七年级语文下册第二单元8木兰诗学案无答案新人教版
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1、七年级语文下册第二单元8木兰诗学案无答案新人教版学习目标: 1.学习、积累文言词汇,整体把握课文内容。2、学习本文互文、排比、对偶等修辞手法,并体会其表达效果。3、体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。学习重点: 学习、积累文言词汇,整体把握课文内容。学习难点: 1、学习本文互文、排比、对偶等修辞手法,并体会其表达效果。 2、体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。学习方法:自主学习、合作交流学习过程:一、自主学习 1.作者简介郭茂倩,字德粲,郓州须城(今山东东平)人。神宗元丰七年(一八四)时为河南府法曹参军。编有 百卷传世,以解题考据精博,为学术界所重视。2. 字词积累 机杼 可汗 鞍
2、鞯 辔头 燕山 胡骑 戎机 朔气 金柝 红妆 著我旧时裳 傍地走3. 文学常识填空 选自南朝 宋 郭茂倩编的 ,是南北朝时北方的一首乐府民歌。它与南朝民歌 合称文学史上的“ ”。 4.整体感知(1) 课文大致可以分为几个情节?(2) 木兰是怎样一个女子?从哪些情节可以看出?二、合作研讨 (1) 翻译句子 将军百战死,壮士十年归。 朔气传金柝,寒光照铁衣。 万里赴戎机,关山度若飞。 策勋十二转,赏赐百千强。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;(2)木兰这个形象之所以能深入人心,不仅仅因为她身上发生的故事,还得益于它的语言魅力。你在这首诗中发现了哪些修辞手法呢?它们有什么表达效果呢? 三、迁移拓展 我们用发现、鉴赏的眼光看到了一个阳刚、坚毅而又千娇百媚的木兰,你的心中肯定有很多话要说。请你选择一种身份,说出你最想对木兰说的话。四、学后反思 谈谈自己的收获。
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