个人教研工作计划10篇【精选大全】

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1、个人教研工作方案10篇【精选大全】个人教研工作方案1一、指导思想认真贯彻 “以效劳为宗旨、以就业为导向、以全面素质为根底、以才能为本位”的职教文化课教改指导思想和“三以一化”专业课改指导思想，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型和学习型的老师队伍，全面推进素质教育。二、研训目的1、充分发挥职教中心校本教研对老师教学的支持作用从解决问题到提升经历。通过校本教研，及时回应和解决老师的教学问题，支持老师对教学经历的总结和提升。从研究教学小现象，解决教学真问题入手，致力于使问题明晰明确、归因全面准确、措施针对性强，并落实到教育教学方法的改良上。2、充分发挥职教中心校本教研对老师职业的提升

2、作用从经历型教学走向研究型教学。通过校本教研开展经常性的反思活动，增强老师的教研意识，进步老师的反思才能，形成老师的反思习惯，使老师在反思中学会教学，学会学习，把工作过程变成研究过程，摆脱单凭自己有限经历进展简单重复教学的状况，使研究成为老师的职业特征，使老师真正成为专业工作者。3、充分发挥职教中心校本教研对学校文化的重建作用从制度教研走向非制度教研。通过持续不断的努力，促使教研从制度驱动走向老师的自觉追求，使老师能带着研究意识去工作，自觉进展学习和反思，逐步在学校形成催人发奋、促人反思的文化气氛和探究、合作、对话的文化。进步学校的竞争力，促进学校的可持续开展。三、主要工作和措施(一)、扎实开

3、展教研，促进老师教学程度的进步1、坚持学习，不断更新观念(1)以自学为主，向专家学、向书本学、向网络学、向同事学。(2)积极组织广阔老师参加各级各类学习培训，为老师们搜集各类有关新课程改革和自主学习的资料。在各种活动中或在qq群共享里与大家分享。2、抓好职教中心校本教研，强化教研组建立在教研组长的带着下，要结合专题研究，重点放在“教与学方式转变”上，学习杨思中学的经历，推广“先学后教”的课堂教学形式。重点抓好四个活动：(1)、集体备课每周主动参与学校教研组的“校本教研日”，使学校校本教研正常化。“校本教研日”可以是集体备课，重点是对教材的钻研、教学的设计、重难点的剖析和理论的反思等。也可以是综

4、合教研活动，重点是理论学习、课例观摩、专题研讨等(2)、案例评析案例评析式教研活动，是根据听课过程中感觉老师哪一个教学环节或是片段处理的好，把它拿出来与老师们一起分析p 研究，实现从理论到理论的转移。在教研时，先让老师把自己是“如何设计的?为什么这样设计?有什么效果?”说出来，然后全体老师进展评议个人教研工作方案2一、工作思路：1、20_年，中心校教研工作的指导思想是：根据教研室20_年工作思路和中心校20_年工作方案，坚持以新课程改革为中心，着力进步老师的综合素质，培养学生的创新精神和理论才能，深化推进中小学生评价制度改革，使我乡的教育教学工作步入一个新台阶。2、本学期的工作目的：课改方面：

5、以市局教研室“三个一”活动为有效载体，进一步深化课堂教学改革，为每所小学培养12名“教育之星”;老师培训方面：通过示范观摩、校本教研、教材辅导等形式，力争对全乡老师培训2次。同时重视非课改年级老师对新教材的熟悉、研修;学生素质培养：重点强化对学生日常习惯的培养，特别是新课改年级的听课习惯、读书习惯的培养;课题研究方面：着手组织“新课程下驾御开展趋向与农村教育教学改革的衔接”课题研究，为我乡教育“十一五”方案确立新的教育科研课题;教研员视导：多下乡入校听课，力争每周下乡三天，每学期听课60节。二、主要措施：(一)、加强课题研究，以课题促课改。课题研究是教育科研的生命线。在这方面我乡根本上是个空白

6、，重视程度不高。针对目前新教材、新课程的形式，我乡确立了“新课程下驾御开展趋向与农村教育教学改革的衔接”研究课题，并作为我乡“十一五”方案的教育科研立项课题。本学期，我校将认真组织广阔一线老师进展课题的分析p 论证、资料搜集、初步试验性研究等活动，为课题的最后立项做准备。(二)、深化课程改革，强化校本教研。1、加强新课程理论学习，拓展教育理念根据自身实际状况，我乡确立了“稳固已有成绩，进步理论程度，创新教学形式，打破旧有观念”的工作思路。面对新教材、新课程，教育理念的更新是应该先行的，没有教育理念的进步，教育教学的进步就无从谈起。我乡将以教研组为单位，定期组织广阔老师进展新课程培训、研讨学习;

7、聘请教研室、进校相关领导专家作新课程专题讲座，拓展广阔老师的教育理念。2、以课堂为主阵地，各项研训活动为辅导，实现老师素质和学生才能的“双进步”。抓住课堂教育主渠道，优化课堂教学;突出研究性学习，以学生为主体，培养学生的创新精神和理论才能。广泛开展观摩研讨课、教学分析p 会、优质课评选、各科老师教学根本功大比武等四项活动，以活动促进步，从而实现广阔老师综合素质的进步。3、认真落实、开展好“三个一”活动，并以此项活动为载体，在每所小学培养1-2名“教育之星”。(三)、采取有力措施，加强教学常规管理。1、从教学方案、备课、教学、作业、课外辅导、质量检测等多方面下手，稳抓教学常规管理，定期下乡组织常

8、规检查。2、加强教学质量检测，进步教学质量。中心校定期开展教学质量抽测，组织教学质量分析p 会，以保证中心校对各校的教学质量监控，从而进步我乡中小学教育教学质量。(四)、大力加强教研员自身建立。1、加强自身理论学习和业务素质的进步。认真学习与新课程改革相关的报刊书籍、理论知识，多上网查阅相关课改资料，拓展视野，力争做一名新课改的“排头兵”。2、深化基层，多听课，多学习，多请教，掌握老师和学生的动态，从而准确把握全乡教育教学脉搏。本学期下乡听课视导不少于60节。(五)、开展丰富多彩的活动，以活动促进步。在认真落实市局教研室开展的各项活动、竞赛的同时，我乡方案开展老师教学根本功比武、观摩研讨课、教

9、学分析p 会、优质课评选、等四项活动，在活动中促进师生素质的进步。个人教研工作方案3一、指导思想以市教育局和教科院教育管理与质量评价标准为指导，以打造魅力新市直学校为目的，坚持效劳学校、科研强校、教研兴校，努力推进教育教学改革，加大课堂教学改革力度，不断强化教育科研，坚决不移地走“科研兴校、质量强校”之路，努力创始我校教学教研工作新场面。二、教研工作目的1、完善各项管理制度，标准教研活动;2、着眼老师专业成长，培养教研骨干;3、依托远程教育资，进步教研成效。三、重点工作1、紧扣“质量”，开展各项专题研究活动。2、积极开展校本研训活动，抓老师“根本功”训练。3、在“常规教学”活动中抓好课堂教学形

10、式改革与创新的专题研究。4、在“十月教科月”活动中抓好学生学习质量的提升。四、工作措施1、进一步标准教学行为，加大教学管理力度。(1)充分落实层层负责，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学管理工作。(2)认真贯彻执行_市中小学教研工作常规进一步标准老师的教育教学行为。2、认真落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。实在抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。做到方案落实，记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成绩。3、积极开展十月教科月活动，进一步提升老师素质。(1)在“十月教科月活动”中抓好“信息技术与学科整合”、“学记语文课堂教学研究”、“综合理论活动课程教学研究”、 “

11、安康课堂课题实验”等工作。(2)积极组织老师参加各级教育部门组织的各级各类比赛，促开展，出成果。4、组织师生开展多项活动，积极创立书香魅力校园。(1)组织老师开展读书交流活动，创立学习型老师团队。(2)以学生“读书节”活动为契机，开展口头作文与书面作文比赛，口算与思维训练等活动，进步学生的语、数程度。(3)重视丰富学生素养，抓好学生的课外阅读、课间操等。大力开展学生各级各类竞赛活动，如读书节、数学口算与思维训练、英语单词听写、语文百字听写比赛等活动,，让学生的综合素质在活动中得到提升。个人教研工作方案4一、上学期教研情况分析p ：通过上学期教研课题的研讨与理论活动，老师们深化领会了既要进步理论

12、程度，又要积累理论经历。户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师生如何互动，怎样促进幼儿喜欢体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，幼儿互相之间合作游戏，这些都是需要长时间的不断研究与积累实际经历的。幼儿园教育指导纲要指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。”为他们拥有安康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的根底。因此本学期制定了此教研内容。缺乏之处：1、老师对于幼儿在活动中情况的观察分析p ，总结还不够及时和准确。2、活动中如何发挥幼儿主体性，做到主动与别人合作，使幼儿成为活动的主导者。3、材料的投放要充分到达游戏活动的目的。二、教研工作目的：1、教研主题：户外活

13、动师幼互动方式研究，活动中怎样促进幼儿的自主性的开展及主动合作的意识2、教研目的：(1)通过师幼互动方式的研究，构建新型的师生关系和体育活动内容，从而使幼儿喜欢体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，为他们拥有安康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的根底。(2)构建幼儿体育活动内容，使幼儿喜欢体育活动，从而促进其身体素质平衡开展。材料的一物多玩，引发幼儿创造思维。(3)工程互动，师生共同建构体育活动课程。三、教研工作措施：1.教研活动内容注意抓住主要问题(普遍存在的问题及核心问题)和典型案例，并要求老师提早学习有关理论(尤其是较新理论研究成果)，带着考虑和问题发言、讨论，进步研讨的质量。2.在活动中

14、做到处处互动。(1)情感互动，让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”。(2)个性互动，帮助幼儿组织和提升体育活动经历。(3)工程互动，师生共同建构体育活动课程。3.借鉴瑞吉欧的以“工程活动”为中心的课程设计思想和理论经历，追随幼儿，根据老师对幼儿细致的观察，从幼儿的反响中敏感的捕捉蕴涵其中的宏大的学习价值，给予及时而适当的支持、帮助、引导，从预成到生成，让每个幼儿施行创造潜能，编排体育游戏，从而促进幼儿充分的自主的学习和开展。4.师生共同建构体育游戏活动内容，在游戏中幼儿互相交流与合作，在自自主性及创造性得到充分的开展。理论学习观摩研讨撰写论文经历交流。5.鼓励老师在实际工作中运用研讨结果不断完

15、善活动材料，要求老师可以反思问题与缺乏，促进教研与体育活动的结合，并可以反思问题与缺乏，促进教研与日常工作的结合。四、教研工作详细步骤安排：三月：1、总结上学期教研工作，确定新学期教研工作方案。2、制定教研方案和各班教研方案四月：1、北京市教育指导纲要、幼儿园课程施行指导手册、学前儿童课程一种创造性游戏课程瑞吉欧的工程活动“工程活动的课程与教学特色”、“弹性课程与合作研究式教学”问题：l师生互动是什么?它包括什么?l观察的方法是什么?每种观察方式对幼儿学习的作用如何?l根据幼儿在游戏中的行为表现你是如何调整、更新游戏活动材料的?2、确定个班体育游戏内容及方案，观摩各班体育活动并进展研讨评价，总

16、结经历，促进老师间互相学习和进步。3、通过学习、讨论案例，说出本班组织游戏时所遇到的困难。4、拟定题目，制定体育游戏案例，共同讨论。问题：l怎样调整游戏材料?l材料可以物化教育目的和内容，应该怎样调整老师在游戏中的角色?l游戏中怎样促进幼儿互相合作?五月：问题：l各班说一说是如何进展体育游戏的，老师在游戏中是怎样做的?l请老师说一说本班的缺乏，提出问题共同研讨。1、通过学习、施行调整措施2、观摩老师体育游戏的指导并研讨：l材料的投放是否促进了幼儿互相合作开展的需要?l老师在游戏指导中如何表达师幼互动的?六月：1、观摩与研讨体育游戏活动。2、总结经历，促进教育教学程度的进步，促进老师间的互相学习

17、和进步3、专题总结。个人教研工作方案5一、指导思想深化学习和贯彻品德与生活、品德与社会课程标准，树立以人为本的教学理念。围绕进一步进步课堂教学针对性和实效性这一目的，深化开展课堂教学研究活动，实在抓好老师队伍建立。以市教研室与学区工作方案为指导，特制订以下学区教研教研方案二、工作重点1、积极引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认知，形成自己的价值观和道德观。2.本学期开场，对第七册教案和故事资进展整理，按内容重点进展分类，结合课程标准要求和本市实际情况提出品德与生活(社会)教学建议30条，并将优秀教学设计整理成册，建好品德学科教学资库，与大家共

18、享资。3、老师要学会通过提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进展合理的取舍，或加以适当的拓展。帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、进步适应和参与社会的才能，掌握必备的根底知识，从而整体地实现课程目的。三、工作方案1、参加学区教研组长会议。2、布置落实各校的教研工作任务九月份1、进展期初常规检查。2、小学学科教学标准施行情况调研。3、第七册品社教案资料搜集与整理。4、第七册品社故事资的修改、整理及补充。十月份1、学科指导小组菜单式效劳行动(待定)2、县域小学教学质量检测的理论与研究课题专题研讨。3、学区小学中年老师

19、课堂教学风采展。(品德35周岁以上)内容为(a、表达“我的教学故事”b、分享“我的教学感言”c、展示一堂品德课(课例自选)十一月份1、参加市级小学中年老师课堂教学风采展2、小学品德课程故事资的开发与运用研究课题成果交流活动。十二月份1、各校根据学校实际安排活动。一月份1、学期评价与质量评估个人教研工作方案6一、着重落实以下几项工作：1、落实好“三课”的说、讲、评工作本学期，我组的青年老师汇报课重在实效，加强老师的参与意识。本学期仍以备课组为教研活动的主阵地，开展扎实有效的日常教研活动，集体备课活动做到有方案、有落实、有检查。从实际出发，组织上好新老师的汇报课和老老师的课改形式课。依靠集体的智慧

20、，群策群力，认真备课，到达授课讲出程度，听课评出程度。2、开展围绕好“三点”的教学研究工作坚持以“三点”(即教学中的热点、难点、疑点)为主题的研讨和交流，从大处头着眼，从小处入手，逐步把教研活动引向深化，让老师们真正从中获得裨益。二、增强主人翁意识，做好课题和教学的结合工作以课堂教学为基地，备课组围绕组内理论的课题和学校的课题开展教学研究工作。三、校本培训与青年老师的培训工作1、认真编写校本课程，做好校本培训工作2、按照学校的要求，认真抓好青年老师的培训工作，协助教研室做好“师徒结对”的催促、考评工作，积极创造条件和时机，为青年老师的成长进步铺路架桥。四、其它工作1、组织师生准备和参加各级竞赛

21、活动2、做好学校各部门交办的各项工作。个人教研工作方案7一、指导思想遵照县教研工作方案，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，进步课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面开展，全面进步个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。二、教研目的1、积极理论课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，进步课堂教学效率。2、积极探究，参与课题研究，配合学校开展好教研活动，可以自觉应用现代教育教学理论来指导教学。三、教研措施(一)、多读对自己有用的书，进展读书研习。广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情

22、境化课堂教学的真谛，进步自己的教学程度。(二)、虚心向别人请教，取人之长，补己之短，进展教学研讨和提升。目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。(三)、加强教育教学研究，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进展反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每学期都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究才能。(四)、详细施行方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。(1)、 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)

23、、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习别人高尚的师德修养，丰富的教学经历，以到达取长补短的目的。(3)、 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造。通过老师个人自学，网络学习的方法及时理解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论程度和教学教研程度。2、擅长考虑，在理论中探求、感悟。(1)、认真制定学科教学方案，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐

24、心辅导学生。(2)、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。(3)、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。(4)、要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天在反思中扬长;审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展工作。3、乐于动笔，进步教育科研程度。积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教务处开展好教研组活动，并认真做好笔记，努力进步个人专业素养。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在理论中不断积累经历，促使自己尽快成长起来。走进学生心

25、灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。个人教研工作方案8本学期根据学校工作方案认真贯彻全国第三次教育工作会议精神，全方位推行创新教育，全面施行课程改革实验方案，为了进步教育质量和效劳质量，制订本学期工作方案：1、继续开展教研活动，更新教育观念。要开展创新教育活动，进展创新教学改革实验。老师要转变教育观念，从传统教育转化为创新教育，组织老师利用例会学习、自学、讲座、研讨等形式，学习教育政策法规、现代教育理论、教育思想和教育技术，进步自身的创新才能。2、加强理论学习，从思想上、政治上进一步认识教研的重要意义，组织老师认真学习教育法、心理学，为更好地进展素质教育打下坚实的根底。3、各

26、备课组要同一进度，同一张卷，要发扬团结协作精神，努力发挥本备课组的力量，决不各自为政，实在搞好本学期的教学工作。带动本组老师讨论教研教法，以进步教学质量，本学期拟至少进展三次教材教法专题教研活动，并形成文字。4、加大课题研究的力度。继续稳固“语文自学才能的培养”的实验课题及“分层推进教学”的实验课题。除此之外，“中学语文导学”和“研究性学习”要获得阶段性的进展。本学期还要抓紧国家级课题“中学作文教学与学生的开展”这个课题的开题和研究工作。5、继续开展听课、评课活动，形成更为浓重的教研风气，在评课这方面要有重大打破，不要只停留在听课上，各位老师都要积极发言，互相促进，共同进步。本学期结合课题举行

27、青年老师公开课，详细安排是：等人。6、本学年度新老师比拟多，继续开展“老带新”和“结对子”活动，要指定专人对他们进展培养，帮助他们修改教案，要多听课，还要求新老师也要多听课，向老老师虚心学习。“老带新”和“结对子”活动详细安排如下：老师指导(高一)，老师指导(高一)，老师指导(高一)，副校长指导(高二)，老师指导(高二)，老师指导(高二)，老师指导(高二)，老师指导(高二)。努力营造教学教研风气，借以带动新老师撰写教学教研论文，使本组的教学教研的程度能上一个新台阶。根据学校的安排，要求青年老师学习现代教育技术，要参加计算机培训，积极学习课件制作，参加本学期举行的青年老师现代教育技术技能比赛。7

28、、继续开展竞赛活动。教研组要积极配合学校工作，与政教处、团委会一起搞好本学期几次重大活动的征文比赛，如国庆节、校五十年校庆、“一二九”活动和元旦等重大节日。还要积极组织学生参加校以上级别的各种征文比赛。8、继续开展专题活动，进步学习效率，实在减轻学生负担。高一年、高二年要开好选修课，并确立选修课题，高一年为：文学鉴赏，高二年为：现代文学与作品。9、组织本教研组参加35周岁以下青年老师教学技能大赛。10、本学期要再继续争取与学校图书馆联络，腾出晚自修一节课的时间进图书馆，以扩大学生的知识面和进步学生的写作程度，扩大学生的知识面和进步学生的写作程度是语文组的头等大事，一定要当做大事来争取。11、积

29、极参与晋江市语文协会的工作和校际活动，为学校在市语文教研活动和竞赛活动等重大活动中争得更多发言的时机，并为全市的语文教学做出自己应尽的职责。个人教研工作方案9一、指导思想本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，效劳为宗旨，管理为保证，进步为重点，以加强老师队伍建立为关键，使教育科研成为进步教育教学质量的新的生长点，成为提升老师素质的新的支撑点。建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作方案，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作

30、用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作创始一个新的场面，大力推进我校教育教学的可持续开展。二、教学研究工作目的1、完善各项管理制度，标准教研活动;2、着眼老师专业成长，培养教研骨干;3、依托远程教育资，进步教研成效;4、抓实课题施行过程，丰富教研成果。三、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为根本形式围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学理论，不断进步教育教学程度。通过实际教学中遇到的问题或困惑进展反思交流，促进老师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励老师大胆评点各抒己见，促进老

31、师共同进步。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进展研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同进步。四、详细措施：(一)校本培训分层次、突重点校本培训工作是进步老师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体进步”的原那么。培训形式以充分挖掘校内资，以校内骨干老师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派老师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论程度及业务素质。本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1、教育教学理论培

32、训。老师教学才能的上下，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学理论活动。本学期我们将加强教育理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展老师读书活动，丰富老师的教育教学信息量。在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，老师将所学理论付诸于教学理论，定期进展总结交流，以到达学以致用，互相学习，互相进步的目的;“写”即学习教育理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，根据自己所任学科的教学理论，撰写教育教学论文;“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对

33、学有所成的老师给予精神及物质上的奖励。2、抓好教学常规管理新课程的全面推进，教学改革的不断深化，管理形式和不合理的规章制度，积极探究符合素质教育理念和表达新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写标准。检查做好记录，作为老师年度考核的一个重要根据。充分利用电教室的远程教育进展课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学效劳。根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人进步，个个有收获，稳固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。3、教育教

34、学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导老师的理论工作?怎样有效进步老师的教育教学程度?怎样使老师的教育教学工作更加高效?这是每一位老师课堂教学的方向和必须深化研究的课题。4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，必须具备较高的现代教育技术程度，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学效劳，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。5、利用“5+1”教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。(二)课题研究讲实效、出成果本学年是我校准备深化课堂

35、，加大课题研究的投入工作：1、课题研究注重过程化。教诲处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，进步教育科研理论程度。各子课题组要根据各自制订的实验方案实在有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经历，撰写高质量的教科研论文，鼓励老师向教育刊物投稿。2、课题研究讲务实效性。根据学校已经形成的课题管理制度等规定，教诲处要加强对各子课题组的管理，与老师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带着老师进展课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带着老师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动，自觉探究

36、课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中进步教学理论才能。(三)校本教研高标准、严要求学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于理论，研究的重点要放在老师教学行为的转变上。1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资共享，使每位老师确有收获。2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响老师教研的兴趣和热情。3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教

37、研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使老师在互动中达成共识，互相促进，共同进步。个人教研工作方案10新学期英语教研组的工作将围绕本校工作核心“策略引领、课堂浸透、拓展课程、主动开展”开展。全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达才能培养途径研究”即将结题，我们要进一步提升老师的教育科研工作水准。以新一轮课堂教学改良方案的施行为抓手，在实现老师的专业化开展的同时，增强学生学习的自觉性，表达以学生开展为本，减负增效，努力探究新的课堂教学形式，从而进步课堂教学有效性，培

38、养更多高素质的学生。本学期内，英语组方案开展多项工作。在此，制定如下方案：一，加强落实各项常规工作。在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进展检查：通过优化课堂教学设计，进步课堂教学质量，提升合格率和优良率;优化作业布置，进步修改质量。通过老师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步进步打好根底。二，落实教研组、备课组活动，进步教研活动质量。本学期开展的78次教研组、备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的讨论，在学习“二期课改”新理

39、念的根底上，与本校学生实际联络起来。老师们将发现的问题进展整理，积极讨论解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课，听课、评课活动。三，优化组内的听课活动。每位老师每学期完成听课10节，其中4节需在听课后一周内填写、上交教诲处随堂下发的评课表。在确保每位老师校级公开教学的前提下，欢送组内外老师参与随堂听课活动，之后及时评课议课，明确授课老师在课堂教学中的优缺点以便以后的改良，让老师从每次教学理论中获益。本学期，我组将根据课题推进的要求，结合学校各项活动(如开放日、网上发布优秀教学成果)，开展对各种课型(新课、复习课、活动课、试卷分析p 课)的教学形式讨论

40、，探究各种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生效劳的好课。四，关注学优生和学困生，适时予以援助。组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动，唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧，进步学生主动学习英语的意识，让活动为学习添活力。开展在控制好作业量的前提下，提倡老师根据学生的实际情况精选习题。最好能根据学生不同的学习根底，适当分层要求。同时，老师在自主、认真批阅的根底上，实行班级讲评与个别辅导相结合，从而减小学生学习上的差距，努力做到不让一个学生落伍。五，开设拓展型、探究型课程，搭建平台展示学生风采。英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室已成为学生钟爱的课程，分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛

41、和编写英语小报比赛，为学生展示自己的学习成果搭建平台。做好市级国家级竞赛的组织辅导工作，争取在今年的全国中小学英语才能竞赛、世博英语竞赛和科普英语竞赛中收获更多的奖项。六，加强课题研究与课堂教学的整合。目前，全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达才能培养途径研究”已进入结题阶段。通过研究，老师的教学观念有了改变，老师的教学方式有了改良，老师的课堂教学程度得到进步。下一步要加强课题研究与课堂教学的整合，形成老师案例、论文汇编及学生的作品集。我们要在课堂理论中就某一点重点打破，获得反思，再提炼为经历、总结。将已经获得的研究成果进展推广，激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的才能得以进步。以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教诲处的支持带着下，认真落实好各项工作，为全面提升学校的办学水准、进步自身的专业才能而努力。第 30 页 共 30 页