人教版小学语文五年级上册《地震中的父与子》PPT课件

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1、 有一年,美国洛杉矶发生大地震有一年,美国洛杉矶发生大地震 ,30万人在不到四分钟的万人在不到四分钟的 时间里受时间里受到了不同程度的伤害。到了不同程度的伤害。 那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成废墟。亮的三层教学楼,已变成废墟。 废墟废墟 瓦砾瓦砾 他顿时感到眼前一片漆黑,大他顿时感到眼前一片漆黑,大喊喊: :“阿曼达,我的儿子!阿曼达,我的儿子!”跪在地跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:对儿子说的一句话:“不论发生什不论发生什么,我总会跟你在一起!么,我总会跟你在一起!”他坚定地他坚定地站

2、起身,向那片废墟走去。站起身,向那片废墟走去。 他顿时感到眼前一片漆黑,大他顿时感到眼前一片漆黑,大喊喊: :“阿曼达,我的儿子!阿曼达,我的儿子!”跪在地跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:对儿子说的一句话:“不论发生什不论发生什么,我总会跟你在一起!么,我总会跟你在一起!”他坚定地他坚定地站起身,向那片废墟走去。站起身,向那片废墟走去。 “太晚了,没有希望了。太晚了,没有希望了。” “太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。” “你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对你很难过,我能理解,可这样做

3、,对你自己,对他人都有危险,马上回家吧。他人都有危险,马上回家吧。” 人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,孩子过于悲痛,精神失常精神失常了。了。 “太晚了,没有希望了。太晚了,没有希望了。” “谁愿意帮助我?谁愿意帮助我?” “太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。” “你是不是来帮助我?你是不是来帮助我?” “你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上回家吧。他人都有危险,马上回家吧。” “你是不是来帮助我?你是不是来帮助我?

4、” 人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,孩子过于悲痛,精神失常精神失常了。了。 他满脸灰尘,双眼布满血他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。是血迹。 设身处地想一想设身处地想一想 父亲在挖掘废墟的过程中父亲在挖掘废墟的过程中,可可能遇到那些困难?他会怎么想?能遇到那些困难?他会怎么想?怎么做?怎么做?这是一位( )的父亲。他挖了他挖了8小时小时,12小时小时,24小时小时,36小时小时,没人再来阻挡他。没人再来阻挡他。他满脸灰尘,他满脸灰尘,双眼布满血丝,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,衣服破烂不堪,到处都是血迹。到处都是血迹。,! 这对这对了不起了不起的父与的父与子,无比幸福地紧紧拥子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。抱在一起。 课文主要是抓住父亲的(课文主要是抓住父亲的( )()( )()( )来)来描写,体现出父亲伟大的爱。描写,体现出父亲伟大的爱。父爱如山父爱如山 高大巍峨高大巍峨 父爱似水父爱似水 流淌心扉流淌心扉 爱是明媚的阳光,给人以温暖;爱是明媚的阳光,给人以温暖;爱是盛开的鲜花,给人以芳香;爱爱是盛开的鲜花,给人以芳香;爱是潺潺的溪流,滋润万物的成长;是潺潺的溪流,滋润万物的成长;爱是燃烧的火炬,照耀前进的方向。爱是燃烧的火炬,照耀前进的方向。

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