中考散文阅读考点的归纳总结

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1、中考散文阅读考点的归纳总结 常见考查题型： (一)整体感知内容,概括文章主题。 1直接概括全文内容。 2回答某一段落内容或全文的主题以及作者的思想感情等。 解题方法 1尽量利用原文语句。 2没有原文语句可利用时，要注意概括得全面、准确，不要漏掉答题点。 （二）品味散文语言，体悟词句作用 1、品味词语。 （ 1）解释词语含义。 （ 2）品评加点词语的作用。 解题方法 （1）解释词语(在语境中)的含义要结合语境。 （2）品评词语的表达作用，要结合语境、作品的主题思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表达效果(即运用了某种修辞手法的词语)或在结构上起到独特作用。方法：坚持“词不离句，句不离

2、文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文推知其语境义。 2、理解句子的含义。 （答题时应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。） 3、理解句子的作用。 答题时应从以下两个角度入手： （1）、结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。 （2）、内容和主题上：总结全文，点明主旨，深化主题。 4、语言赏析。 A、用词之美-找精美的富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。 B、修辞之美-找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。 比喻使语言生动形象； 排比使语言气势磅礴、感情强烈； 拟人使事物形象可感； 对偶使语句形式整齐、音韵

3、铿锵；反问句增强语气； 设问：自问自答，引人注意，启 发思考）夸张突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象、 C、句式之美：如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。 另外要注意抓住六种重要句子： 首句。一个语段的首句往往有提示、概括和承转的作用 中心句和点睛句。 感情句。语段中的有些句子明显表达了作者的情感和态度。 描写句。那些刻画人物和环境的句子往往有表现人物思想性格，烘托、渲染气氛的作用。 修辞句。为了更好地写景状物，传神达意，作者往往在语段中运用一些修辞手法。 尾句。语段的尾句或概括总结全文，或照应开头，或留下思考的余地，或抒发感情。表达效果上有些句子有升

4、华主题，渲染气氛，烘托心情等作用。 （三）、常见的艺术表现手法 象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事 先抑后扬、以小见大 （四）、散文的线索 散文线索就是文章结构的红线。抓住线索，也就抓住了作者的思路。 根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。 找线索的方法： 一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）； 二要注意文中反复出现的词语、句子； 三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。 (五) 题目的作用 （1）把握象征意义；（2）一语双关；（3）作者感情

5、的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。 （六）辨析句子所运用的修辞及作用 （具体见记叙文指导）一、记叙文：记人叙事、写景状物的文章二、三大文章体裁：记叙文、说明文、议论文； 四大文学体裁：诗歌、小说、散文、戏剧。三、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。四、记叙的线索：1、把表现中心的主要材料贯串起来，使文章形成一个有机整体。2、线索的一般特征-在结构上贯穿全文，常有的明显的语言标志：（1）在文中反复出现 （2）标题（3）根据段落之间、各部分之间、段与中心之间的关

6、系，寻找能你根据文章材料、贯穿文章各段的线索。五、记叙的顺序1、顺叙 好处：思路清晰 2、倒叙 好处：造成悬念，激发读者的阅读兴趣（先写结局）；有利于突出文章的重点和主题，使文章详略分明（先写后面的要事，再由倒转叙）3、插叙 好处：（1）清楚地交代原因或事情的来龙去脉 （2）为后面的情节做铺垫（3）突出文章的主题 （4）情节曲折有致，使行文有波澜六、记叙的人称1、第一人称 便于直抒胸臆，使内容真实，读者读起来感到真实亲切。2、第二人称 用直接呼告的方式，拉近了与读者的心理距离，使读者感到亲切，容易引起共鸣。3、第三人称 不受时空限制，可以多方面自由叙述；从全知的视角看问题，显得客观真实。4、第

7、二、三人称交替 有利于扬长避短，既增加亲切感，又显得客观真实。七、五种表达反方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。1、描写人物的角度：外貌（肖像） 语言 神态 动作 心理 ; 正面描写和侧面描写 2、描写景物的角度：视觉听觉 嗅觉 触觉 味觉 正面描写和侧面描写 颜色 形状 态势 声音 气味 质地 味道3、景物描写（又叫环境描写）的作用： （1）渲染气氛 （2）烘托人物的心情或性格、形象（3）反衬人物的心情或性格、形象 （4）为后面的情节做铺垫，推动情节发展4、议论抒情在记叙文中往往是点睛之笔。抒情又有：（1）直接抒情（直抒胸臆） （2） 间接抒情（寓情于物、寓情于事、寓情于景）5小说中的环境描

8、写一般有下列作用：（1）渲染气氛 （2）烘托人物的心境、情感思想或性格、形象（3）为刻画人物做铺垫，推动故事情节发展 4）交代人物活动的背景，表明故事发生的时间和地点 （5 暗示社会环境，展示世态风情（孔乙己开头） （6）奠定情感基调，为为后面的内容张本张本：为事态发展与现做的安排；作为伏笔与先说在前面的话答题时要分清是自然环境还是社会环境，然后结合具体内容有针对性的回答。6、剖析人物形象：（1）、抓住描写分析性格，评价形象 （2）、从对比中剖析人物性格的成因 （3）、结合时代背景和作者对人物的褒贬态度，体验情感7、记叙文的结尾：总结全文，点明主旨，深化主题，升华主题 深化：由表面、字面到本质

9、的深入;升华：思想、精神境界的提高8、记叙文的题目：（1）线索 （2）概括主要内容 （3）暗示主题 （4）一语双关问题目的作用，一般先答字面义，再答含义（表现了主旨）（有的题目还用了比喻）八、常见写作（艺术、表现）手法：先抑后扬、铺垫、伏笔、对比、反衬、衬托、烘托、 以声衬静（蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽）、以动写静、化静为动、 托物言志 拖物寄情（金色花） 借景抒情 寓情于景 寓理于事 以小见大象征：托义于物，借此言彼。用单纯的揭示复杂的，用具体形象的暗示抽象的，针对全篇而言。九、常见结构特色：一线串珠 承上启下 前后照应 文题照应 段首排比（并列有序、层层递进）十、常见语言风格：含蓄隽永 明快活

10、泼 清新自然 生动形象 幽默风趣 幽默辛辣 朴实亲切 十一、常用赏析方法及作用：1、比喻：（在诗歌、散文、小说、记叙文中）运用比喻，生动形象地写出了的特点 （在议论文中）比喻说理，生动形象，把深奥的道理论述的浅显明白、通俗易懂，增强了语言的感染力 在说明文中）运用打比方的说明方法，使深奥的（复杂的）特点变得形象具体简单，通俗易懂2、拟人：运用拟人，把人格化，使具有人的情感，形象生动地写出了的特点3、排比（记叙文中）增强了语言的气势和感染力，酣畅淋漓地描述了的特点，洋溢着情感。、（议论文中）运用排比说理，富有气势，使道理或观点更鲜明，论据更充分，增强了说服力和感染力。、段首排比：清晰概括地反映了

11、本段的内容；使文章思路明确，脉络清晰，结构一目了然。4、顶针：使内容接续，如行云流水5、叠词：使层度加深，更突出特点6、骈文、短句、散文诗：节奏明快，音韵和谐7、动词：、 （一字传神）：运用字，（把人格化，使它具有人的情感），非常具有表现力，把的特点描绘得生动传神（栩栩如生、神形毕现、活灵活现、惟妙惟肖）、运用“”“”“”动词生动细致地写出了的特点，突出了主题或情感。8、哲理句：这句话富有哲理，告诉人们 哲理（或启示）9、设问：提醒读者注意，引起思考，调动兴趣；突出内容，使文势有变化，起波澜。10、反问：语气有力，更能引起读者的注意和思考。11、过渡句：在结构上承上启下；内容上过渡，总结上文，

12、引出下文，使上下文连接紧密。12、通感：运用同感的手法，将觉化为觉，巧妙鲜活、形象生动地描绘了的特点。例句：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。荷塘月色13、化静为动：运用字，把化静为动，生动形象地写出了的特点，使人们眼中的生机勃勃、灵动活跃，极富动感。题目举例1、甲乙这两个词是否矛盾？不矛盾，因为甲指的是，乙指的是例：“园子里似乎确凿只有一些野草”一句中“似乎”与“确凿”是否矛盾？不矛盾，因为“似乎”指的是已隔了七八年，时隔很久了，而“确凿”指的是百草园曾是我的乐园，虽然隔了很久，儿时的乐趣却依然历历在目，难以忘怀。2、 甲词能否换成乙词？不能，因为乙是意思，甲是指，句中是

13、指所以要用甲例：“在阳光、沙粒和海浪的淘洗下，贝壳中的生命所留下的痕迹已完全消失了”一句中的“淘洗”能否换成”洗涤“？ 答：不能，”洗涤”是清洗的意思,”淘洗”是指洗净杂质, 句中是指海水洗去了贝克肉体的残迹，只留下了贝克，所以要用”淘洗“。现代诗歌阅读：1、 认真诵读，仔细体味 2、结合诗人生活、写作背景3、 把握意象，联想画面，体会意境 4、体会情感，理解主旨5、 品味语言特色 6、鉴赏艺术手法古诗阅读-律诗1、2句叫首联，3、4句叫颔联，5、6句叫颈联，7、8句叫尾联。一、 弄清“写什么”（是抒发作者的情感，还是在表达对生活、生命、社会的见解）；“怎样写”二、 了解诗人的生平、社会习俗或

14、社会背景三、 词句、名句理解赏析要联系全诗体会。名句一般是有的感人肺腑，抒发真挚的情感；有的寓意深刻，富有哲理；有的写景自然，怡人耳目四、 要领会意境（作者的主观情感和客观景物相融合的境界）；把握主旨（全诗要表达的感情）五、 常见题型：1、 这首诗用了什么表现手法？有什么表达效果？答法:（1）指出用了什么手法（2）结合诗句阐释为什么用这种手法（3）传达了诗人怎样的情感2、品味炼字。答法：（1）指出最传神的字（2）把该字放入原句中展开联想，描述景象（3）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎的感情例如：“雁引愁心去，山衔好月来”一句，运用“引”“衔”，把“雁”和“山”人格化，使他们具有人的情感，非

15、常具有表现力，把“雁”和“山”好想知道人的感情似的特点描绘得生动传神，这是寓情于景，侧面变现了作者预设后的喜悦。（结合全诗分析）说明文阅读1、 哪样的文章是说明文：介绍事物的状态、性质、功能等或阐明事理的文章。总之是传播知识的文章。2、 说明文的分类：.根据说明对象分：事物说明文和事理说明文.根据语言特色分：平实说明文和科学小品（文艺性说明文）3、 常见说明方法及好处（作用）：（1）举例子：运用有代表性的，说明的特点，直观形象具体，通俗易懂，说服力强。（2）列数据：用具体的数字说明了的特点，准确科学，说服力强。（3）打比方：生动形象，使的特点由复杂变得得具体清晰，形象可感。（说明对象是比较熟悉

16、的事物） 生动形象，使的特点由抽象变得具体浅显，通俗易懂。（对象是比较抽象深奥的科学知识或事理）（4）作比较：利用人们熟知的作比较，容易唤起读者的想象，把的特点说得通俗易懂，让人获得深刻的印象。（5）分类别：将的特点逐类加以说明，特点清楚井然，简单明了，使文章严密细致，条理清晰。（6）摹状貌：把的特点描绘得生动形象、具体清晰。（7）引用： 使的特点真实可信。 开头引用诗句的作用：增添情趣、诗意、文学性；引出下文（或说明对象、特点）；揭示的特征。（8）下定义：将的特点说得简明扼要、鲜明突出。（9）作诠释：用简单通俗的语言进行解释说明，使的特点明确具体充分、通俗易懂。（10）画图表：使的特点由复杂

17、变得具体简单、清楚明了，让人看了一目了然。4、说明文语言最重要的是准确性（严密性、科学性）(1)体现这一特点的词语有：最、约、多左右、上下、几乎、据说、据资料记(2)“”词能不能删去两种答法:：如果删去，是意思，而原文是意思，体现了语言的准确性、严密性、科学性。原文是意思，如果删去了就成了意思，与原意不符，就失去了准确性、严密性、科学性。5、阅读说明文的解题思路和技巧：（1）从整体入手，明确说明对象；（2）逐段概括要点、划清层次、归纳大意、理清顺序。一看题目; 二抓首括句、中心句、问答式语句、尾结句; 三是边度边标出说明方法.议论文阅读1.找中心论点：是一个全面完整的陈述句，表明可作者明确的观

18、点2.中心论点一般出现的位置：（1）标题 （2）开头或结尾 （3）散在文章各段，自己提炼后再归纳概括3.论据：证明观点的材料，分（1）事实论据（2）道理论据4.论证方法：事实论证(包括具体个例和概括的一类生活现象) 道理论证（包括作者自己的论述和引用的名言、马列经典语言） 举例论证：运用有代表性的事例论证道理（观点），既说服力强，又直观具体、通俗易懂。 比喻论证：生动形象，把深奥的（复杂的）道理阐述得具体浅显，通俗易懂。 对比论证：把道理（观点）阐述得更全面、更充分、更有力。 引用论证：引用名人的论述来论证观点，增强了说服力和可信度。 排比说理：富有气势，把道理（观点）论述得鲜明具体，增强了说

19、服力和感染力。新闻：1、 特点：反映及时，内容真实，语言简明准确2、 结构：标题、导语、主体（主要结构），背景 结语（常包含在主题中）3、 电头：体现新闻的及时性和真实性开场白的写法：1交代活动的主要内容和主题2、 点明活动目的3、 多用短句，骈文，排比，增强语言的感染手机短信的写法：三必须：1、主体必须集中突出（开门见山，直奔主题，一个中心；30-50字）；2、语言必须文明礼貌； 3、表达必须巧妙出彩（结构形式新颖，语言有文采）修辞举例1、 比喻手法：友情像一壶老酒，封存愈酒愈香醇，一句短短的祝福就能开启坛盖，品尝浓郁酒香。2、 排比手法：我点击整个秋天，看到了你的笑颜；我复制你的笑脸，粘贴

20、在我的心间；我下载你的思念，把它另存为永远；我打开我的手机，给你最美好的祝愿：快乐整个秋天！3、 双关手法 :节日来临,没有什么送你,只有送你五千万：千万要快乐，千万要健康，千万要平安，千万要知足，千万不要忘记我！4、 对偶手法 ：月很圆，花更香，祝你身体更健康；鱼在游，花在笑，祝你天天哈哈笑结构形式举例诗歌式 排比式 化用式 描述抒情式 对联式 巧用数字式 产品说明式 天气预报式仿写指要1、 找准句式：（1）抓关联词（2）抓住重复使用的词语2、 辨析修辞手法 3、 分析内容：（1）从整体把握应集中表现的主题内容 （2）分析词语间的搭配，句子成分。黑板报设计：1、用明确精炼的短语概括主题 2、小栏目层次清晰、顺序明确（并列 递进 总分 分总 时间先后）