呼吸作用PPT学习教案

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1、会计学1呼吸作用呼吸作用创设情境创设情境第1页/共26页创设情境创设情境第2页/共26页光合作用的公式：光合作用的公式： 光光二氧化碳二氧化碳+水水 有机物（淀粉）有机物（淀粉）+氧气氧气 叶绿体叶绿体 复习提问复习提问第3页/共26页 有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新室内的空气，于是化碳，释放氧气，能够更新室内的空气，于是在卧室摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科在卧室摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？学吗？ 不科学。因为绿色植物夜间无光时要进行呼不科学。因为绿色植物夜间无光时要进行呼吸作用，消耗室内大量的氧气。吸作用，

2、消耗室内大量的氧气。想一想，议一议想一想，议一议第4页/共26页学习提纲学习提纲第5页/共26页1、猜测：有机物分解时释、猜测：有机物分解时释放能量吗？放能量吗？2、观察演示实验，根据实、观察演示实验，根据实验现象回答问题：种子在萌验现象回答问题：种子在萌发的过程中发生了能量变化发的过程中发生了能量变化吗？吗？3、夏天，刚收获的新鲜小、夏天，刚收获的新鲜小麦能不能长期堆放，为什么麦能不能长期堆放，为什么？4、萌发种子中的有机物最、萌发种子中的有机物最终转变成了什么物质？终转变成了什么物质？演示实验演示实验1一一.绿色植物呼吸作用的过程绿色植物呼吸作用的过程第6页/共26页甲瓶萌发的种子温度（甲

3、瓶萌发的种子温度（ ）乙瓶煮熟的种子温度（乙瓶煮熟的种子温度（ ）说明萌发的种子（说明萌发的种子（ ）讨论讨论：种子在萌发：种子在萌发过程中发生了能量过程中发生了能量变化吗？变化吗？结论：结论：种子呼吸时，有机物种子呼吸时，有机物 能量能量分解分解一一.绿色植物呼吸作用的过程绿色植物呼吸作用的过程演示实验演示实验1第7页/共26页讨论讨论：1、你观察、你观察到什么现象？到什么现象？2、什么气体能让、什么气体能让澄清的石灰水变浑澄清的石灰水变浑浊？浊？3、种子在萌发过、种子在萌发过程中放出了什么气程中放出了什么气体？体？ 石灰水变浑浊了。石灰水变浑浊了。二氧化碳二氧化碳能使石灰水变浑浊。说能使石

4、灰水变浑浊。说明种子萌发时，放出了明种子萌发时，放出了二氧化碳二氧化碳。种子呼吸时：种子呼吸时：有机物有机物 能量能量 + 水水 + 二氧化碳二氧化碳分解分解演示实验演示实验2一一.绿色植物呼吸作用的过程绿色植物呼吸作用的过程第8页/共26页讨论讨论：1、氧气有什么、氧气有什么作用？作用？ 2、为什么蜡、为什么蜡烛在甲、乙两烛在甲、乙两瓶中的燃烧情瓶中的燃烧情况不一样？况不一样？氧气有氧气有助燃助燃的作用。甲瓶中蜡烛火焰的作用。甲瓶中蜡烛火焰 ，乙瓶中蜡，乙瓶中蜡烛仍在烛仍在 。萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的。萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的 。 熄灭熄灭氧气氧气燃烧燃烧演示实验演示实验3一

5、一.绿色植物呼吸作用的过程绿色植物呼吸作用的过程第9页/共26页 细胞利用细胞利用氧氧，将，将有机物有机物分解成分解成二氧化碳二氧化碳和和水水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫生命活动需要的过程叫呼吸作用呼吸作用。公式：公式： 分解分解线粒体线粒体（储存着能量）（储存着能量）场所：场所： 呼吸作用在呼吸作用在 内进行内进行一一.绿色植物呼吸作用的过程绿色植物呼吸作用的过程第10页/共26页练一练练一练第11页/共26页都在不停地进行呼吸作用，一旦都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的呼吸作用停止，就意味着生

6、命的终结。终结。第12页/共26页 二氧化碳二氧化碳氧气氧气植植物物动物动物微生物分微生物分解动植物解动植物的尸体的尸体燃烧燃烧大气大气分解作用分解作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用光合作用光合作用第13页/共26页过多燃烧煤炭、石油、天然气过多燃烧煤炭、石油、天然气温室效温室效应应1、寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量；、寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量；2、禁止对森林的乱砍滥伐，植树造林。、禁止对森林的乱砍滥伐，植树造林。植树造林，保护植被，拒绝一次性筷子植树造林，保护植被，拒绝一次性筷子。讨论讨论第14页/共26页技能训练技能训练甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的甲乙两地出产

7、同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照含糖量。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽种措施基本相同，而温度条件差别较大，详条件和栽种措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：见下表：请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写下来，与同弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写下来，与同学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方。平均温度（平均温度（。C）甲地甲地乙地乙地白天白天3333夜间夜间1222第15页/共26页越强。越

8、强。技能训练技能训练第16页/共26页课堂小结课堂小结植物的呼吸作用一. .概念：概念：二：公式：公式三：意三：意义义四：应用四：应用三个实三个实验验植物体吸收空气中植物体吸收空气中的的氧氧，将，将 体内的体内的有有机物机物转化成转化成二氧化二氧化碳碳和和水水，同时将储，同时将储存在有机物中的存在有机物中的能能量量释放出来的过程释放出来的过程。 氧气氧气+ +有机物（淀粉）有机物（淀粉） 二氧化碳二氧化碳+ +水水+ +能量能量为植物各种生命活动提供能量为植物各种生命活动提供能量分解分解线粒体线粒体（储存着能量）（储存着能量）第17页/共26页区别和联区别和联系系 光合作用光合作用呼吸作用呼吸

9、作用区区别别部位部位 含有叶绿体的细胞含有叶绿体的细胞 所有的活细胞所有的活细胞条件条件 光光 有光无光均可有光无光均可原料原料二氧化碳、水二氧化碳、水 有机物、氧有机物、氧产物产物有机物、氧有机物、氧 二氧化碳、水二氧化碳、水能量转变能量转变 制造有机物，储存制造有机物，储存能量能量 分解有机物，释放分解有机物，释放能量能量联系联系呼吸作用与光合作用是相互依存的关系。呼吸作用与光合作用是相互依存的关系。 课后练习课后练习第18页/共26页致甘薯和白菜腐烂。致甘薯和白菜腐烂。课后练习课后练习第19页/共26页1 1植物体进行吸作用的部位是（植物体进行吸作用的部位是（ ）A.A.只在叶片中只在叶

10、片中 B.B.只在萌发的种子中只在萌发的种子中C.C.只在根系中只在根系中 D.D.在所有的活细胞中都能进行在所有的活细胞中都能进行2 2植物体进行呼吸作用的时间是（植物体进行呼吸作用的时间是（ ）A.A.只在白天只在白天 B.B.只在光下只在光下C.C.在白天和黑夜在白天和黑夜 D.D.只在晚上只在晚上DC练一练练一练第20页/共26页3. .浇花过勤，花土总是含有大量的水分，浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ）A A水分过多，根毛无法吸收水分过多，根毛无法吸收 B B水分过多，根无法呼吸水分过多，根无法呼吸 C

11、 C水分过多，使细胞能大量繁水分过多，使细胞能大量繁 殖，导致根烂掉殖，导致根烂掉 D D根吸收的水分过多而死亡根吸收的水分过多而死亡B练一练练一练第21页/共26页4.4.植物在白天吸入二氧化碳，释放出植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为碳，这是因为 （ ）A A日光下进行光合作用，日光下进行光合作用， 呼吸作用停止呼吸作用停止 B B光合作用强于呼吸作用光合作用强于呼吸作用C C呼吸作用在夜间进行，呼吸作用在夜间进行， 光合作用在夜间停止光合作用在夜间停止D D叶片进行光合作用，叶片进行光合作用， 不进行呼吸作用不进行呼

12、吸作用B练一练练一练第22页/共26页5、将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，火苗便、将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，火苗便会熄灭，这是因为瓶中的种子（）会熄灭，这是因为瓶中的种子（） A.呼吸作用能消耗氧气呼吸作用能消耗氧气,释放二氧化碳释放二氧化碳 B.呼吸作用能吸收二氧化碳呼吸作用能吸收二氧化碳,释放氧气释放氧气 C.光合作用能吸收二氧化碳光合作用能吸收二氧化碳,释放氧气释放氧气 D.光合作用能吸收氧气光合作用能吸收氧气,释放二氧化碳释放二氧化碳6.、呼吸作用在植物体中进行的部位是（、呼吸作用在植物体中进行的部位是（ ） A.根、茎、叶根、茎、叶 B.茎和叶的绿色部分茎和叶的绿色部分 C.花、果实花、果实 、种子、种子 D.全部生活细胞全部生活细胞7、堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂、堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂,堆积在一起堆积在一起的蔬菜为什么能生热呢的蔬菜为什么能生热呢?AD练一练练一练第23页/共26页记住：记住： 晚上要把室内的植物搬走啦晚上要把室内的植物搬走啦。课堂小结课堂小结第24页/共26页聪明在于勤奋，天才在于积累。 华罗庚 第25页/共26页