2022年高三十三校联考第二次考试理科综合生物部分试题 含答案

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1、2022年高三十三校联考第二次考试理科综合生物部分试题 含答案一、单项选择题：1.下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是 A.蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变 B.机体缺少微量元素钙会导致肌肉抽搐现象 C.DNA聚合酶是在细胞核内合成的 D.细胞的产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递2.下图甲为人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图乙表示物质运输曲线，图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液，B为1mol/L的乳糖溶液，半透膜上有图甲中的蛋白质.相关叙述正确的是 A.图甲中乳糖跨膜运输均与氧气浓度有关 B.图甲中葡萄糖的运输可以用图乙中的M表示 C

2、.葡萄糖和乳糖的运输与细胞膜的流动性无关 D.图丙到液面不再变化时，右侧液面高于左侧液面3. 下列为某同学进行的生物学知识总结，正确的有 组成细胞干重中含量最多的化学元素是碳 酶、抗体、载体、激素都是信息分子 实验“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和观察植物细胞的有丝分裂中使用盐酸的目的相同 进行光合作用的细胞一定同时进行呼吸作用 有细胞结构的生物变异类型有基因突变、基因重组、染色体变异 自养生物一定有吸收光能的色素 细胞间信息交流一定依赖细胞膜表面受体蛋白 A0项 B1项 C2项 D3项4. 下图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式，下列说法错误的是 A单独给Y处一适宜刺激电流计指针不偏转

3、 B如果分泌物a是促甲状腺激素释放激素，则激素b可能是甲状腺激素 C在X处给一刺激，导致甲分泌a，该过程为反射 D在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，无分泌物a产生，但检测到Z处神经递质的量不变，则药物可能影响神经递质与递质受体的结合5.下图为某原核细胞内DNA分子片段，相关叙述正确的是 A若处T-A碱基对替换成G-C碱基对，则一定发生了基因突变 B若处增添一对碱基而引起基因突变，可以形成原基因的等位基因 C若该DNA分子中A占20，则该DNA分子中（AT）/（GC）为3：2 D把该DNA分子放在含15N的培养液中复制两代，子代中含14N的DNA分子占1/46.下图为某鱼塘中能量流动图解部

4、分示意图，下列各项中正确的是 A.图中的所有生物构成一个复杂的食物网 B.流经该生态系统的总能量是110KJ/平方米/年 C.在食物链中各个营养级能量输入的方式和形式是完全相同的 D.该生态系统中从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15.6二、 非选择题：29.（8分）图甲为测定光合作用速率的装置，在密封的气压瓶内放绿色植物和二氧化碳缓冲液，气压瓶内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得。图乙表示在不同温度下测得的气体释放速率随光照强度的变化。：(1)装置甲中引起红色液滴移动的气体是 。标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置，25实验时，当光照强度由0渐变为2千勒克斯时(

5、不同光照强度照射的时间均等)，液滴 移，其生理原因是 。(2)温度为15时光照强度为5千勒克斯时，限制植物光合速率的外界因素是 ，当温度为25时，光照强度由4千勒克斯上升至8千勒克斯此刻植株叶绿体内C5的含量将 。(3)在实验过程中，给该植物浇灌H18O2，发现叶肉细胞中出现了（CH182O）。分析其最可能的转化途径是； 。30.（12分）一对相对性状可受一对过多对等位基因控制（依次用字母A、a;B、b；C、c表示）。为探究某种植物的花色遗传，生物兴趣小组做了实验一。将甲乙两个白花品系杂交，得F1，F1都开紫花，F1自花授粉产生F2代，收获的F2紫花162，白花126.已知该植株的另一对相对性

6、状高产与低产受另一对等位基因M、m控制，生物兴趣小组同学做了实验二，用90对亲本均分为3组做了如下实验：组别杂交方案杂交结果A组高产X高产高产：低产=14：1B组高产X低产高产：低产=5：1C组低产X低产全为低产根据杂交实验结果回答问题：(1)实验一中，紫花和白花这对相对性状至少同时受 对等位基因控制，其遗传遵循 定律。若只考虑最少对等位基因控制这对性状的可能，则F1的基因型为 ，F2紫花中纯合子的比例为 。（2）根据实验二的结果可以判断 为显性性状。A组结果不符合3:1的原因是 ，B组亲本的高产中纯合子与杂合子的比例为 。（3）现用两紫花高产植株杂交，F1有紫花高产：紫花低产：白花高产：白花

7、低产=9:3:3:1，淘汰掉白花植株，其余植株自由交配，则子代M基因的频率是 。31.（9分）某人感染禽流感病毒，表现为重症肺炎，体温持续在39。右图为该患者体内一些生理过程的示意图，其中表示体内的激素或免疫物质。请据图回答以下问题：（1）患者的发热症状主要是由激素能 造成的。当其含量过高时，激素的分泌会_。体温持续在39，其产热_散热（大于、等于、小于）。（2）患者因在服药后大量出汗而使尿量减少，参与此过程调节的激素是_（用数字表示），其作用的靶器官是_。（3）图中表示免疫活性物质，在特异性免疫过程中，若属于信号分子，能增强有关细胞免疫，则物质是 ；若能特异性识别并清除，则物质是 。若参与非

8、特异性免疫过程，则物质是 。（4）由图可知，患者感染禽流感病毒后，参与机体稳态的调节机制是_调节。32.（10分）某兴趣小组的同学为了构建酵母菌种群数量变化的数学模型，进行了一系列实验操作，请分析回答：（1）建立数学模型一般包括以下步骤：观察研究对象，提出问题 根据实验数据，用适当的数学表达式对事物的性质进行表达通过进一步实验或观察， 。（2）实验过程中，用血细胞计数板法统计酵母菌数量，甲同学在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片在显微镜下进行细胞计数。16X25型的血细胞计数板的计数室长和宽各为1mm，深度为0.1mm，有以双线为界的中方格16个，每个中方格又分成25个小方格。右图表示一

9、个中方格中酵母菌的分布情况，以该中方格中酵母菌的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是酵母菌有 个。如果计数的中方格酵母菌平均数为18个，则1ml培养液中酵母菌的总数为 个。甲同学得出的酵母菌数比实际值 （偏大、偏小、一样）。（3）下图左是乙同学绘制的酵母菌增长曲线，请在右图中画出该种群增长速率的变化曲线。39.（15分）有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境。研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物分解。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示。微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、_四类，该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源，其原因是_。与微生物

10、培养基相比，植物组织培养的培养基常需添加生长素和_，这些植物激素一般需要事先单独配制成_保存备用。纯化菌株时，通常使用的划线工具是_。划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域所划的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有_。为探究苯磺隆的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液做图乙所示实验。该实验的假设是_，该实验设计是否合理？为什么？_。40.（15分）Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如图：（1）步骤中，在核移植前应去除卵母细胞的 。（

11、2）步骤中，重组胚胎培养到 期时，可从其内细胞团分离出ES细胞。（3）步骤中，需要构建含有基因Rag2的表达载体。可以根据Rag2基因的设计引物，利用PCR技术扩增Rag2基因片段。用HindIII和PstI限制酶分别在片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段。为将该片段直接连接到表达载体，所选择的表达载体上应具有 酶的酶切位点。该基因表达载体上除含Rag2基因外，还应含有 （至少写出两个）。用 方法将基因表达载体导入ES细胞。（4）为检测Rag2基因的表达情况，利用 原理，可提取治疗后小鼠骨髓细胞的 ，用抗Rag2蛋白的抗体进行杂交实验。湖南省xx届高三.十三校联考 第二次考试理科综合生物答案一

12、、选择题1.D【解析】蓝藻无染色体，A错；钙是大量元素，B错；DNA聚合酶是在细胞质合成的，C错。2.D【解析】乳酸虽为主动运输，但红细胞由无氧呼吸供能，与氧气浓度无关，A错；图甲中葡萄糖是协助扩散，图乙中M为自由扩散，B错；物质的跨膜运输都与细胞膜的流动性有关，C错；丙图中半透膜上有图甲中的蛋白质1，葡萄糖可由左向右运输，B侧渗透压升高，从A侧吸水，到液面不再变化时，右侧液面高于左侧液面，D正确。3.C【解析】正确，其余错误。4.C【解析】兴奋在突触单向传递，A正确；甲状腺激素可对下丘脑进行负反馈调节，B正确；图中没有完整反射弧，不能称之为反射，C错。5.D【解析】若处T-A碱基对替换成G-

13、C碱基对，不一定改变基因结构，则不一定发生了基因突变，A错；原核生物无等位基因，B错；则该DNA中（A+T)/(G+C)为2:3，C错。6.D【解析】图中有分解者，不能入食物链，A错；流经生态系统的总能量是117KJ/平方米/年，B错；在食物链中各个营养级能量输入的方式和形式不一定相同，C错。29.（8分）（1）氧气 左 在光照强度由0渐变为2千勒克斯过程中，光合作用小于呼吸作用，植物表现为氧气净吸收（2分）（2）光照强度、温度 增大（3）H18OC18O2（CH182O)(2分）30.（12分）（1）2（1分） （分离定律和）自由组合（1分） AaBb（1分） 1/9（1分）（2）（1分）

14、肾小管和集合管（1分）（3）淋巴因子（1分） 抗体（1分） 溶菌酶（1分）（4）神经-体液-免疫（1分）32.（10分）（1）提出合理的假设（1分） 对模型进行检验或修正（1分）（2）15（2分） 2.88X106（2分) 偏大（2分）（3）如图（2分）39.（15分）无机盐和氮源 只有能降解利用苯磺隆的菌株才能生存繁殖成菌落细胞分裂素 母液接种环（或接种针） 接种环在二区划线前未冷却；划线未从第一区域末端开始目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白质 不合理，缺少空白对照40.（15分）（1）细胞核（2）囊胚 内细胞团（3）Hind和Pst 启动子、终止子、标记基因、复制原点 显微注射（4）抗原抗体杂交（分子杂交） 蛋白质