小学毕业班的管理与复习

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1、小学毕业班的管理与复习 我作为六年级毕业班的班主任，虽然工作非常辛苦和琐碎，但我仍然想把一个积极向上的班集体管理的更好，把这个阶段的工作做得更圆满。 毕业班的工作主要是班级管理和学科毕业复习两方面的内容，下面就这两方面内容说说我的做法。班级管理是一种寓教于学，寓教于管的教学过程。换句话说也就是班级管理如何直接关系到学校教育教学质量的提高和教育教学目标的实现，以及学生思想道德等各种因素的养成。在班级管理方面我重视了以下几方面的工作。 一、 班级管理方面 （一）、细化方法，规范学生素质。 1、完善班规和奖励制度 我个人认为一个班级应该有健全的班规和奖惩制度，这样才更有利与班风的形成。班级规范不应是

2、一成不变的，应该随着学生年龄的增长，年级的升高而提高规范的层次。对于毕业班开学初的时候同往年一样需要完善新的班级规范。在班级管理中我真正把学生放在班级管理的主体位置。不是把学生看成“看管”的对象，而是让学生做主人。学生有发言权、自由权、管理权。班级规范和奖惩制度是由全班同学共同制定通过的，奖励制度由专人负责。每月汇总一次。 我在公布班规的第二天，我班的王震宇同学就没有戴红领巾，纪律检查我班扣分，我就以讲故事教育说服了他们。班上的同学听后都个个表示：大家一定要有集体主义思想，让自己的班级。之后，有个别学生埋怨说班规太严了，说实话班级的条款体现了一个“严”字。于是我就以“严师出高徒”的故事来教育他

3、们：如果我不严格要求你们，你们不都成了“低徒”了吗？同学们的笑声化解了他们的“怨”。他们心中明白：“严”才是真爱。每天，我提早二十分钟到校；下午放学，迟一点离开学校，督促学生打扫卫生，学生看在眼里记在心上，知道我对班级的每样事情都过问、检查，学生根本就不会存在有偷工减料、偷懒等情况。无形中，学生就会以我为榜样，坚持早到校，做好每一样应该做好的本职工作，课间、集会我都会必到，另外平时无课上时，多加点时间巡堂，及时了解、掌握班上的动态，制止不良之风的抬头。 2、利用好班级标语 作为班主任要善于发现班级管理的规律。我从一本书上看到这样的提法：“把教室当做创作室，教师的工作就是艺术家的工作”我深受启发

4、。我把班级标语作为一项很重的工作对待。班级标语在我班起着不可低估的作用。根据学生的特点和一定时期内班级的实际，做到有的放矢，讲究实效。 今年开学的第一组标语是：“六一班是你的，也是我的，是我们大家的。”“六一班的历史由你、由我、由我们大家一起改写。”整个教室里就形成了浓浓的集体氛围，对学生有着极强的感召力和号召力。随着学习的进一步紧张，我也更换了标语：“每天清晨和黄昏请你分别问自己我今天有哪些事要做，我今天又浪费多少时间？”随着班级的学习、纪律、卫生、活动等一天天的提高，为了勉励大家不忘奋斗目标，增添了标语：“喂，同学，别忘了咱们的共同目标！”“每时每刻，先进的六一班都在期待着你的先进！”实践

5、证明，我的劳动得到了回报，我会继续应用这一方法。 3、师生关系重视平等 孩子都有自尊心，而且都很宝贵。现在孩子有自己的想法和主意，教育方法也应该人性化。我在教育我的学生时从来都是站在孩子的立场考虑，他们犯了错误无论大小，我都是两人式平起平坐谈话。学生站着我也站着，我坐着学生也坐着。以先找他（她）的优点开始，每次犯错的学生都很信服的回到班级，所以我跟学生们的关系很融洽。在班级管理上我是该严肃必须严肃，学生有点怕。但是工作中该和蔼时我也是学生的大姐姐。学生跟我一起嬉戏开心极了。平时我始终把自己的注意力放在学生身上，课间活动、科任课、自习、劳动中我会观察他们的变化，发现优点及时表扬，看到问题及时纠正

6、，用榜样来带动全体。做教师的都知道，每个班都有一些问题学生，我们班也一样。迟佳钰是我们班特爱面子的学生，开学前几天爸爸妈妈外出打工，他跟爷爷奶奶生活。由于想妈妈爸爸的心思占据了他一大半的经历，学习下降，脾气暴躁。整天眉头紧锁，上课不积极动脑。学期初我发现这一情况后，就利用中午大家都户外活动的时间把他叫到跟前坐下，指出他现在表现不好的原因不怨他，因为他没有经历过父母不在身边的生活，爸爸妈妈打工为了谁，他是家里的男子汉，顶梁柱应该为家负责，不能再让父母为他操心帮助他摆脱思想上的负担。通过我们心交心的谈话迟佳钰的心态健康了很多。在以后的日子里我经常找他谈心，让他帮助我和同学做些事，让他感觉到不孤单，

7、老师和同学都需要他，重视他。现在的迟佳钰已经变得活泼开朗、乐于助人。类似的事情经常会发生，我都针对不同的学生采取不同的办法，效果极佳。 （二）、重视平时活动，提高学生素质 1、利用好班队会 主题班队会是展示学生活动的舞台，也是锻炼学生的舞台。我利用每周一次的主题班会，让学生总结一周的成绩，提出问题，找出解决的办法。多数时间交给孩子，开会前我简单听听他们的班会计划，适当给予补充。在班会上有时我也会说两句。因为榜样的力量是无穷的，我教过三个毕业班了，脑子里经常浮现那些优秀孩子的身影。我给现在的孩子讲那时的学生在某某方面是怎样做的，可能是他们年龄的特点吧，行为上具有很强的模仿性，有很多学生都学着去做

8、,形成了良好的班风。现在的孩子大多数是独生子女，“唯我主义”占据了他们的头脑，我认为孩子首先得学会孝敬父母，知道父母养育他们这么多年不容易，我用了一个在杂志上看到的“护蛋行动”让学生保护生鸡蛋一天，也就是做蛋宝宝的爸爸妈妈。放学后看看谁的蛋宝宝完好无损，接下来马上回家写自己的护蛋感受，第二天邀请家长参加，会议开始我让家长和学生填写一个问卷调查，向家长调查的是子女的生日，问学生的是父母的生日。结果家长全填写出答案，而学生就一名学生答出来了，我就着这种形式马上总结。导出了护蛋感受，这时的班会进入高潮，学生说出自己真正的内心话，悔恨的泪水流淌在每一个孩子脸上，在座的家长也是不断地擦着高兴的泪。大家都

9、说完我让孩子回到父母怀里，看到他们立刻长大了我也很激动，家长的热烈的掌声长时间的响彻整个班级，在后来的日子里家长打电话反映孩子表现非常棒。 2、重视课间活动课间活动是学校教育的重要组成部分，对提高教育教学质量，促进学生身心健康发展有着深远的影响。我们学校按年龄年级划分活动区域，也就是每个班都有固定的场地，这样即显得活动有序，有减少了安全事故的发生。我把课间活动分两种情况处理的，天气好学生必须到室外活动，班长戴表看准时间，活动结束，提前一分半钟召集大家在指定地点集合站排进教室，这时我也提前进入教室。如果遇到天气不好室内活动，按照班级座位排序由同桌两人负责组织活动，活动的形式不限。可以是读书、唱歌

10、、猜谜语等等。每人都有组织参与的机会，大家一起互相出谋划策。即锻炼了学生的能力也增进了同学间的感情。我一有机会也去参加，投入到学生的活动中让我感到了工作轻松与乐趣，心态变得更年轻了，从此学生的课间纪律有了保障。 3、严格的家长会 家长会这项活动每次都有实效，每学年我们召开两次家长会，形式不一样。我接过这个班已经有近四年了，由于家长都是农民，对于孩子的责任不强。所以自从我接过这个班以来，要求每次家长会就是爸爸或妈妈参加，不能是其他亲属代替。我精心准备每次家长会，从不同角度设计，不但提高家长对孩子健康成长的认识，也提高了家长素质。因为孩子就是家长的镜子，孩子的行为习惯就直接反应出家长的素质。随着几

11、次家长会的召开家长的认识提高了许多。 本学期开学初在开会之前，我准备三四天时间，把我平时收集孩子们资料进行整理，假期作业情况、课上发言情况、学生阅读课外书目积累情况、还有个人行为情况等等。会上我首先表明主题“让孩子健康成长”。这也是老师和家长的共同心愿。再有几个月孩子就要参加小学毕业考试，小学毕业，学习生活的第一阶段的结束，孩子们即将步入少年时期，进入初中继续更高的学业。这是人生中一个非常重要的转折点。那么家长在这一重要时期应该注意什么呢?也同样给家长提了三方面建议。第一点家长要有良好的心态，改变心态就是改变人生。记得在进修学校学习的时候，听过关于一个老太太的两个儿子，一个儿子卖伞，另一个儿子

12、开染坊的故事。我把这个故事讲给了家长，想让家长不要有太高的期望，要因孩子而希望。第二点，加强对子女进行思想教育，促其健康成长。家长应该“营造一个温馨健康的家庭”以身作则，成为子女的楷模。同时严密关注，及时了解子女的思想、行为动态。教育他们讲文明、讲礼貌；要树立“安全第一”的意识，一切从孩子的安全出发，教育子女不到网吧等娱乐场所活动、教育子女加强自我防范意识。第三点站在家庭教育的角度，进一步提高子女学习质量。尤其是成绩不够理想的同学，请家长一定要掌握情况，配合学校做好工作。我们要给孩子树立自信，鼓励点滴进步。要多与孩子交流，多关注孩子的学习情况，进一步提高孩子的素质。 4、有特色的二课活动 现在

13、都提倡特色学校，我校刻纸艺术作为学校的另一个窗口，向社会展示其风采，前两年我利用我学习美术专业知识在我班试点开始刀刻纸特色教学，学生的积极性非常高。一幅幅作品的出现让我觉得这个特色班有希望。组织我这个特色班多次参加国家市区级绘画手工大赛，参加的同学几乎都获得了不同荣誉的奖励，杨利伟等航天英雄回家乡时，市里举办动手制作献给航天英雄纪念品的活动，我和我班的三十二名学生共同完成六十幅作品装订成献给航天英雄的纪念册，得到了上级领导的好评。通过剪纸艺术的熏陶，培养学生认真、细致、耐心的行为习惯和良好的思想品德。既弘扬了传统文化，凸显了学校办学特色，又能促进学生艺术素质的提高。 二、 毕业班的复习 毕业班

14、的复习难度很大，我教过几个毕业班，给我的感觉毕业复习时学生会感到没有兴趣，但是最后的总复习又是小学的重要环节，总复习的成功与否，很大程度上是关系到学生的毕业成绩。对于毕业班的要求葛校长要求：把眼光盯在质量上，把功夫用在备课上，把关键放在教学方法的改进上，注重差生的辅导，把效果显现在40分的课堂上。教学观念要更新，重视平时模拟考试的质量分析。 毕业班的教学关键是我首先从我自身一定认真对待。做好数学语文的复习计划，认真备课上好复习课，全面掌握学生的知识状况，有针对性地复习，充分利用好复习资料，但不能以资料代替课本，我的课堂不随意，不搞题海战术，重点知识和基础知识重点复习，对于单元、期中考试和复习的

15、阶段考试结束后及时做好分析总结，对每次考试所反映的教学问题进行剖析，以便及时补充教学上的不足。具体有以下几方面我是复习教学的考虑重点。 1、学生应该有正确的学习目标，根据以往的经验，这时的学生思想混乱，有厌学情绪。这些现象主要是学生心理和生理的变化，不能集中精力学习。还有的学生认为所复习的内容都是学过的知识，不必再听。有的认为自己是差生，怎么学也赶不上别人了，无心学习。还有的学生一直认为自己的学习是给别人学的。针对这些情况我必须做好学生的思想工作，使他们消除不良思想，明确学习目的，从而努力学习。怎样使学生乐学呢？我给学生创设一种宽松、活跃的学习环境，心情愉快，自然也就进入学习的最好状态。 2、

16、抓好课堂纪律保证学习质量课堂纪律是课堂教学质量的保证，我给学生创设一种宽松、活跃的学习环境，并不是不要纪律的学习。我认为，不管教学时间多么紧，当课堂纪律出现问题时，老师应该吧纪律放在首位，这是我在备课时就多想办法把学生的注意力引到教学内容上来，虽然是学过的知识我也变着法的激发学生的兴趣，保证学生好好听课，把学习学好。 3、结合本班实际制定复习计划其实在我教每个班的时候都考虑这个班就有毕业复习，虽然没有形成书面的计划，心里已经有了个复习框架。特别是语文知识的积累，学完的知识做到了反复的复习。寒暑假就把以前学过的几册书里的相关内容作为作业，以减轻六年级下学期的总复习负担。 4、重视学困生的再提高。

17、我注意对学习有困难的学生，特别是“短、缺腿”的学生进行辅导，要求掌握课本基础知识和基本技能就行了。对学困生我和科任教师要多给一分爱，要善于从他们闪光点入手，激发他们的学习积极性；我平时认真细致地从学习、思想、生活等多方面分析他们的情况；对他们要热情耐心帮助，采取有效措施做好转化辅导工作。我的工作中从来不放任不理和歧视他们，同样把跟多的精力放在帮助有困难的学生。合理的复习计划能保证总复习的顺利进行，让学生通过这次复习更好地掌握小学知识，所以我制定的计划结合我班实际有重难点和侧重点去设计，以基础知识为复习重点，从易到难。基础差的学生利用午休或自习，数学方面从概念知识入手，弄清法则、性质、会进行有关

18、整数、小数、分数的四则混合运算，会根据关系式解方程，会进行简单几何面积、体积的计算。语文从拼音、字词的理解、词语的积累、修辞手法的运用等等。基础好的学生掌握基础知识后把更多的时间花在有难度的知识上。语文复习阶段：语文基础知识的单项复习、阅读和作文的复习、口语交际的复习。数学分为数与代数、空间与图形、统计与可能性等几大框架。 5、对重点的知识要有侧重点 在复习的过程中注意侧重点，需要注意的地方让学生多练习，例如：语文方面的词语补充，填合适的词语，修辞手法的举例与判断，阅读分析，数学方面呢学生掌握了运算法则，定律后侧重于口算和简算的训练，应用题的审题，找出数量关系，列式的训练。常考易错的题是教学内容中的基础知识，重点知识往往是学生一比小心就错的题。加强学生学会细心抓住题的关键之处正确解题。总之，毕业班的管理与教学需要方方面面的准备，更需要领导与同事们齐心协力方能取得好成绩，汗水浇绿千棵树，心血浇红万朵花。以上是我一些不成熟的见解，不当之处敬请领导和老师们给予指正。 任丽红 梅里斯乡中心校