考试。这个常模是由北大、清华、上海交大、复旦、中科大和西安交大等六所高校每校超过一千人作为样本参试建立的。经过计算后，这六所学校的常模均值转换为72分，我们可以通俗地将它理解为“平均72分”，标准差权重为12分。这个常模建立于1987年，以应当时正式开始实施的大学英语四级考试之需，其依据为此前一年颁布的大学英语教学大纲(高等学校文理科本科用)。这个常模的另一个重要指标就是这六所学校的学生在修完四级后应有85%的学生基本上达到四级水平，位于这个百分位的成绩就是线性转换后的“60”分。

53、“优秀”的分数线则为转换后的84分，只不过为了适应大众的习惯需要，实际操作上将优秀线人为地提高到了85分。所以，“60”分不是“及格”，“85”分的“优秀”稍显苛刻。 同108分制的构成一样，710分制也是正态分制，即考生四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换成均值为500、标准差为70的常模正态分数。108分制与710分制的最终报导分之间的区别虽然只是系数和常数项的改变，均值由72变成了500，标准差也随之由12换成了70。但是，这一改一换所带来的影响，却是深远的。 108分制和710分制对照表108分制 备注 710分制 备注 108 一个标准差为12分 710 一个标

54、准差为70分 96 108-12=96 640 710-70=640 85 四、六级均为85分以上优秀 84 96-12=84 570 640-70=570 80 参加口试的四级控制线 550 参加口试的四级控制线 75 参加口试的六级控制线 520 参加口试的六级控制线 72 84-12=72 500 570-70=500 60 72-12=60 430 500-70=430 四、六级成绩60-84.5分均为合格证书 425 四级425分以上有资格参加六级考试 再向下延伸，还可以得到下面的续表： 108分制 备注 710分制 备注 60 59.5分以下没有通过 430 “59.5”分有了报考

55、六级的资格 48 60-12=48 360 430-70=360 36 48-12=36 290 360-70=290，在常模群体中高 于这个成绩的考生在99%以上 四级考试（CET-4）报导分数百分位对照表听力20% 阅读40% 综合25% 作文15% 总分 报导分 百分位(%) 报导分 百分位(%) 报导分 百分位(%) 报导分 百分位(%) 报导分 百分位(%) 50 1 110 1 80 1 20 1 330 1 55 3 120 2 85 2 25 2 350 3 60 5 130 3 90 4 30 5 370 4 65 6 140 4 95 6 35 9 390 7 70 9 1

56、50 7 100 9 40 19 410 11 75 13 160 11 105 12 45 32 430 16 80 19 170 16 110 17 50 48 450 24 85 25 180 21 115 25 55 63 470 33 90 33 190 29 120 34 60 77 490 43 95 42 200 39 125 45 65 86 510 54 100 47 210 49 130 54 70 91 530 66 105 53 220 59 135 63 75 95 550 76 110 65 230 71 140 72 80 97 570 86 115 77 24

57、0 82 145 80 85 98 590 93 120 88 250 89 150 88 90 99 610 97 125 94 260 95 155 94 630 99 130 99 270 99 160 97 165 99 六级考试（CET-6）报导分数百分位对照表 听力20% 阅读40% 综合25% 作文15% 总分 报导分 百分位(%) 报导分 百分位(%) 报导分 百分位(%) 报导分 百分位(%) 报导分 百分位(%) 45 1 130 1 65 1 20 1 330 1 50 2 140 2 70 4 25 6 350 3 55 4 150 3 75 8 30 12 370 4

58、 60 6 160 5 80 12 35 21 390 7 65 8 170 7 85 18 40 30 410 11 70 11 180 9 90 25 45 40 430 17 75 16 190 14 95 32 50 52 450 26 80 22 200 21 100 39 55 64 470 37 85 29 210 30 105 46 60 73 490 48 90 37 220 40 110 54 65 80 510 57 95 45 230 52 115 62 70 87 530 66 100 54 240 65 120 68 75 92 550 75 105 64 250

59、77 125 74 80 95 570 83 110 74 260 87 130 80 85 97 590 87 115 81 270 95 135 84 90 99 610 92 120 86 280 99 140 88 630 95 125 91 145 91 650 97 130 96 150 94 670 99 135 99 155 97 160 99 通过以上四份表格可以看出，在108分制下，60分至84.5分的考生均获得同样的“合格”证书，对这个分数区间高分段的考生有失公平，尤其是有较好六级成绩的考生。在710分制下取消了及格线和优秀线，对客观评价一个考生的英语能力很有益处，比保留

60、及格线和优秀线更符合公平竞争的原则，使六级考试成绩更具竞争力。 在四级的常模群体中，60分至84.5分这个分数区间的考生占到总数的80%。改成710分之后，这个80%的群体将被分裂。随着对710分制认识的逐步提高，72分至84.5分这一分数区间过去只能拿到“合格”证书的考生，将由于手持500分至580分的成绩报告单而在就业及其相关的社会活动中获得较强的竞争优势。这部分考生的比例占到总数的40%，正好是过去能够获得合格证书的考生总数的一半。而另一半本是与前者拿到同样“合格”证书的考生则由于较低的“400多分”成绩而使自己处于劣势。 在六级的常模群体中，72分至84.5分这一分数区间的考生也由40%降到了30%。但是，这30%的考生所获得的个人竞争力优势将能更好地得到社会的认可。 大学英语四、六级考试实施20年来，从命题、预测、IRT等值处理、试题分析、作文分的调整、