太平镇崇老庄小学学校管理制度汇编

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1、大庄乡张湾小学学校管理制度汇编前 言张湾小学学校管理制度汇编的编辑工作，从2013年3月启动，经过学校主要领导和相关工作人员的共同努力，终于成型。学校管理制度汇编编辑了我校现行的所有规章制度，包括岗位职责制度、教学工作管理常规、常规工作管理制度、专用教室管理制度、安全工作制度五个部分。本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育，认真实践“三个代表”重要思想，依法治校，以德治校，坚持科学发展观，不断推进管理体制改革过程中的产物；是提高我校全体教职员工综合素质，全面加强和提高学校教育教学管理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。强化制度建设是科学管理学校的重要环节。近年来，我校各部门在制度建设中不断加大

2、力度，经过精心探索，认真总结，形成了目标明确，内容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用，将各项良好的管理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学管理水平，促进我校各项工作全面提高。我们希望全体教职员工，认真学习学校管理制度汇编，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的一流学校而努力工作。目 录：一、教师职业道德规范3二、小学生守则4三、学校管理制度1、教职工考勤管理制度 42、教学常规管理制度 73、财务管理制度 94、学校财务人员管理制度 105、学校固定财产管

3、理制度 126、物品采购制度 137、教学卫生制度 148、供水制度 159、门卫管理制度 1510、会议制度1611、教研活动制度1712、师生升旗、集会制度1813、档案管理制度1814、政治业务学习制度1915、图书室管理制度20四、管理人员职责1、校长职责 212、教导主任职责 223、后勤管理人员职责 234、班主任职责 235、教研组长职责 246、科任教师职责 257、值周人员职责 268、远程教育管理人员职责 269、图书管理人员职责 27五、管理措施1、“控辍保学”规章制度及保障措施282、后进生转化措施 29六、管理细则办法1、教职工工作量化评估细则 322、教师教学成绩评

4、价细则 363、教师竞聘上岗实施细则 394、学生德育量化考核评分标准 425、绩效工资考核办法 436、文明学校建设管理办法 45一、教师职业道德规范1、依法执教。积极学习政治理论，全面贯彻教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，在教育教学中不得有违背国家方针、政策的言行。2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。3、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生，耐心教导，不讽刺、不挖苦、不歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发

5、展。4、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育 教学和科研水平。5、团结协作。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。6、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学 的教育思想和方法，不训斥、指责家长。7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，以身作则，为人师表，注重身教。二、小学生守则一、热爱祖国，热爱人民，热

6、爱中国共产党。 二、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 三、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 四、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 五、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 六、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 七、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 八、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 九、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 十、热爱大自然，爱护生活环境。三、制度类（一）、教职工考勤管理制度为强化学校的常规管理，增强教职工的纪律观念，提高教职工的工作效率，营造严谨教风。根据相关法律、法规和本校实际，学

7、校行政会议决定并提交教代会讨论，制定并实施考勤制度试行方案。一、公假凡因公必须请假者，经学校同意后，到教导处办理公假手续。在规定的公假期间内，视正常上班，超过规定的时间视情况作事假或旷工处理。二、婚假符合晚婚晚育年龄的教师一般要求在寒暑假里结婚。如果在上班时间内结婚，学校给假5天（碰到公休或节假日算连续假）。5天内不扣发任何工资奖金，剩余的假学期末补齐。三、产假1、正常生育的产前产后给假90天（包括产前15天休息），难产或一胎多产增加15天，符合晚育规定（24岁以上生育者）并有生育指标者延长产假15天。产假期间办“独生子女证”的再给假15天。产假期间享受福利待遇，不享受劳务性待遇。2、符合计划

8、生育规定流产的享受国家的政策性待遇。3、产假期满，因病需要继续休息者凭市级以上医院证明、病历、药费单经学校同意后按病假处理，未经同意，不上班者作旷工处理。凡涉及计划生育的其他问题，按平凉市生育管理办法的规定并加重处理。已婚育龄妇女采取节育措施失败，第一次人工流产，给假30天，并慰问。无措施的按事假论处，给假一周。四、丧假教职工直系亲属、配偶去世给假7天；教职工的公爹公婆、岳父岳母去世给假三天；爷爷奶奶、外公外婆去世给假一天（课自己换）。丧假期间只享受福利待遇。五、探亲假凡符合国家规定享受探亲假的，原则上安排在假期里。六、病假凡因病不能坚持正常工作，需离岗医疗的，必须到县级以上医院就诊。学校凭医

9、院证明、病历、药费单批病假。否则作旷工论处。1、每月病假累计1天，病假手续齐全，自行调课不扣全勤奖。2、每月病假累计2天以上（含2天），每天扣除10元，并扣除相应年终奖。3、一学期病假连续一个月以上，扣除当月工资的30工资，住院和重症病人除外。特殊情况经职代会研究。6、每年病假累计达半年以上包括半年，年度考核不能评为合格以上等次，同时按规定到教育局办理手续。特殊情况经职代会研究。七、事假1、因事要请假者，必须先办理请假手续，经批准后方能离岗。2、事假半天经当天值勤领导批准。1天2天经校长批准，超过2天需学区校长批准。八、旷工以下情况作旷工论处：1、未办理请假手续无故不到校者。2、本人虽提出请假

10、、续假或委托他人请假、续假，但未得到批准擅自不到校者。3、提出调动，在办理手续期间，未经批准不上班者。4、上班时间未经批准外出办事或看病者。5、无故不进课堂者。6、早退者。九、如在实际工作中发生其他状况，交学校行政会处理。（二）、教学常规管理制度一计划总结1计划符合新课标、教材要求；指导性实效性强，制订及时。2总结实事求是地分析质量，找准问题，提出整改意见；按时交总结或教学心得（一期一次）。二课前准备1教学目标设计：完整具体适当；教学过程设计：围绕目标找准教学切入点，按改革要求设计教路和学路来突出重点，分解难点，教学立足于学生的实践活动，体现教学结构优化，逻辑严密，时间分布合理，并有预见性；课

11、后教学评价设计：教师自我评价，写好课后反思；备课体现实用性，严禁抄教案。2涉及本课的教具、卡片、挂图、文字板书，学生作业本等教师准备充分，心理精神准备良好。3涉及本课的学具、书、作业本等学生准备充分。三上课1教师上课严格遵循庄浪县教师十条禁令的要求。2教师要善于创设趣味、民主、激励、探究的情景等，使学生产生强烈的学习愿望和行为，自主学习。3课堂教学坚持启发式，提倡自主、合作、探究的学习方式，教学中体现活、新、优、实。“活”：教师活教，学生活学；“新”：教法新，生创新；“优”：过程优，组合优；“实”：训练实，效益实。处理好知识、能力发展的关系，改变“教师讲、学生听”的单一模式，给学生思维的时空，

12、学生自主学习活动时间一般不应少于课时的三分之一，让学生学到真正有用的知识和技能。4教师严格执行课堂常规，规范课堂行为；坚持普通话教学；板书规范、工整、合理；教态亲切自然，仪表端庄，精神饱满。四作业1作业布置有针对性、层次性、科学性，无机械重复作业，无以作业体罚学生的现象。2新课后有作业；作业的类型（a：基础，全部学生；b：综合，中、优生；c：创新，优生）按要求布置。3教师按时收作业，及时批改发还；评语有激励性；带有倾向性问题及时评讲。4作业书写格式规范，要求100；字写得正确、端正、整洁；批改规范，要求100。五单元检测1做到及时检测、及时批、及时评、及时补，并根据现代课堂教学要求审视自己的教

13、学，以利于下单元调控。2检测后有分析并及时将情况交教研组长；在下单元中有调控行为。六课时计划1按计划开齐课程，校、班课表体现；按课表上足课时。2不随意缺课、调课、挪课。七辅导学生1教学中重视因材施教，不一刀切；实施分类训练分层要求各有所得。2对学困生有辅导个案，善于鼓励；重视学生“最近发展期”以利于施教；通过辅导，在原水平上有一定收效。3对学有余力的学生要鼓励课外实践活动，丰富知识；根据学生的爱好发展特长。（三）、财务管理制度第一条 学校内一切预算外资金由校财务人员在校长领导下统一收支和核算管理。第二条 我校对预算外收入的范围、标准及使用等方面的规定，按照国家有关规定拟定或审核同意，报校长批准

14、后执行。所用收据、票据必须符合国家财政部门的规定。第三条 加强专项经费的管理，严格项目的申报。使用检查和效益考核，专款专用。第四条 各部门根据工作需要，提前提出用款申请，由校长审批后执行。第五条 学校其它科室和人员原则上不准收款，如遇特殊情况，需经申请批准后进行，但必须使用校财务统管的单据或票据，并及时将款项交学校财务入帐，不得“坐支”现金、私设小金库，严禁巧立名目乱收费，乱罚款。第六条 严格执行财政纪律以及有关费用开支标准与范围的规定。所有职工借款应及时清理。出差返回5日内，应办理清帐手续，对于前帐未清又无特殊情况的，财务部门不予办理新借款，并从借款人下月工资及福利奖金中开始扣还。第七条 重

15、大财物开支，需经校领导班子研究决定，并按事务公开要求予以公示。第八条 控制费用支出，加强费用定额管理。 根据我校经费支出情况，针对个别费用支出较大特制定有关差旅费、培训费等开支标准，详细标准见具体规定。 第九条 对不符合学校财务规定，违反财经制度，财务人员有权拒绝付款，并杜绝白条入帐。 第十条 与我校发生联系的任何单位或个人涉及金额较大（原则壹仟元以上）须办理转帐手续。并且项目和金额较大的要签定有关协议。 第十一条 严格执行校长“一支笔”审批经费支出的规定。 第十二条 财务物资或废旧物资变卖收入，应全部上交学校财务冲减相应支出，任何科室和个人不得截留或提取奖酬金。 第十三条 财务人员应按会计法

16、规依法行使职权，认真执行财务制度，严格监督，认真核算，为领导决策提供及时、可靠的财务信息。（四）、学校财务人员管理制度为了贯彻落实上级文件精神，进一步深化财政管理制度改革，加强学校财务管理，特制定以下财务管理制度：一、学校财务收支管理严格按上级文件精神进行管理，实行校长负责制，党支部监督，总务处全程监控收支情况。二、校长要严格按上级主管部门有关文件精神，确定收费项目和收费标准并通过行政会决定，方可收费。三、报帐员必须按规定的收费项目和收费标准收费，所收经费必须开出财政统一票据，一律进财政专户。实行一人收费，一人管理票据并做流水帐，即：报帐员收费、进帐、报帐、做辅助帐，总务主任管理票据并做流水帐

17、。报帐员收费按细目据实开出财政和税务部门监制的票据进帐。总务主任当天核查收费票据及银行进帐单（银行进帐单必须经校长签字，否则作未进帐处理）。定期向党支部和全体教职工汇报财务收支情况。四、现金必须立即进帐，学校经费不得留在任何人手上过夜。不得挪用、坐支公款。五、校服、保险、体检、交通、影视、饮水等服务性收费必须由提供服务的单位和企业在家长自愿的原则下直接向学生收费，学校不得组织教师和财务人员参与收费。六、严格执行部门综合预算和国库集中收付等现行财务管理制度，坚持上年预算、下年支出、上月计划、下月支出。报帐员每一次的预算都必须交校长审核。七、报销凭证必须由经手人、证明人签字，校长审批才能报销，50

18、00元以上的非常规开支实行会签制度。否则，财务人员个人负责。（固定资产的发票必须有保管员签字）。八、学校公款招待费和食堂伙食费实行总量控制、节约奖励、超支自付的原则。每个季度由校长向教职工公布一次招待费和伙食费。十、政府采购以外的采购必须坚持物美价廉，据实开票，不得虚报、多报。所采购物品及发票一并交保管员验收、登记、签字和保管。十一、学校财产一律实行登帐、借用归还登记、损坏或遗失照价赔赏等制度。包括各班财产（自然损耗不计，但自然损耗要经校长鉴定签字，没有校长签字不能作自然损耗），找不到对象保管员自己赔赏。班主任找不到对象也是自己赔赏。双休日由值班人员负责赔赏。十二、财务人员和财务管理人员违反财

19、务管理条例的按白皮书财政违法行为处罚处分条例执行。同时给予一定的经济处罚。（五）、学校固定财产管理制度一、学校固定财产要全部分类编号 建档，并注明实际单价一式三份。保管员、总务处和学校档案室各存一份。新添置的财产，必须实行“先到总务处登记建档，再到校长处审批报销，最后开始使用”的制度，严防公共财产流失或抽筒换底。二、严格学校财产责任承包制度，切实搞好交接手续，若有损坏或遗失，坚决照价赔偿。1、学校财产保管在总务处的领导下，有权管理和调配财产，任何人不得以任何理由予以刁难或提出无理要求，若移交他人保管，严格按财产档案如数清查。2、分配到班级的财产，学校一次性配齐， 各班自费维修。所有财产要责任到

20、人，总务处每月要进行一次全面检查，并参加班级工作成绩评比，学年末检查验收后，对损坏或遗失部分从班杂费中照价赔偿。3、实验室保管员，体、音、美、劳、卫、电、及图书保管员，不得将其财产转借他人，并教育学生爱护设备、节约原料，按规操作，对违章操作而发生的事故由责任人负责。4、负责水电设施的水电工，要认真搞好保养和及时维修，并负责因工作失职而造成的一切经济损失，确保水电畅通。对水电器材要妥善保管，严禁送人情。三、原则上学校公物不得私人借用，更不得借给外单位或个人使用，确因特殊情况，必须经总务主任批准，先打借条，同时注明所借财产的现状及归还日期，方可借出。谁借出的财产由谁负责收回，归还时要验收。未经批准

21、将学校财产拿回家或转借他人，作盗窃处理。四、学校实行严格的财物管理制度，建立层层责任制，责任到人，并与经济挂钩，促使师生管理好学校财物。五、学生用的桌、凳、及教室门、窗、玻璃等在学期初由学校修缮登记后交给各班，各班主任根据实际情况责任到人。六、教师办公用的桌、椅及办公室门、窗、玻璃在开学时由学校修缮登记后交给各教研组及各处室。七、对于公物损坏实行责任赔偿制度。1、食堂餐具、炊具、茶具，每件按30%赔偿。2、体育、科技室、实验室、保管室等及各办公室公物如若损坏每件按原价值0%赔偿，各班桌凳玻璃等物品损失按20%赔偿。八、学校每学期末组织一次检查，对于各处室财产进行一次全面检查登记，若有损坏或丢失

22、，按赔偿价格扣到各处室负责人，各负责人再扣到责任人。九、对于学校财产，保管员要做到一日一转，发现问题及及暴光，并按价赔偿扣到各班。（六）、物品采购制度一、按学校物资计划及资金预算，根据仓库保管员求购物资名称、规格、型号及数量及时采购，保证教学和学校其他工作的需要。二、采购来的物资，必须经保管员验收，及时向财务会议办理报帐手续。三、备用金、暂付款和支票要自行妥善管理，发生经济往来后，必须在三天内向财务会计报帐结清，不得无故拖延。四、主动与仓库保管员联系，在保证一定数量的物品库存外，避免因滥用资金或物资积压，造成浪费。五、市场上一时采购不到的物资，须及时向有关人员说明情况或向领导汇报。在采购中不准

23、拿回扣和接受现金及馈送的礼品等。 六、凡购回物品，要及时交有关人员验收签字入库，要手续完备、单据真实、钱物相符。如购回物品规格型号不符，质量低劣，价格偏高，数量过多，均应由采购员负责退换。（七）、教学卫生制度一、教室采光、照明良好，黑板无裂缝、不反光，前排距离黑板2米。二、经常打开门窗，保证室内空气流畅、清新，教师授课使用无尘粉笔。三、搞好室内外卫生，教育学生注意保持。四、课间要求学生到户外活动，保持教室、走廊安静，消除教学楼噪音。五、教师板书字迹工整、清晰，注意培养学生正确坐姿，严格执行用眼卫生的“三个一”和“二要二不要”。六、投影仪、多媒体等现代化教学手段的使用，要保证画面端庄、清晰、效果

24、好，不损伤学生视力。七、保证学生课间休息，学生每周调换一次座位，对视力不良的学生适当照顾。八、布置作业避免作业量过多和造成学生身体疲劳的一切外界因素。九、组织学生上好体育课和健康教育课，做好眼保健操和课间操，发挥两课两操的作用。十、教学卫生纳入学校教育教学工作计划，教导处监督执行。（八）、供水制度为了认真贯彻落实上级文件精神，切实做好小学生的开水供给工作，进一步解决小学生午餐困难，促进学生健康成长，特制定小学生开水供给制度，望广大师生严格执行。一、严格执行上级文件精神，切实保证学生正常饮水。二、注意学生饮水卫生，水要开，桶要净，水杯要清洁、卫生，确保学生健康饮水。三、保证供水和饮水安全，要求有

25、教师专人负责，学生自觉排队，有组织有秩序地打水。四、实行定时供水，每天午饭时间供应开水且必须保证不回家吃饭的学生都能喝到开水。五、为了保证安全、卫生，实行学生“一人一杯”制度，且须用塑料杯或铁杯，不许用玻璃杯，以防摔碎或炸裂造成不安全事故。六、供水期间绝不允许向学生收取任何费用。七、加强对开水设施的爱护和管理，对学生进行安全常识教育，严防学生拉水发生意外、开水烫伤等不安全事故的发生。八、加强领导和管理，把此项工作纳入学校重要议事日程，建立制度化、经常化的长效工作机制。（九）、门卫管理制度门卫是学校管理的窗口，是学校同社会联系的纽带，从某种意义上讲，代表着一个学校的管理水平和整体形象。因此，加强

26、门卫管理具有重要的现实意义。为使门卫管理工作到位，特制定以下管理办法：1.负责门卫人员必须保证每天24小时不断岗，有事外出必须有人临时顶替。2.门卫代表着学校的形象，因此值班时要讲究文明礼貌，做到既坚持原则，又不发生争吵。3.值班时门卫人员不允许做与值班无关的事情。4.每天学生上学、放学时，必须同值班教师一起在门前执勤，负责学生出入，并拦截社会闲杂人员入内。5.中午和假日要锁好大门，不放学校附近的闲杂人员到学校打球，或带孩子到校园内玩耍。6.上班时间一切车辆不许放入校内；一切非本校人员到校找校长、教师的，不经本人同意的一律不允入内。7.家长找孩子有事的，可通过班主任传话；个别需见孩子的要经班主

27、任同意，让孩子在传达室同家人见面。8.学生在校期间一律不准外出，有病去叫班主任通知家长接回。 9.一旦有外来人员来校滋事或找师生打架，门卫人员要挺身而出，及时制止事态的发生，必要时利用一切可利用的物品进行自卫。（十）、会议制度1、行政办公会议：每周至少召开一次研究行政工作的会议。由校长主持。学校校级领导参加会议。2、校委会会议:每周五下午召开，由教导主任主持。召集学校班、队负责人参加，总结本周学校工作，讨论、决定下周工作，解决本周学校具体问题。3、教研组工作会议：由教导主任或教研组长主任召集，每月一次。汇报学校教研、科研情况，交流教学经验，落实教改实验项目，讨论教学中出现的问题。4、班主任会议

28、：由校长或教导主任召集，每月召开一次。研究指导工作，听取意见，安排布置任务，提出要求；期末由分管校长主持召开一次班主任工作总结会议，交流经验，评选先进。5、中队辅导员会议：每月召开一次，由大队辅导员召集。学习、讨论、总结、通报各中队开展活动的情况；每学期进行一次“少先队工作方法及理论”的辅导报告。6、群众代表会议：由校长召集，校领导参加。向社会人士及部分在职、退休教师征求意见，畅谈学校大事。为学校献计献策，充分体现民主治校的风气。7、教代会：由校长主持，教职工代表参加。讨论学校工作报告、财务预决算及学校重大决策，并通过教职工大会作出决议；对学校工作提出合理化建议。8、家长会议：每学期按年级定期

29、召开12次家长会议，报告学校工作，听取家长对学校的意见，接受社会监督，密切家校联系。9、教职工大会：由教导主任主持。全体教职工参加，传达贯彻上级文件、会议精神和校委会会议决定，总结本周学校工作，安排下周工作，解决本周学校具体问题。（十一）、教研活动制度1、健全机构，学校成立教研组，设有一个教研组长，每次教研活动由组长主持。2、领导带头，学校领导按学校工作计划安排到教研组参加教研活动，并做到“四带头”，既带头学习教育理论，带头上好优质课，带头开好教学专题讲座，带头总结教学经验。3、制定计划，教研组长每学期开学组织本组教师讨论制定学期教学计划、教科研计划、培优补差计划、期末制定复习计划。4、活动内

30、容：学习大纲，学习教育理论、钻研教材、改进教法，研究 备、教、辅、改、考、析、评等活动，并对各项活动及时总结和交流。5、活动时间：每周三、四下午进行教研活动，没有特殊情况，严格按组内教研计划进行。6、活动要求：（1）坚持“五有”，即教研活动必须有目的、有计划、有专题、有效果、有记录；（2）每个教师每周听课一节；（3）每个教师根据学校总体的研究专题确定自己的研究专题。（4）每个教师每学期做到“四个一”即上一节优质课，设计一份优秀教案，制作一件优质课件，写一篇教学论文；（5）教研活动必须按时参加，组长登记考勤，有事有病应履行请假手续，不得无故缺席。（十二）、师生升旗、集会制度1、升旗、集会前，各班

31、应整理队伍、清点人数，不准无故缺席。2、进场时，秩序井然，按指定地点和要求做到快、齐、静。3、参加集会、升旗仪式时衣着整洁，文雅端庄。4、全体教职工必须参加升旗仪式，做学生的表率。5、开会时，按时到会，保持安静，认真听会做笔记，做到：不讲话、不打磕睡、不吃东西、不丢纸屑、不东张西望、不中途离场。6、因公、因私不能到会者必须向会议主持人请假，事后主动找组长了解会议精神。公假享受会议待遇。（十三）、档案管理制度一、认真贯彻中华人民共和国档案法,以及其它有关档案工作的规定。二、各种档案须科学管理,存放有序,查找方便。 三、严格保密制度做好档案安全保密工作。 四、做好防火,防水,防潮,防盗,防有害生物

32、,防尘,防光,防高温等工作,定期检查保管情况,确保档案的安全,做到无丢失,无霉变,无虫蛀,无差错。 五、借阅档案须经学校领导同意,并办理借阅登记手续,借阅人要爱护档案原件,用后及时归还。 （十四）、政治业务学习制度1、周五为教师政治、业务学习时间。双周为政治学习，由党支部、政教处组织；单周为业务学习，由教导处、教科室或教研组长组织。2、学习时间，不准迟到、早退，无故缺席者作旷工处理。3、每次学习必须按计划，有领导、有组织、有目的，内容要实，主持人必须先准备好学习内容，语言精炼，主题明确。4、学习时要带好有关资料，认真做好笔记，虚心听取他人的发言，严守纪律，不得做其它无关的事，不得会客或接待家长

33、、学生。5、政治学习内容由校委会选择与教师个人选学相结合；业务学习内容由教导处教研组选择与教师个人选学相结合。6、学习要有记录，要将所学内容记入政治（业务）学习笔记本。7、学期结束，教师将政治、业务学习笔记分别交党支部、教导处审查。8、一学年度举行一次学习笔记评展，对优秀的给予一定的奖励。（十五）、图书室管理借阅制度一、凡本校师生均可在本室借阅图书。教师每次借书不得超过2册；学生每次可借阅1本。二、为提高本室图书的利用率，学生借书必须服从管理员管理，按年级段、班级排队有序的借书。倡导以班级为单位集体借阅，所借图书册数以班级人数为准。三、为了加快图书的流通，教师所借图书不能超过1个月，学生借书均

34、不得超过1周。四、读者借阅图书时应仔细检查书内是否有圈点、勾划、缺页等情况，如发现则应立即向图书管理员报告进行处理。严禁在图书上圈点、勾划、撕、挖。若发现损毁图书者，除责成其写出书面检查并通报全校外，还要按有关损坏书刊处罚规定进行处理：处以原书价一倍的罚款，并取消其借阅资格一学期。五、借阅到期必须及时送还。长期不归还者停止借阅权利，若丢失图书，应购买同版图书赔偿，若无法买到，则按原书价的两倍赔偿。六、损坏赔偿：损坏按三种程度：轻微损坏、严重损坏、故意损坏进行赔偿处罚。1、轻微污损：书籍有水、食物、油污、折皱、撕毁、划破、剪裁等等情切轻微的，按书价20%赔偿。2、严重损坏：如以上损坏较严重的按原

35、价赔偿。3、故意损坏：凡有故意损坏行为，不论损坏程度，按原书价进行赔偿，并全校通报批评。七、偷窃惩罚：1、凡偷窃本馆图书，除没收所窃书籍外，对当事者予以下列惩罚：责令书面深刻检查；校内通报批评；同时处以罚款，罚款金额为被窃书籍的5倍。以上惩罚措施同时执行。2、利用非本校库藏书籍偷换本校库藏书籍者，除没收全部书籍外可按本条之偷窃惩罚管理规定进行惩罚。3、借书时应自觉遵守纪律，不得拥挤，不得高声谈话，保持室内安静，服从管理。禁止随地吐痰和乱丢果壳和纸屑。八、教职工调动工作及学生毕业、转校时，应在离校前还清所借的图书。否则，学校不予办理手续。九、图书室借阅时间为每周一最后一节课，同时归还上次借阅的图

36、书。十、图书管理：1、学校图书管理员经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。2、图书管理员应按时做好图书借阅登记工作。班主任有责任配合图书室清还本班学生借书。四、管理人员职责（一）、校长职责1.贯彻执行党的教育方针，执行上级主管部门的指示，决议，负责制定学校发展规划和工作计划，并组织实施。校长在各项活动中，身体力行，率先垂范，促进学校形成良好的“三风”，负责按期招聘、解聘教师，加强学校教师队伍管理。2.对学校各项工作全面负责。组织实施德育大纲和纲要，落实中小学教育行政和教育环节的基本要求和体育卫生工作条例，完成各项任务，使“五育”全面

37、发展。3.校长要当好“班长”，带好一班人，对教师既要严格要求，又要关心爱护，使其政治上不断进步，业务上不断提高，做到按期聘任，量才使用，统一考核，及时奖惩，充分调动其积极性。4.校长应以教学为中心，深入教学第一线，包一个年级，代一门主课，搞一次教改实验，以点带面，推动全校教学工作。5.定期召开政治学习会，校务会，职工民主生活会，师生大会等各项会议，如实报告工作，虚心听取不同意见，使学校管理民主化，科学化。6.抓好学校后勤工作，组织建立健全各项后勤工作制度，严守财经纪律，不贪利，廉洁奉公，严格“一费制”标准，坚持收支两条规定，因地制宜，发展校园经济，开展勤工减学活动。督促后勤人员管好学校财产，教

38、学设施等，保障学校的供给。（二）、教导主任职责1.协助校长全面贯彻党的教育方针和各项教育法规，负责教育教学工作计划起草，修订和实施，统筹安排各项教学活动并及时总结。2.领导和指导教研组，班主任，少先队工作，组织制定各自的工作计划，并检查督促其逐步落实。3.负责制定各项教学工作要求和教师业务考核细则，按可时方案熟悉新课程标准和教材内在知识编排体系，逐项检查落实教师的备课、上课、作业批改、课外辅导等教学环节，组织开展教案、作业展评，学科检测，知识竞赛等教学竞赛活动，主持教师业务考核工作。4.领导全校教师开展教研校改活动，亲自代主课，带头参与教学研究工作，组织观摩课、示范课教学，评选“教学能手”“学

39、科带头人”，及时收集和总结推广教学经验，提高教学效益。5.刻苦钻研教育理论和教学业务，使自己在管理上、教学上过硬，增强指导教学的能力，同时组织广大教师开展各种形式的在职进修，岗位练兵活动。6.负责管理好学生学籍，实施学生考勤考核办法，安排教师的课程，编定授课表，作息时间表，校历表，收集整理教师教学成果，师生考核结果等各类资料，准确如实填写各类教育报表，并及时归档和上报。7.当校长不在时，教导主任代表校长主持学校的日常工作。（三）、后勤管理人员职责1.当好校长管理后勤工作的助手，树立为教学服务、为师生服务的思想。2.自觉遵守财经制度，管好、用好上级拨款，票据合理，帐目清楚，及时进行报账，定期公布

40、，接受群众监督。3.管好学校校舍，桌凳，教学设施，图书，仪器，文体器材，公共财务，对一切公物要造册登记，避免丢失和损坏。4.协助校长制定学校基本建设的计划，并负责实施，具体管理好校舍改扩建，维修，桌凳的添置修理，教学设备的购置，加快排危配舍进程。5.配合校长抓好“三”“四化”建设，创造良好的教学环境。6.分管学校安全卫生工作，定期组织卫生检查评比，坚持做好师生安全卫生教育工作。处理好师生人身保险业务。7.发动师生开发校园经济，勤工俭学。（四）、班主任职责1.刻苦钻研教学理论，深入理解教学方针和各项教育法规，提高自身的业务素质和教育水平。结合本班实际，按期制定班务工作计划，并负责落实。期末认真总

41、结，向学校汇报。2.代表学校管理班级，贯彻执行小学生守则和小学生日常行为规范，认真做好学生的思想教育工作，热爱学生，做学生的良师益友。讲究工作方法，对每个学生一视同仁，不歧视，不偏袒，动之以情，晓之以理，坚持学生品德评分办法和操行评定，注意日常行为和品德习惯的养成教育，逐渐形成团结上进，文明健康的班风。3.对学生进行学习目的、学习态度的教育和学习方法指导，全面了解本班学生的各科学习情况，并经常给以指导。组织本班学生开展课外活动，培养学生多方面才能，全面提高教育教学质量。4.组织本班学生开展文体卫生活动，坚持“两课”“三操”活动，使体育锻炼经常化。组织学生举办歌咏比赛等活动，积极参加学校举办的各

42、项文艺活动。维护学校环境卫生，培养学生良好的学习生活习惯，减少疾病。5.加强职业道德修养，仪态庄重，谈吐文明，作好学生的表率。6.重视各种社会因素对学生的影响，协调学校教育、家庭教育、社会影响三者之间关系，班主任每期家访次数必须达到本班学生人数的40%以上。（五）、教研组长职责1.认真学习贯彻党的教育方针，实施新课程标准，依据学校教学工作，拟定教研组工作计划，制定提高各学科教学质量的措施和办法。2.组织本组教师学习钻研课程标准和教材，明确本期教学目标、重点、难点，讨论教改方法，安排进度和制定计划。3.健全教研工作制度，组织开展各种教研活动，组织观摩教学，总结交流教学经验，开展课外活动，坚持教研

43、组例会制度，审阅教案，检查作业布置和批改情况。4.了解本组教师的教学情况，了解各组学生的学习情况和对本学科教学的意见、要求，及时传达给有关教师；配合教导处进行成绩考核评定工作，做好试卷分析及教研工作总结。提出改正措施，不断提高教学水平。5.组织本组教师制定业务进修计划，落实措施，配合学校建立相应的考核制度，不断提高教师的教学能力和业务水平。关心教师的思想、工作和生活，加强团结，互相帮助。6.代表本学科参加各级各类活动，负责各类学科教学活动。7.认真填写有关报表，向领导汇报本组工作情况，学期结束时做好教研组工作总结，并督促本组教师做好本学期教学工作总结。8.完成教导处交办的其他任务。（六）、科任

44、教师职责1.按照小学教学环节的基本要求和课程标准之规定，认真制定学科教学计划，抓好备课、上课、作业批改、课外辅导、学生成绩检测、考核等每一个教学环节，保质保量的完成学科的教学任务。2.教书育人，传道授业。认真研究所教学科的课程标准、教科书及各种教辅材料,挖掘教材内在的编排体系和知识脉络,寓德育于本学科的教学管理及活动之中。3.加强业务进修，制定切实可行的业务进修计划，进行岗位练兵活动，提高自身的业务素质和教学能力。不断接受新的教育思想，改进教育方法，努力提高教学效益，及时总结教学经验，每学期至少撰写一篇学科教学总结和一篇学术论文（或经验介绍材料）。4.积极参与本学科的教学研究活动，主动承担一项

45、教改课题，掌握并能熟练的运用一套新的教学方法，争做学科带头人。5.服从领导，遵守纪律，顾大局，勇挑重担，按时上、下课，乐于承担临时性工作。（七）、值周员工作职责1.严格遵守学校的作息时间，按时开、关校门。2.值周人员每周星期一早晨早操时间组织全体师生升国旗，对学生进行国旗下教育，并将书面材料报送教导处存档。3.负责组织师生上好早操，放学及其它集体活动。4.负责检查管理各级学生早饭、休息及课余时间的纪律，发现问题及时处理或与班主任联系解决，重大问题要向学校及时反映，第一时间研究处理并解决问题。5.检查当周各级学生的出勤、纪律、卫生情况，认真填写校务日志。6.负责本周（包括双休日）的看门和学校安全

46、工作。一旦发生被盗和破坏现象，值周员如不在校，要赔偿全部损失。7.星期五下午及时总结当周值周工作，并进行考核评比。星期日晚将考核结果交教导处签字，并向下周值周员交接手续介绍遗留问题。（八）、远程教育管理人员职责一、操作人员每天必须按时打开电脑，按时接收远教课程资源。二、操作员每天必须做好接收记录、播放记录。三、操作员每天必须安排好全校学生、教师收视电视节目。四、操作员负责培训全校教师的电脑操作技术,在短期内会使用电脑、操作电脑、制作课件。五、操作员每天收视教育信息,及时刻录光盘,通知全体教师学习。六、操作员自觉遵守本室的规定,维护本设备的正常使用,随时检查门户的安全。七、操作员将刻录的光盘、播

47、放记录、收视记录等相关资料及时收集,锁入资料柜。（九）、图书管理员职责1、全面负责图书馆的日常管理工作，认真履行岗位职责，遵守各项规章制度。2、负责制定图书馆发展规划和年度计划，积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。3、努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照中国图书馆图书分类法做好图书的分类、编目。新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率，使图书馆业务工作规范化、精细化和现代化。4、做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。保持资料完整无损，便于读者查找。5、做好破旧图书和有重要

48、价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除意见。6、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚，做到书账相符。7、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。8、做好图书馆、阅览室的清洁卫生与防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。9、保持室内外卫生整洁、设备整齐完好无损五、管理措施（一）、“控辍保学”规章制度及保障措施 为了更好地贯彻中华人民共和国义务教育法，普及九年义务教育，依法保障适龄儿童接受义务教育的权利，建立健全“控辍保学”工作长效机制，实施依法治教，确保我校教育教学工

49、作的顺利开展，特制定如下制度：一、全校教师必须认真学习，深入贯彻义务教育法，理解普及九年义务教育的重要性和必要性，严格依法治校，依法治学。按照普及九年义务教育的具体要求做好 “控辍保学”各项工作的落实，进一步形成学校、家庭、社会相结合的防辍体系，坚持依法控辍，确保九年义务教育工作的顺利实施。二、认真学习贯彻义务教育法和未成年人保护法，坚持面向全体学生实施素质教育，抓好后进生的思想教育，坚持不让一个学生掉队。减轻学生的课业负担，禁止对学生施加课业压力，经常检查学生的作业量及处理情况，发现问题及时解决，对一贯加大作业量而屡禁不止的教师予以严肃处理。严禁体罚和变相体罚学生，保证学生身心健康发展。强化

50、师德建设，教育教师带着感情做好每一名学生，特别是后进生的工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相休罚，抓好后进生 的转化和帮扶工作。三、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费的教师，勒令其给学生退款，并且后果自负。扣除当月结构工资及期末量化师德分，一年不得评优评先。四、建立健全学籍管理制度招生制度，完成义务教育证书制度义务教育入学通知制度等。建立健全学生学籍卡及素质评价手册管理档案。每学期期末班主任应及时、完整填写西安市小学生素质评价手册，交由监护人签名，教导处进行抽查；期末班主任要按要求及时完整填写西安市小学生的学籍卡，及时交教教导处存档。 五、健全任课教师上课点名制度，

51、发现学生无故缺课应及时报告班主任，班主任每天均必须掌握学生出勤情况。对缺课的学生要及时家访与家长联系，并报告学校教导处。班主任如发现学生有辍学现象，应及时报告学校校长.并采取相应措施。六、学生因事、因病一天，应向班主任请假，三天以上（含三天），应由家长向学校教导处提出书面请假，因病应附上相应的医院证明。七、学生因病（有区级以上医院证明）或其它特殊情况无法坚持学习者，由家长向学校提出书面申请，经学校审核， 发给休学证明，方可正式休学。八、班主任是控辍保学工作的第一责任人，学生转出，由家长向学校提出书面申请，所在班级班主任必须签名、督促家长及时办理转学手续，教导处要及时出具同意流出证明，手续齐全方

52、可让学生转学。九、教导处对于转入的学生，及时开具准转证，学生转入时，要交户口复印件，原学校同意流出证明，学生健康检查表，方可让学生转入。（二）、后进生转化措施后进生通常是指那些智力发育正常，品德不良或学习习惯较差的学生，这个群体往往易被教师忽视。做好后进生的教育和转化，是教师高度责任感的具体体现，是大面积提高教育教学质量的保证，是对 “要关注每一位学生”的新课程精神的贯彻落实。针对后进生的转化特制定本方案。一、转化思想全面贯彻党的教育方针，注重面向全体，全面育人，按照“没有差生，只有差异”原则，因材施教，因人施策，切实把新一轮课程改革理念落实到具体的教育、教学工作中。进一步提高认识，转变观念，

53、修正教学行为，深入实施素质教育，持之以恒，让每一位后进生在原来的基础上得到最大限度的转化和提高。二、转化目标1、管理上得到监控。后进生虽然少，但对班级整体的影响却不容忽视。教师不能对这部分学生不闻不问，放任自流，而要从关心学生心理健康、学生成长和发展的高度充分认识后进生转化的重要性、必要性和紧迫性。“不放弃任何一个差生”应该成为每一位教师的职业操守。2、品德上得到提高。真诚关爱后进生，注重情感的交流和沟通，在关心全班学生的基础上，把更多的爱心倾注在后进生身上，做好差生的心理疏导，尊重差生的人格和权利，以教师的一颗平等的心唤起另一颗冷漠的心，以一个师长和朋友友善的心走入另一颗孤寂的心。教师的投桃

54、才能换来学生的报李，学生才能亲其师，信其道。3、成绩上得到提升。根据学生存在的知识方面的缺陷，采用多种行之有效的方式对他们进行辅导，辅导时要有足够的耐心和恒心，要讲究方法和策略，循循善诱，忌急躁和冒进，多让学生体验到成功的快乐，多进行鼓励和表扬，对学生进行赏识教育，看到学生的点滴进步。4、习惯上得到改变。教师要以辩证的思想，敏锐的眼光，深刻的洞察力去捕捉后进生的闪光点，多让班上优秀学生去与他们交友，运用优秀学生的形象去影响和感染他们，感受榜样的力量。由于后进生意志薄弱的原因，后进生的不良习惯转变非一日之功，教师要正确对待习惯转变过程中的反复现象，绝不能因他们的故态重演而心灰意冷。三、转化措施1

55、、建立差生档案。语文、数学、自然、英语教师根据自己所教班学生学习成绩和行为习惯等情况，确定好后进生对象，各科教师确定好58名予以帮扶。2、拟定转化计划。各任课教师对确定出来的后进生要有客观和实事求是的评价和分析，执照因材施教，因症施治的原则，针对存在的情况确立行之有效的转化方式。3、实施过程监管。（1）有转化记录根据辅导内容，设制后进生转化记录表。对行为习惯差的学生有谈话记录，做到一周一次；对学习成绩不好的有辅导记录，做到一周三次。每次记录有被谈话或被辅导学生签字，有班上学生证明人签名。（2）有信息反馈家校配合，形成教育合力。编制后进生转化信息反馈表，一个月满，辅导教师对被辅导学生从思想品德、

56、行为习惯、学习方法、学习兴趣、学习成绩等方面对学生进行小结，总结时多看到学生的成绩和进步，多以指明方向，明确目标为主。同时要求学生对自己一个月来进行自我反思，家长对学生的表现进行评价。一个月结束，记录表和反馈表交学校教导处存查。（3）有表彰激励每期分两次（期中和期末）对后进生中确实进步明显的学生进行表彰奖励，表彰名单由辅导教师确定，从被辅导学生中限定为2名。表彰方式为张榜公布。4、注重结果导向辅导过程中态度认真，效果明显，班级整体水平上升显著的教师，在学校“后进生转化交流会上”作经验介绍，并进行嘉奖表彰。被辅导学生在期末检测中进步快，效果好，得到辅导教师和全班学生公认，由学校进行表彰。六、管理

57、细则办法（一）、教职工工作量化评估细则为更加有效的增强我镇教职工工作积极性，对其个人一学年来的工作进行德、能、勤、绩等方面工作进行综合考核并量化评分。特制定太平小学教职工工作量化评估细则如下（本细则共四大项，总分为80分）：一、德（15分）1、政治态度（3分）：遵纪守法，认真执行国家政策，学习和宣传党的路线、方针、政策，计3分。有“黄、淫、赌、毒”或其他违法行为者，不得分。2、敬业爱生（5分）：热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，计5分，不安心工作，书面要求“跳槽”，从事或变相搞第二职业者、体罚或变相体罚学生者，计0分。体罚或变相体罚学生一次或驱赶差生一次扣3分，不封底。严禁在校上课（含午间休息

58、）到商业娱乐场所娱乐，发现一次扣1分，不封顶。3、工作态度（3分）：服从领导，听从分配，认真执行学校决定，计3分。工作上有过讨价还价、拖拉现象计2分，无理取闹者计0分，监考失职、纵容舞弊者一次扣2分，不封底。4、师德修养（4分）：为人师表，团结协作计4分，公开吵架一次，违反校规一次扣2分，有“索、拿、卡、要”行为一次或乱收费一次者扣3分，不封底。向学生强行推销各类资料，本项不得分。5、评估期间受上级各类处分者一次扣5分，有严重违法犯罪行为者本项不得分。二、能（20分）1、组织管理能力（5分）能正常履行担负的教育教学管理职责，身体力行，在师生中起表率作用的副校级以上干部计5分；中心小学校委会成员

59、、报账员和村校校长计4分；镇中心教研组长计2.2分；村校级教导主任、村校报帐员、班主任、一师一校教师计2分；担任正常教学任务教师在以上职务中有两项或以上兼职的，兼职一项在其最高级别分上加0.2分，但最高得分不得超过5分；其它人员计1分。以上不累计加分。在学年结束完成所负责各项工作计满分；在上级各项检查中查出失职一项扣1分；重大活动中末能按要求完成任务者，一次扣0.5分；其它一般性工作未完成视情节在0.1至1分中扣除，扣完为止。村校长按其村校长工作评估细则加减分。2、示教和公开课（共1分）能独立指导、承担镇级以上的“把关”、“示教”、公开课、观摩课等任务者一次加0.25分（为迎接检查而上的公开课

60、一次加0.1分），逐级倍翻至1分止。以教导处记录为准，参与竞赛类课不属此列。3、“五个一”执行情况（3分）每学年一堂公开课，完成计1分，每学期一篇教学论文和一篇千字教学笔记，完成计0.8分，少一篇扣0.2分。每个月至少听一堂公开课和每半个月至少写一篇教学反思，完成计1.2分，少一节（篇）扣0.05分。公开课以村校或教导上存档为准。论文和教学笔记在学期结束时要及时以校为单位上交教导处。听课和教学反思以学校和教导上教学常规记录为准。4、科研能力（共1分 ） （1）在教育行政部门组织的竞赛中获奖的论文。获县级三等奖以上一篇计0.3分，累计至0.3分止。获奖论文及时登记，登记时间截止7月1日(以证书日

61、期为准，下同)，之后获奖论文，放到下学年计分。 （2）独立撰写并发表的教育通讯、报道。在市级以上党报党刊上发表一篇字数在300字以上计0.3分，字数在300100字以内计0.2分，字数在100字以下计0.1分。省级以上按以上翻倍。在国家正式报刊、杂志上发表的教育论文和文学作品计分同上。发表论文登记时间截止7月1日，之后发表的文稿，放到下学年计分。以上累计至0.7分止。5、学历（3分）。于竞聘学年内获大专及以上学历计3分，中专学历计2.5分，中专以下学历计2分。6、职称（2分）。于竞聘学年内评且聘为小教高级计2分，小一计1.75分，小二计1.5分，小三计1分，未评聘教师职称者计0.5分。7、教龄（2分）。按年度计算到聘任年