九年级（上）期中化学试卷(I)(IV)

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1、九年级（上）期中化学试卷(I)(IV)一、单项选择题（每个2分，共40分）1下列选项中不属于化学研究的是（）A研发氢能源B合成新材料C编写电脑程序D用石油生产化工原料2空气成分中，体积分数约占78%的是（）A氮气B二氧化碳C稀有气体D氧气3下列物质的物理性质正确的是（）A五氧化二磷（白色气体）B高锰酸钾（黑色固体）C二氧化硫（无色无味气体）D液氧（淡蓝色液体）4水是生命之源，以下生活中的“水”属于纯净物的是（）A矿泉水B双氧水C硬水D蒸馏水5下列物质属于氧化物是（）A氧气（O2）B水（H2O）C乙醇（C2H6O）D氯化钴（CoCl2）6如图所示的基本实验操作符合操作规范的是（）ABCD7人们的

2、习惯动作中也存在着一些科学道理生活中常有揭开盖子（塞子）的动作，如：茶杯盖子、锅盖、酒瓶和饮料瓶盖等，这些盖子取下后应该怎样放置比较合理（）A正放B倒放C侧放D随便放8位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转这时他应该（）A减少药品B向右盘中加砝码C移动游码D调节天平的平衡螺母9人们对空气污染程度的关注不断加强，我市也是空气污染比较严重的城市之一下列气体中可以造成空气污染的有（）NO2 NO CO CO2 SO2ABCD10下列有关实验现象的描述正确的是（）A水在通电的条件下分解为氢气和氧气B木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光、放热、生成无色气体C硫在氧气中燃烧、发出蓝紫色火焰

3、、放热、生成无色有刺激性气味的气体D白磷在空气中燃烧、放热、生成白色气体11分子、原子最主要的区别是（）A分子在不断运动，而原子是静止的B在化学反应中分子可以再分，而原子不能再分C分子大、原子小D分子可以保持某些物质的化学性质，原子不能保持任何物质的化学性质12原子是构成物质的基本粒子下列有关原子的叙述错误的是（）A原子在化学变化中能够再分B原子质量主要集中在原子核上C原子的质子数等于核电荷数D原子的体积及在化学变化中的表现是由电子决定13下列关于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四种物质的组成的叙述中正确的是（）A都含有氧气B都含有氧元素C都含有氧分子D都含有2个氧原子14科学家发现月球

4、土壤中含有较丰富的氦（He3），其原子核内质子数为2，中子数为1，则氦原子的核外电子数为（）A1B2C3D415豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）A原子B分子C元素D单质16元素观是化学的重要观念之一下列有关元素的说法错误的是（）A物质都是由元素组成的B原子序数等于该元素原子核内的质子数C同种元素的原子核内中子数相同D在化学变化中元素的种类不发生改变17下列是四位同学分别对化学式H2O所表示意义的回答，其中不正确的是（）A表示水这种物质B表示水由氢元素和氧元素组成C表示一个水分子D表示一个水分子由两个氢元素和一个氧元素构成18如图是元素周期表中某元素的相关信息，从图

5、中不能获得的信息是（）A该元素是非金属元素B该元素的原子序数为7C该元素的相对原子质量是14.01D氮气的化学式为N219下列方法中能够用来区别硬水和软水的是（）A观察颜色B加入明矾，搅拌C尝味道D加肥皂水搅拌20在N2、NO、NO2、NH4NO3四种物质中，N元素表现出的化合价共有（）A3种B4种C5种D6种二、填空题（共计20分）21（1）现有铜粉；液氧；澄清石灰水；粗盐；四氧化三铁；氧化汞；冰水混合物；红磷；氯酸钾，其中属于混合物的是，属于单质的是（填序号）（2）如图表示气体分子示意模型，其中属于化合物的是（填字母序号），属于混合物的是（填字母序号）22科学研究证实，物质是由分子、原子、

6、离子等微粒构成的，例如铁是由铁原子构成的请你填写构成下列物质的具体微粒的名称（1）体温计中的水银是由构成的（2）用于人工降雨的干冰（即固体二氧化碳）是由构成的（3）用来配制生理盐水的氯化钠晶体是由构成的23写出下列反应的符号表达式，并用相应的序号填空：（1）加强热条件下氧化汞生成汞和氧气；（2）实验室用过氧化氢制取氧气；（3）铁丝在氧气中燃烧；属于分解反应的是，既是化合反应又是氧化反应的是24如图是电解水实验的示意图：（1）现象确定A端接电池极；（2）B试管里的气体用来检验；（3）该实验所发生反应的文字表达式为；（4）在电解水的过程中，保持不变的粒子是和25石灰水露置在空气中一段时间后，液面会

7、形成一层白色薄膜，原因是空气中含有；以空气为原料可以生产尿素（一种氮肥），这说明空气中有；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有；小白鼠在某密闭容器中能存活一定的时间，说明空气中有三.实验及探究题（每空2分，共34分）26按图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧请回答下列问题：（1）燃烧的现象是；（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是；（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为27实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用发生装置（填字母序号），反应的化学方程式为若用排水法收集气体进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管

8、移出水面，目的是若用装置D收集氧气，验满的方法是（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的气体发生装置是（填装置序号），在加试剂之前的操作是（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的（填装置序号），理由是（4）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得收集氢气的装置可选用或（填标号）28小刚同学在实验室中用一种紫褐色固体粉末A进行探究实验，他实验的过程和现象如图，请你帮其解决下列问题：（1）写出下列物质的化学式并标出各元素化合价：B：，F：（2）反应的文字表达式为：，该反应的基本反应类型为：四、计算（共6分）29

9、尿素是一种常见的化肥，化学式为CO（NH2）2（1）尿素的相对分子质量（2）求尿素中各元素的质量比（3）求尿素中氮元素的质量分数xx学年福建省福州市九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每个2分，共40分）1下列选项中不属于化学研究的是（）A研发氢能源B合成新材料C编写电脑程序D用石油生产化工原料【考点】化学的研究领域【专题】结合课本知识的信息【分析】化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然科学，也就是说化学是研究物质的一门科学，研究开发新能源，制取新物质新材料【解答】解：A、研发氢能源，属于开发新能源，属于化学研究的内容，故A正确；B、合成新材料属于制取的

10、新物质，也属于化学研究的内容，故B正确；C、编写电脑程序是信息技术研究的内容，故C错误；D、用石油生产化工原料，属于制取物质属于化学研究的范围，故D正确故选C【点评】熟记化学研究的内容，知道学习了化学后能研究哪些方面，如何才能使化学服务于社会，造福于人类2空气成分中，体积分数约占78%的是（）A氮气B二氧化碳C稀有气体D氧气【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】根据空气的成分及各成分的体积分数进行分析判断即可【解答】解：空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%由此可知A符合题意故

11、选A【点评】本题很简单，熟练掌握空气的成分及其体积分数即可轻松正确解答本题3下列物质的物理性质正确的是（）A五氧化二磷（白色气体）B高锰酸钾（黑色固体）C二氧化硫（无色无味气体）D液氧（淡蓝色液体）【考点】物质的鉴别、推断【专题】物质的性质与用途【分析】A、根据五氧化二磷是固体进行分析；B、根据高锰酸钾是紫褐色的固体进行分析；C、根据二氧化硫有刺激性气味进行分析；D、根据液氧是淡蓝色的液体进行分析【解答】解：A、五氧化二磷是白色的固体而不是白色的气体，故A错误；B、高锰酸钾是紫黑色的固体而不是黑色固体，故B错误；C、二氧化硫是有刺激性气味的气体，故C错误；D、液氧是淡蓝色的液体，故D正确故选D

12、【点评】此类题主要考查了对化学中一些物质的颜色和状态的认识，在平时的学习中要加强这方面的记忆4水是生命之源，以下生活中的“水”属于纯净物的是（）A矿泉水B双氧水C硬水D蒸馏水【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子【解答】解：A、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，故A错；B、双氧水中含有过氧化氢和水，属于混合物，故B错；C、应水中含有水和钙镁化合物，属于混合物，故C错；D、蒸馏水的化学式为H2O，只有一种物质，微观上只有水分子，则为纯净物，故D正确故选D【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观

13、和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成5下列物质属于氧化物是（）A氧气（O2）B水（H2O）C乙醇（C2H6O）D氯化钴（CoCl2）【考点】从组成上识别氧化物【专题】结合课本知识的信息【分析】根据氧化物的概念可知，氧化物中只有两种元素且含有氧元素来分析解答【解答】解：A、氧气是一种只有氧元素组成的物质，则属于单质，故A错误；B、水是一种含有H和O两种元素且有氧元素的物质，则属于氧化物，故B正确；C、乙醇中含有C、H、O三种元素，属于化合物，但不属于氧化物，故C错误；D、氯化钴是由金属离子和氯离子形成的化合物，则属于盐，故D错误；故选B【点评】本题考查氧化

14、物的判断，学生应抓住氧化物概念的要点来判断，并要熟悉常见的物质的类别及相关概念6如图所示的基本实验操作符合操作规范的是（）ABCD【考点】加热器皿-酒精灯；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热；检查装置的气密性【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、点燃酒精灯时，不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；B、检查气密性时先将导管伸入水中再用手紧握试管外壁；C、给试管内液体加热时，液体不可超过试管体积的；D、使用托盘天平要注意遵循“左物右码”的原则【解答】解：A、点燃酒精灯时，不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，这样会引起失火，故A错误；B、检查气密性时先将导管伸入水中再用手紧握试管外壁，故

15、B操作正确；C、给试管内液体加热时，液体不可超过试管体积的，故C错误；D、使用托盘天平要注意遵循“左物右码”的原则，图示操作错误故选B【点评】化学基本实验操作的考查，侧重基础和实验操作能力，注重培养学生严格的实验态度7人们的习惯动作中也存在着一些科学道理生活中常有揭开盖子（塞子）的动作，如：茶杯盖子、锅盖、酒瓶和饮料瓶盖等，这些盖子取下后应该怎样放置比较合理（）A正放B倒放C侧放D随便放【考点】实验操作注意事项的探究【专题】实验性简答题【分析】化学实验室，在取用药品时，把试剂瓶的瓶盖拿下，要倒放桌面上，防止污染瓶盖，从而污染瓶内药品；学会运用知识迁移的方法，生活中常有揭开盖子（塞子）的动作，如

16、：茶杯盖子、锅盖、酒瓶和饮料瓶盖等，这些盖子取下后放置比较合理的也应为倒放，防止污染食品【解答】解：已知“试剂瓶的瓶盖拿下后，要倒放桌面上，防止污染瓶盖，从而污染瓶内药品”，所以利用知识迁移的方法，生活中常有揭开盖子（塞子）的动作，如：茶杯盖子、锅盖、酒瓶和饮料瓶盖等，这些盖子取下后放置比较合理的也应为倒放，防止污染食品故选：B【点评】化学式一门以实验为基础的科学，一定要学习一些基本操作，以使你能正确、快速、安全地进行实验并获得可靠的实验结果，学习知识，是为了生产和生活的，所以要学会理论联系实际8位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转这时他应该（）A减少药品B向右盘中加砝

17、码C移动游码D调节天平的平衡螺母【考点】称量器-托盘天平【专题】压轴实验题；常见仪器及化学实验基本操作【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，称量指定质量的药品，此时先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡指针偏左，说明药品体质量大于砝码质量，应减少药品【解答】解：用托盘天平称量2.5g药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加2g砝码，再向右移动0.5g游码，然后向左边托盘添加药品，若指针偏左，说明药品的质量大于砝码的质量，应减少药品，直至天平平衡故选A【点评】本题考查天平的使用，明确使用托盘天平称量一定量的药品质量药品时注意事项是解答此类题的关键9人们对空气污染程度的关

18、注不断加强，我市也是空气污染比较严重的城市之一下列气体中可以造成空气污染的有（）NO2 NO CO CO2 SO2ABCD【考点】空气的污染及其危害【专题】结合课本知识的信息【分析】完成此类题目要明确记入空气污染指数的物质，即有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物及可吸入颗粒等【解答】解：空气污染的主要原因是近代工业和交通运输业的迅猛发展，由于化石燃料的大量使用和工厂废气的任意排放导致空气污染，目前记入空气污染指数的物质有：一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物及可吸入颗粒等故选A【点评】本题是直接考查污染物的种类，比较简单，利用所学的课本知识即可解答这也告诉大家，空气污染影响每个人的身体健康，因而要爱护环境，

19、减少污染10下列有关实验现象的描述正确的是（）A水在通电的条件下分解为氢气和氧气B木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光、放热、生成无色气体C硫在氧气中燃烧、发出蓝紫色火焰、放热、生成无色有刺激性气味的气体D白磷在空气中燃烧、放热、生成白色气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验【专题】实验现象的观察和记录【分析】A、水在通电的条件下分解为氢气和氧气属于实验结论，不属于实验现象；B、木炭在空气中燃烧不能发出耀眼的白光；C、硫能够在氧气中剧烈地燃烧，发出蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体；D、白磷在空气中燃烧、放热、产生大量的白烟，生成白色固体【解答】解：A、水在通电的

20、条件下分解为氢气和氧气不属于实验现象故选项错误；B、木炭在空气中燃烧放热、生成无色气体，不能发出耀眼的白光故选项错误；C、硫在氧气中燃烧、发出蓝紫色火焰、放热、生成无色有刺激性气味的气体故选项正确；D、白磷在空气中燃烧、放热、产生大量的白烟，生成白色固体故选项错误；故选C【点评】本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、光、烟雾等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论11分子、原子最主要的区别是（）A分子在不断运动，而原子是静止的B在化学反应中分子可以再分，而原子不能再分C分子大、原子小D分子可以保持某些物质的化学性质，原子不能保持任何物质的化学性质【考点】分子和原子的区别和联系【

21、专题】微观模型的类比；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】分子、原子都是构成物质的粒子，它们的质量都很小，分子在化学变化中可以分成原子，而原子不能再分；分子与原子的本质区别是在化学变化中是否可分，进行分析判断【解答】解：A、分子、原子均是在不停运动的，故选项错误B、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，故在化学变化中，分子可分，原子不可分，故选项正确C、分子和原子不能比较大小，但由原子构成的分子，其一个分子比构成它的原子大，故选项错误D、分子能保持该物质的化学性质，由原子构成的物质，原子也能保持物质的化学性质，故选项错误故选B【点评】本题难度不大，分子和原子的本质区别是分子在化

22、学变化中的可分性，在化学变化中分子能够再分，而原子不能再分12原子是构成物质的基本粒子下列有关原子的叙述错误的是（）A原子在化学变化中能够再分B原子质量主要集中在原子核上C原子的质子数等于核电荷数D原子的体积及在化学变化中的表现是由电子决定【考点】原子的定义与构成【分析】A、根据原子在化学变化中的变化情况考虑；B、根据原子中各微粒的质量大小考虑；C、根据质子数与核电荷数的关系考虑；D、根据原子的体积决定因素考虑【解答】解：A、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以原子在化学变化中不能够再分，故A说法错误；B、原子质量主要集中在原子核上，核外电子的质量很小可以忽略不计，故B说法

23、正确；C、原子的质子数等于核电荷数还等于核外电子数，故C说法正确；D、原子核的体积很小，但质量很大，原子的质量主要集中在原子核上，原子的体积主要取决于核外电子的多少，故D说法正确故选A【点评】解答本题关键是要知道原子的质量主要集中在原子核上，了解质子数、电子数、核电荷数的关系13下列关于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四种物质的组成的叙述中正确的是（）A都含有氧气B都含有氧元素C都含有氧分子D都含有2个氧原子【考点】物质的元素组成；物质的构成和含量分析【专题】结合课本知识的信息【分析】分析、判断物质通常可以从两方面进行一是从物质的宏观组成方面考虑，二是从物质的微观构成方面考虑【解答】解：

24、A、NaNO2、Na2O2、SO2三种物质中没有氧气不正确B、NaNO2、Na2O2、SO2、O2四种物质的组成中都含有氧元素正确C、NaNO2、Na2O2、SO2都不含有氧分子不正确D、NaNO2、Na2O2、SO2、O2四种物质的每个分子中都含有2个氧原子不正确故选B【点评】本题主要考查了物质的宏观组成和微观构成两方面的内容14科学家发现月球土壤中含有较丰富的氦（He3），其原子核内质子数为2，中子数为1，则氦原子的核外电子数为（）A1B2C3D4【考点】原子的有关数量计算【专题】阅读理解类简答题【分析】利用在原子中质子数一定等于电子数及核电荷数的关系解决此题【解答】解：由于在原子中质子数

25、等于电子数，所以氦原子核内质子数为2确定了电子数也一定是2故选：B【点评】此题是对原子内微粒数量的考查，利用的是原子内质子数等于电子数的知识，属基础性识记性质的题目15豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）A原子B分子C元素D单质【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述【解答】解：豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”，主要是以无机盐的形式存在，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁和锌”是强调存在的元素，与具体形态无

26、关故选C【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键16元素观是化学的重要观念之一下列有关元素的说法错误的是（）A物质都是由元素组成的B原子序数等于该元素原子核内的质子数C同种元素的原子核内中子数相同D在化学变化中元素的种类不发生改变【考点】物质的元素组成；元素的概念；元素在化学变化过程中的特点【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称；的概念以及元素只表示宏观不表示微观来分析【解答】解：A、宏观上物质是由元素组成，故A正确；B、原子序数等于原子核内的质子数，故B正确；C、同种元素质子数相同

27、但中子数不一定相同，例如钠元素中质子数和中子数不同，故C错误；D、根据质量守恒定律可知在化学变化中元素的种类不发生改变，故D正确故选：C【点评】本题在考查概念的同时从宏观和微观上认识元素，注意对元素知识的认识和把握17下列是四位同学分别对化学式H2O所表示意义的回答，其中不正确的是（）A表示水这种物质B表示水由氢元素和氧元素组成C表示一个水分子D表示一个水分子由两个氢元素和一个氧元素构成【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学式的意义进行分析，宏观上：表示一种物质，表示组成物质的元素种类；微观上：表示由分子构成的物质中的一个分子，表示构成物质的一个分子中所含各元

28、素的原子数目【解答】解：A、由化学式的意义可知，化学式H2O能表示水这种物质，故正确，不符合题意；B、由化学式的意义可知，化学式H2O能表示水由氢元素和氧元素组成，故正确，不符合题意；C、由化学式的意义可知，化学式H2O能表示一个水分子，故正确，不符合题意；D、由化学式的意义可知，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成，元素不能讲个数，故错误，符合题意故选D【点评】本题主要考查化学式的含义，解答时要注意理解宏观组成和微观构成的区别18如图是元素周期表中某元素的相关信息，从图中不能获得的信息是（）A该元素是非金属元素B该元素的原子序数为7C该元素的相对原子质量是14.01D氮气的化学式为N2【

29、考点】元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可【解答】解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是氮，为非金属元素，故选项说法正确B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知该元素的原子序数为7，故选项说法正确C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为14.01，故选项说法正确D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，无法获得氮气化学式的信息，故选项说法错误故选D【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进

30、行分析解题的能力19下列方法中能够用来区别硬水和软水的是（）A观察颜色B加入明矾，搅拌C尝味道D加肥皂水搅拌【考点】硬水与软水【专题】空气与水【分析】鉴别不同的物质要根据其本质特征的不同选用适当的试剂，硬水和软水要用肥皂水鉴别【解答】解：通常区别硬水与软水用肥皂水：向水中分别滴入等量的肥皂水，泡沫丰富的为软水，泡沫很少的为硬水故选D【点评】区别或鉴别不同的物质要根据这些物质的本质特性，如鉴别二氧化碳可用澄清石灰水，区别氧气与其他气体可用燃着的木条等20在N2、NO、NO2、NH4NO3四种物质中，N元素表现出的化合价共有（）A3种B4种C5种D6种【考点】有关元素化合价的计算；常见元素与常见原

31、子团的化合价；化合价规律和原则【专题】化学式的计算【分析】根据单质中元素的化合价为0，在化合物中正负化合价的代数和为0来解答【解答】解：N2为单质，则N元素的化合价为0；NO中O为2价，由化合物中正负化合价的代数和为0，则N元素的化合价为+2价；NO2中O为2价，由化合物中正负化合价的代数和为0，则N元素的化合价为+4价；NH4NO3中氨根为+1价，硝酸根为价，则氨根中N元素的化合价为3价，硝酸根中N元素的化合价为+5价则N元素表现出的化合价共有5中，分别为0；+2价；+4价；3价；+5价故选C【点评】本题较简单，可利用常见的O元素的化合价分别求出不同物质中N元素的化合价来解答二、填空题（共计

32、20分）21（1）现有铜粉；液氧；澄清石灰水；粗盐；四氧化三铁；氧化汞；冰水混合物；红磷；氯酸钾，其中属于混合物的是，属于单质的是（填序号）（2）如图表示气体分子示意模型，其中属于化合物的是B（填字母序号），属于混合物的是C（填字母序号）【考点】纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；微粒观点及模型图的应用【专题】微观粒子模拟图型【分析】由多种物质组成的物质是混合物，由同种元素组成的纯净物是单质，由不同种元素组成的纯净物是化合物【解答】解：（1）是由多种物质组成的物质，属于混合物故填：是由同种元素组成的纯净物，属于单质故填：（2）由图中可知，B是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物故填：BC

33、是由两种物质组成的物质，属于混合物故填：C【点评】本题主要考查了物质的分类，完成此题，可以依据物质的组成进行22科学研究证实，物质是由分子、原子、离子等微粒构成的，例如铁是由铁原子构成的请你填写构成下列物质的具体微粒的名称（1）体温计中的水银是由汞原子构成的（2）用于人工降雨的干冰（即固体二氧化碳）是由二氧化碳分子构成的（3）用来配制生理盐水的氯化钠晶体是由钠离子和氯离子构成的【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】（1）金属单质是由原子直接构成的（2）非金属氧化物是由分子构成的（3）绝大多数的碱和盐是由离子构成的【解答】解：（1）汞属于金属

34、，是由原子直接构成的，故答案为：汞原子（2）干冰是固态二氧化碳，由二氧化碳分子构成，故答案为：二氧化碳分子（3）氯化钠晶体是由钠离子和氯离子构成的，故答案为：钠离子和氯离子【点评】本题考查了物质的组成和构成，注意宏观概念和微观概念描述上的差别，注意答题的规范性23写出下列反应的符号表达式，并用相应的序号填空：（1）加强热条件下氧化汞生成汞和氧气2HgO2Hg+O2；（2）实验室用过氧化氢制取氧气2H2O22H2O+O2；（3）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2Fe3O4；属于分解反应的是，既是化合反应又是氧化反应的是【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；化合反应及其应用；分解反应及其应用

35、；氧化反应【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据反应物、生成物和反应条件，写出正确的符号表达式【解答】解：（1）氧化汞受热分解生成汞和氧气，符合表达式 为：2HgO2Hg+O2（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式为：2H2O22H2O+O2（3）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，符号表达式为：3Fe+2O2Fe3O4分解反应反应物是一种，生成物是两种或两种以上，故属于分解反应；是反应物是两种，生成物是一种，是化合反应；故答案为：（1）2HgO2Hg+O2（2）2H2O22H2O+O2（3）3Fe+2O2Fe3O4；【点评】书写符号表达式要注意根据题目要求，写出符合题

36、目要求的符号表达式24如图是电解水实验的示意图：（1）现象确定A端接电池负极；（2）B试管里的气体用带火星的木条来检验；（3）该实验所发生反应的文字表达式为水氧气+氢气；（4）在电解水的过程中，保持不变的粒子是氧原子和氢原子【考点】电解水实验；常见气体的检验与除杂方法；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律；空气与水；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】从电解水实验的现象可以看出A试管内气体多应该是氢气，氢气是由负极产生的所以可以判断电源的正负极；因为这是一个化学变化，在化学变化中保持不变的是原子即氢原子和氧原子【

37、解答】解：（1）判断是电源正极还是负极，可以通过试管中气体的多少来判断即试管内气体少的是氧气与电源正极相连，气体多的是氢气与电源负极相连；（2）B试管内气体少是氧气，所以氧气的检验方法就是用带火星的木条看是否复燃；（3）检验出生成物是氧气和氢气，书写表达是就简单了；（4）电解水是化学变化，而在化学变化中不变的原子，在电解水的过程中只有氧原子和氢原子故答案：（1）负；（2）带火星的木条；（3）水氢气+氧气； （4）氢原子，氧原子【点评】本题是基础的题目，记住电解水实验的八个字“正氧负氢，氢2氧1”25石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有二氧化碳；以空气为原料可以

38、生产尿素（一种氮肥），这说明空气中有氮气；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有水蒸汽；小白鼠在某密闭容器中能存活一定的时间，说明空气中有氧气【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】分析现象出现的原因，判断变化与空气组成成分的关系，由此确定空气的组成中所包含的物质【解答】解：露置的石灰水液面出现的白色薄膜为碳酸钙，是由于石灰水与二氧化碳反应形成的，因此可说明空气中含有二氧化碳；以空气为原料可以生产尿素（一种氮肥），这说明空气中有氮气；放在空气中的饼干变软是由于饼干吸收水蒸汽而变潮，因此说明空气中含有水蒸气；氧气能供给呼吸，小白鼠在某密闭容器中能存活一定的时间，

39、说明空气中有氧气故答案为：二氧化碳；氮气；水蒸气；氧气【点评】本题很简单，结合生活实际考查了空气的成分，属于基础性考查题三.实验及探究题（每空2分，共34分）26按图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧请回答下列问题：（1）燃烧的现象是红磷继续燃烧，产生白烟，火焰慢慢熄灭；（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是集气瓶内的氧气已消耗完；（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为烧杯里的水倒吸到集气瓶内（或烧杯的水面下降），集气瓶中的水约占集气瓶容积【考点】测定空气里氧气含量的探究；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验性简答题【分析】本题主要考查的是“测定空气中氧气的含量”

40、，原理是利用红磷与空气中的氧气反应，并使氧气完全反应尽，空气中的气体体积减少，压强减小，烧杯中的水就会进入到集气瓶中，进入的水的体积就是减少氧气的体积，进而知道氧气占空气体积的体积分数【解答】解：（1）观察到的现象是：红磷继续燃烧、产生大量的白烟，放出热量，然后慢慢熄灭（2）红磷熄灭的主要原因是瓶内的氧气被消耗完，没有支持红磷燃烧的物质了（3）因为氧气约占空气体积的五分之一，故可观察到的现象是水进入到集气瓶中，体积约占集气瓶体积的故答案为：（1）红磷继续燃烧，产生白烟，火焰慢慢熄灭；（2）集气瓶内的氧气已消耗完；（3）烧杯里的水倒吸到集气瓶内，集气瓶中的水约占集气瓶容积【点评】本题主要考查用红

41、磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论，难度比较小，是基础性题目27实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用发生装置A（填字母序号），反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2若用排水法收集气体进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是防止水倒流到试管，使灼热的试管炸裂若用装置D收集氧气，验满的方法是用带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃证明收集已满（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的气体发生装置是B（填装置序号），在加试剂之前的操作是检验装置的气密性（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用

42、气体的收集装置中的C（填装置序号），理由是防止生成的二氧化硫污染空气（4）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得收集氢气的装置可选用C或E（填标号）【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验操作型；氧气、氢气的性质与用途；常见仪器及化学实验基本操作；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，用排水法收集气体进行实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水

43、面，目的是防止水倒流到试管，使灼热的试管炸裂，氧气有助燃性进行分析；（2）根据实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，在加试剂之前应检验装置气密性进行分析；（3）根据硫和氧气生成二氧化硫，二氧化硫属于空气污染性气体进行分析；（4）根据氢气的密度比空气小，难溶于水进行分析【解答】解：（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以应选用发生装置A，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2，用排水法收集气体进行实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是防止水倒流到试管，使灼热

44、的试管炸裂，氧气有助燃性；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以应选择的气体发生装置是B，在加试剂之前应检验装置气密性；（3）硫和氧气生成二氧化硫，二氧化硫属于空气污染性气体，所以最好选用气体的收集装置中的C，理由是：防止生成的二氧化硫污染空气；（4）氢气的密度比空气小，难溶于水，所以收集氢气的装置可选用C或E故答案为：（1）A，2KClO32KCl+3O2，防止水倒流到试管，使灼热的试管炸裂，用带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃证明收集已满；（2）B，检验装置的气密性；（3）C，防止生成的二氧化硫污染空气；（4）C，E【点评】本题主要考查常见气

45、体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择28小刚同学在实验室中用一种紫褐色固体粉末A进行探究实验，他实验的过程和现象如图，请你帮其解决下列问题：（1）写出下列物质的化学式并标出各元素化合价：B： 2，F： 22（2）反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应的基本反应类型为：分解反应【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】本题的突破口是紫褐色粉末和反应条件，根据无色气体B和铁丝燃烧生成固体E，可以推测B是氧气、固体E是四氧化

46、三铁；根据反应和氧气的实验室制法可知，A是高锰酸钾、C是二氧化锰、F是过氧化氢据此完成相关的问题即可【解答】解：本题的突破口是紫褐色粉末和反应条件，根据无色气体B和铁丝燃烧生成固体E，可以推测B是氧气、固体E是四氧化三铁；根据反应和氧气的实验室制法可知，A是高锰酸钾、C是二氧化锰、F是过氧化氢，代入检验，符合题意故答案为： 2； 22（2）反应为高锰酸钾分解产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，是一种物质生成三种物质的分解反应，故答案为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解故答案为：（1）2； 22（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气、分解反应【点评】本题属于常见物质的推断题，在解此类题时，首先将题中有

47、特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可四、计算（共6分）29尿素是一种常见的化肥，化学式为CO（NH2）2（1）尿素的相对分子质量60（2）求尿素中各元素的质量比3：4：7：1（3）求尿素中氮元素的质量分数46.7%【考点】相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学式的计算【分析】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答（3）根据化合物中元素的质量分数=100%，进行分析解答【解答】解：（1）尿素的相对分子质量为12+16+（14+12）2=60（2）尿素中碳、氧、氮、氢四种元素的质量比12：16：（142）：（122）=3：4：7：1（3）尿素中氮元素的质量分数为100%46.7%故答案为：（1）60；（2）3：4：7：1；（3）46.7%【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力2016年3月15日