《七年级语文下册 第六单元 22太空一日（第1课时）教案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册 第六单元 22太空一日（第1课时）教案 新人教版（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、七年级语文下册 第六单元 22太空一日（第1课时）教案 新人教版年级七科目语文任课教师授课时间课题太空一日(第一课时)授课类型新授课标依据1.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。2.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。 3.能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。教学目标1、学习借助小标题来浏览的阅读方式，培养快速速度与有效阅读的能力。2、抓住主要信息梳理内容要点，明确文章主要内容。3、激发热爱科学、热爱祖国
2、的情感。教学重点难点教学重点1、学习借助小标题来浏览的阅读方式，培养快速速度与有效阅读的能力。2、抓住主要信息梳理内容要点，明确文章主要内容。教学难点抓住主要信息梳理内容要点，明确文章主要内容。教学过程师生活动设计意图一、导入新课 Ppt出示感动中国2003年杨利伟的颁奖词，抽学生朗读，其他学生：猜猜他是谁？二、检查预习1、生字生词积累（老师请部分学生读生字词、其它学生评价纠正）激发兴趣，大致了解本文的作者。了解学生的对生字词的掌握情况2、作者简介：（学生介绍，老师补充）三、整体感知1、学生快速浏览课文。注意借助各部分的小标题，把握文章的主要内容。2、交流信息后用简洁的语言概括课文主要内容。3
3、、思考：你认为文章使用小标题有什么作用？学生回答后，教师归纳使用小标题的作用：（1） 使用小标题，便于分门别类地组织材料，从多个角度展示材料、表达主题，使行文条理清楚； （2）能吸引读者； （3）让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解； （4）在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图； （5）在阅读全文后留下更为深刻的印象。四、课堂检测完成绩优学案P104第5题五、作业布置1、必做：抄写、解释生字词。 完成绩优学案P104 14题2、选作：搜集中国探月工程资料。学习借助小标题来浏览的方式，把握文章内容。引导学生总结思考，以读促写，得到一些写作方面的启示。巩固积累引导学生搜集资料，激发热爱科学、热爱祖国的情感。
七年级语文下册 第六单元 22太空一日（第1课时）教案 新人教版
