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1、附件：表单工具我的再发展行动计划姓名秦超才教龄12工作单位示范幼儿园教学班级中班自身现状分析要想做好自己的本职工作，首先就需要教师自身有过硬的业务能力，所谓“打铁还需自身硬”，我将扎扎实实的做好自身的基本功，制定好切实可行的读书计划，用书籍来弥补自己的不足，尤其是理论学习上的不足。目前正参加网络培训，希望从这里得到更多的启示。更好的指导自己的行动。多媒体技术应用得还可以，初步掌握了师导生探的教学模式；与大部分学生建立了良好的师生关系。驾驭课堂的能力还需提高，经验缺乏，甚至有时不知如何是好；对教材的把握还不够系统、深刻、细腻，难点突破上方法单一不灵活；学情了解不够、比如他们的知识结构、情趣爱好之
2、知之甚少；语言的使用不够规范、生动；再发展行动计划目标不忘学习新的教学理论、总结教学管理经验，应该说具有了一定的教育教学理论知识。理论知识虽有但不够丰富、理解也不够深入，出现理论和实践的脱节，理论不能很好的指导教育教学工作。课堂是我们教学的生命线，如何充分掌握好需要我们自己深入钻研，认真琢磨，不能一味的照搬别人的做法，要有自己的内涵，体现自己的个性风格。行动研究聚焦内容驾驭课堂的能力还需提高，经验缺乏，甚至有时不知如何是好；对教材的把握还不够系统、深刻、细腻，难点突破上方法单一不灵活；学情了解不够、比如他们的知识结构、情趣爱好之知之甚少。各方面都还有待提高。实施计划的主要策略优质资源共享。以网络培训这一形式，从研修平台的活动中，在开放的背景下，获得来自各个方面的教育资源，实现优质教育资源的共享。将远程网络培训与面对面的教师培训相结合，使优质教育资源的利用得到最大的发挥。实施步骤自我进修、自我学习，以自己的教育教学活动为思考对象，对自己所做出的决策以及由此产生的结果进行审视和分析，用教育科学研究的方法，主动获取信息，提高解决教育教学实际问题的能力和提高自我觉察水平，促进教师能力发展，有针对性地提高教师的课堂教学能力。促进专业发展。挑战与解决办法在关注问题、研究解决问题的过程中，提升自身的素养，改善教学，最终让学生受益
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