小学数学北师大二年级下册认识角
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1、会计学1小学数学北师大二年级下册认识角小学数学北师大二年级下册认识角角第1页/共15页怎样判定角的大小呢?怎样判定角的大小呢?12张口第2页/共15页 角的张口越大,角越大。角的张口越大,角越大。 角的张口越小,角越小。角的张口越小,角越小。角的大小由张口决定角的大小由张口决定第3页/共15页3比一比 角的大小4活动要求:活动要求:1 1、3 3和和4 4哪个角大?自己想办法比一比。哪个角大?自己想办法比一比。2 2、将自己的方法在小组内交流,看哪个小组方法最多?将自己的方法在小组内交流,看哪个小组方法最多?1、观察法第4页/共15页3比一比 角的大小4活动要求:活动要求:1 1、哪个角大?自
2、己想办法比一比。、哪个角大?自己想办法比一比。2 2、将自己的方法在小组内交流,看哪个小组方法最多?将自己的方法在小组内交流,看哪个小组方法最多?顶点和一条边对齐,3的另一条边在外面,3的张口大,3大1、观察法2、重叠法第5页/共15页3比一比 角的大小4活动要求:活动要求:1 1、哪个角大?自己想办法比一比。、哪个角大?自己想办法比一比。2 2、将自己的方法在小组内交流,看哪个小组方法最多?将自己的方法在小组内交流,看哪个小组方法最多?活动角顶点和一条边与3对齐,3的另一条边在活动角的外面,3的张口大,3大1、观察法2、重叠法3、工具法第6页/共15页3比一比 角的大小4活动要求:活动要求:
3、1 1、哪个角大?自己想办法比一比。、哪个角大?自己想办法比一比。2 2、将自己的方法在小组内交流,看哪个小组方法最多?将自己的方法在小组内交流,看哪个小组方法最多?顶点和一条边对齐,3的另一条边在三角板这个角的外面,3的张口大,3大1、观察法2、重叠法3、工具法第7页/共15页3比一比 角的大小4活动要求:活动要求:1 1、哪个角大?自己想办法比一比。、哪个角大?自己想办法比一比。2 2、将自己的方法在小组内交流,看哪个小组方法最多?将自己的方法在小组内交流,看哪个小组方法最多?顶点对齐,3的两条边在三角板外面,3的张口大,3大。1、观察法2、重叠法3、工具法第8页/共15页3比一比 角的大
4、小4活动要求:活动要求:1 1、哪个角大?自己想办法比一比。、哪个角大?自己想办法比一比。2 2、将自己的方法在小组内交流,看哪个小组方法最多?将自己的方法在小组内交流,看哪个小组方法最多?1、观察法2、重叠法3、工具法4、测量法第9页/共15页 比较两个三角板的角的大小,比较两个三角板的角的大小,你发现什么?你发现什么?活动要求:活动要求:1 1、同桌合作,动手比一比角的大小。、同桌合作,动手比一比角的大小。2 2、小组讨论,观察边的长度和角的大小,、小组讨论,观察边的长度和角的大小,你能发现什么?你能发现什么?角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。第10页/共15页角的大小与边的
5、长短无关。角的大小与边的长短无关。第11页/共15页角角唱儿歌唱儿歌角角角角角,我的名字叫做角,角角角角角,我的名字叫做角,角角角角角,一个顶点两条边。角角角角角,一个顶点两条边。张口越大,角就越大,张口越大,角就越大,张口越小,角就越小。张口越小,角就越小。角角角角角,边的长度不重要,角角角角角,边的长度不重要,角角角角角,张口决定角大小。角角角角角,张口决定角大小。第12页/共15页一张正方形的纸有4个角,用剪刀剪去一个角(剪直线) ,还剩几个角?温馨提示:先标出正方形的4个角,再剪去其中一个角,把新的角标出来,答案写在纸片上,完成后组内交流。1第13页/共15页一张正方形的纸有4个角,用剪刀剪去一个角(剪直线) ,还剩几个角?111剩5个角剩3个角剩4个角第14页/共15页
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