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1、变色龙学案NO.21今日我的一句唐诗宋词：一、学习目标： 1、速读课文，理清小说的情节结构。 2、学会分析奥楚蔑洛夫形象。二、使用要点： 1、老师发学案，板书并口述强调学习目标。 2、熟练掌握字词，难写的字词在学案上用红笔写3遍。 3、学生结合着学案看课本，先自学，再小组交流、讨论、质疑。4、然后小组讨论展示。 教师提示：阅读理解的分析，要充分结合文本，答题思路清晰，表达要有根有据，言之成理，书写工整认真。（将规范内化为一种性格）三、学习新课： （一）、初读课文，解决生字词与作者。 （1）结合文意解释词语并给加点字注音 无精打采： 沉静： 魁梧（ ）： 异想天开： 荒唐： 洋溢（ ） 伶俐（
2、） 恐吓（ ） 径自： （2）作者简介：（二）速读全文： 理清小说的故事情节。思考：奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人”事件过程中，前后态度发生了怎样的变化？请用简洁的语言概况变化的原因和内容。（提示：抓住文眼“变”） 最初：听了赫留金申诉，不知狗主人是谁时 对小狗 对赫留金 第一次：人群中有人说好像是席加洛夫将军家的狗时 对小狗 对赫留金 第二次：巡警说不是将军家的狗时 对小狗 对赫留金 第三次：巡警说是将军家的狗时 对小狗 对赫留金 第四次：厨师说不是将军家的狗时 对小狗 第五次：厨师说是将军哥哥的狗时 对小狗 对赫留金 (三)、细读课文（分角色朗读）：分析奥楚蔑洛夫的形象特征： (四)、精读课
3、文 思考：自然界中的变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能，而奥楚蔑洛夫几次变色又是为了什么？作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象？ (五)、拓展练习我 心飞翔本文结尾处写到：“我早晚要收拾你！” 奥楚蔑洛夫便裹进大衣离开广场走了。后来怎样了呢？课文没有交代。现在就同学们发挥想象力把后来的事情说出来，以广场事件之后为题，写一段不少于100字的话。（温馨提示：要求设计的情节符合任务的性格特征。 (六)、中考链接阅读下面文字，回答下列问题：“嗯，不错” 奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错这是谁家的狗？我绝不会轻易放过这件事!我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看
4、看。”警官对巡警说：“去调查一下，这是谁家的狗，打人报告上来！这家狗呢，把它弄死好了，马上去办，别拖！这多半是条疯狗请问，这到底是谁家的狗？”“这是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。“席加洛夫将军？哦叶尔德林，帮我把大衣脱下来真要命，天这么热，看样子多半要下雨了只是有一件事我不懂，它怎么会咬着你的！” 奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小，你呢，却长得那么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔赔偿费了。你这种人啊是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意！”1.上文所描写的主要人物是（ ）A席加洛夫 B. 叶尔德林 C. 奥楚蔑洛夫 D. 赫
5、留金2变色龙借一种动物为题而实写人，这种写法是：（ ）A借喻 B.借代 C.双关 D.暗喻3写警官多次穿脱大衣，充分表现了他的：（ ）A胆小怕事的奴才身份B内心恐惧和强作镇定，掩饰卑劣行径的心态。C心情烦躁，不知如何是好。D官气十足的老爷作风4、写警官由骂狗到骂人，表现了他的（ ）A执法严明，断案如神B见风使舵C粗鲁无知，不知所措D严于执法，不徇私情5、文段所用的刻画人物的方法是（ ）A外貌描写 B行动描写 C对话描写 D心理描写6、作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是（ ）A揭露走狗奴才的丑陋灵魂。B抨击腐败无能的沙皇统治。C说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征。D揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。
本溪市中考满分作文-变色龙
